过渡物体 儿童心理学-过渡客体心理学

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于过渡物体 儿童心理学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍过渡物体 儿童心理学的解答，让我们一起看看吧。

1. 没有玩具就焦虑不安，孩子过度依恋“安抚物”，父母该强制戒除吗？
2. 如何正确认识幼儿叛逆期的逆反心理，不听话的孩子怎样教？

没有玩具就焦虑不安，孩子过度依恋“安抚物”，父母该强制戒除吗？

首先孩子喜欢玩玩具是天性。这是正常现象。

至于安抚物，我们可以把它当做就是玩具，每个年龄段应该有不同的玩具，所以要在成长的不同极端给孩子不同的玩具，不适合年龄段的玩具一定要抛弃，给孩子新的玩具，并且不要只给孩子准备一种玩具，这样孩子就不会过分依赖某一个所谓的安抚物了。

感谢受邀回答这个问题。对于孩子没有了玩具就焦虑不安，表面上造成的依恋安抚物，父母其实没有必要太过于紧张。你越是紧张，你越是把这种现象看的严重，对你理智的教育孩子会造成一定影响。

所以首先得放松下来，慢慢观察孩子是怎么过度依赖玩具的，是平时不管出去还是吃饭都要带上他的玩具娃娃呢，或者说一刻也不能离开呢？这就要区别对待了，虽说这些安抚物对宝宝非常重要，但这也是陪伴孩子走向生活独立的一个很重要的过程，有时甚至可以代替爸爸妈妈，比如我家的宝贝就非常喜欢小猪佩奇，只要跟他提小猪佩奇，他就开心的开始吃饭或者开始睡觉了，要么就是不干，这种我认为是典型的心理上的需要而已无需太在意。***若出现玩具成了他生活中的一部分了，或者严重出现倾向性问题，就该认真对待了，最好是去看看心理医生，这种孩子最需要看看，在心理层次方面出现了问题，要及时帮他扭转过来，正确的面对这个丰富多彩的世界，谢谢，希望对你有所帮助！

事实是即使是成年人也有安抚物。

对舒适的需求是人类的一部分，舒适的物体让我们感到平静，安全和被爱。

婴儿从出生时就希望被抱着。他们有几个月的时间都在被拥抱和摇晃着安抚，知道有人会帮助他们满足他们的需求。这有助于他们建立对父母安全依恋的感觉，并有信心走向世界。

但是总有一天，他们学会了爬，学会了走。他们发现，父母不能总是在那里安慰他们，提醒他们处在安全的环境中。

这时，就需要一个安慰者，或者在科学术语中，一个“过渡性对象”，将新情况和之前的安全舒适的感觉联系起来。

虽然20世纪40年代的研究认为，依赖安抚物是不好的表现，但儿科医生和精神分析师后来提出他们实际上不是这样的。安抚物不是代替爱与关怀的，而是提醒孩子是在爱和安全的环境之中的。

虽然大多数孩子在四岁时可以脱离安抚物。但一项研究发现，与安抚物有强烈联系的孩子对父母的依恋更强，并且比没有安抚物的孩子更快乐。

但随着孩子长大，这种趋势就不太好了。同样的研究表明，仍然对安抚物有强烈依恋的青少年心理健康状况较差。虽然为了美好回忆保留一条舒适的毯子并没有什么不妥，但是作为一个青少年，或者作为一个成年人，依赖安抚物可能是一个不好的迹象。

简而言之，安抚物是正常的，是婴儿（偶尔成年人）平静和舒缓自己的好方法，而且无需担心是否要去戒除它们。但是，一旦孩子可以走路和说话，最好让他们使用玩偶或玩具车等最为安抚物，而不要再用奶嘴或奶瓶了🍼。

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孩子对玩具产生了依赖，没有玩具就焦虑不安，甚致把玩具当成了安抚物，做为家长即重视也不用紧张，更不能强制戒除！

人们常说：堵不如疏！出现这种情况首先应带孩子多出去走动，尽量与同龄人多接触多玩耍，要鼓励和引导孩子交换玩具把玩，家长应做到足够耐心！

俗话说：物以稀为贵，由于物质条件的原因，有些家庭没那么多条件支持和更新玩具，孩子自然会把唯一的所爱视为珍宝了。

随着年龄的增长，新事物的不断吸收，孩子对昔日的所爱之物会逐渐谈化，对新鲜的东西又会产生新的性趣。

因此，对孩子的所爱要具体问题具体分析，切莫一刀切！否则会给孩子幼小的心灵留下阴影。

如何正确认识幼儿叛逆期的逆反心理，不听话的孩子怎样教？

谢邀。

幼儿的叛逆期，应当是儿童对外界的认知行动与成人的“归拢”相违背的现象，是好事。比如家里刚刚装修一新，有小孩子在墙上要写字，大人往往***取的方式是不允许，但孩子就是与你“捉迷藏”，与大人意愿相违背。

正确认识到了这一点。我们要正确对待孩子的这一时期。

前段时间，听到一位妈妈讲到：孩子处于逆反期，不要太过教育管理他，应该顺着他一些，这样会更好，他才不会和你对着干。

可是孩子如果处于逆反期，很多行为会和你的要求反着做。你要向东走，他偏偏向西行。你不让做的事情，他偏偏要去做。其实这个时期的孩子***如有这些行为的话，表明孩子已经有了自主对事物的看法和理解，心智在逐渐发育。我不认为顺势教育有多好，我认为孩子该正面管教的时候就应该正面管教。特别是在一些性质问题上，一定要郑重告诉孩子什么是对，什么是错。

例如，逆反期的孩子情绪不稳定，总有爆发的时候，以动手***来表示自己的不满和抗争。孩子在家里动手***，很多家长认为毕竟是孩子，不去正面管教，***取放任的心态。久之，孩子喜欢动手就会成为习惯。他在家里如此，在社会也会如此。小的时候如此，长大也会如此。所以，不对的事情要态度坚决的告诉孩子不对，要改正。

当然家长对于叛逆期的孩子也要多一份理解多一份耐心，俯下身听听孩子内心的想法，多和孩子沟通交流。这也是很重要的。

谢谢邀请！

一般来说幼儿叛逆期是在孩子四岁左右，这一时期的幼儿自我意识开始发展，“我”的概念开始萌芽，开始极力想要证明“我”，于是他们开始和世界划界限，什么是“我的”，妈妈是“我的”，玩具是“我的”……

这个时期点自我发展是孩子成长的一个进步，需要认可，更需要得到家长的支持。家长科学的对待，孩子的叛逆期就可以平稳过渡。

[_a***_]上有句话说：“每个叛逆的孩子背后都是父母的叛逆”，意思是每一个叛逆的孩子都是因为父母的不接纳。父母总是想当然的要孩子这样做，那样做，然而实际上孩子的内心世界根本没有家长去用心倾听，孩子在日常生活中并没有感受到尊重和接纳，自然而然的脾气不好，各种发泄。

所以，叛逆期的孩子其实很简单，家长静下心来，听听孩子的心声，家长的接纳是孩子最大的底气！就是这样简单！亲子沟通，哪有那么难！

我是宸妈，小学高级教师，国家二级心理咨询师。懂点心理，懂点教育，懂点艺术，喜欢我的头条欢迎关注！

如何正确认识幼儿叛逆期？以下三点值得你思考：1、每个孩子都会叛逆。不知道你是否记得多年前的你也是经历着叛逆期成长的。叛逆期是每个孩子成长的必经阶段。
2、每个孩子的叛逆表现都不一样。有些孩子会表现出强烈的外在叛逆表现，有些孩子则可能只是更多地表现为内心世界的焦灼。每个孩子大概会经历3个左右大的明显叛逆期，还有很多很多的父母可能并没有察觉的小叛逆期。3、处于叛逆期的孩子都是在强烈渴望成长的。叛逆的背后，是自我意识与与依赖关系的抗争、自我期待与当前能力的不平衡的矛盾所引起的。因为这些痛苦的存在，让孩子拥有了更多让自己变得更优秀的动力。
所以，我们要去接受孩子叛逆是正常的事实，在此基础上来尊重我们的孩子、接受孩子的逆反，并正确引导不听话的孩子，如何做到呢？
首先，如果家长觉察到孩子是在叛逆期，那么家长自己首先要有心理准备，同时给自己列个清单：孩子哪些叛逆行为是无伤大雅值得包容的，哪些行为是需要严厉制止的。孩子是需要家长的耐心陪伴的。很好地度过叛逆期，孩子不管是从情绪上还是从行动上都有了必要的释放，日后的人生路就可以走得更轻松。而如果一味限制孩子，这也不行，那也不行，则孩子就会在压抑中成长。其次，家长需要反思是否是你的教育方式不适合孩子、或者是你给孩子的规则并不是孩子所接受。如果你给孩子的规则不是孩子所接受的，孩子表现出来的叛逆就是和你对着干。你说往西孩子就是要往东。
家长在了解自己孩子的基础上，才能更好地和孩子进行沟通并一起解决问题。在充分尊重孩子独立思考的解决问题的能力，给予一定的规则后，放手让孩子自己成长，并表明如果需要帮忙，可以请爸妈帮忙，爸妈一定会尽力帮忙的。限制或放任，都不是好的处理方式。叛逆并不等于不懂事，反而是孩子内心所有认知不断提高的过程。我们能做的就是给孩子他所需要的浇花施肥，然后静待花开。希望对你有所启发。
我是依米，陪娃成长的喜欢学习喜欢探索的职场妈妈。育儿，有你更精彩。

到此，以上就是小编对于过渡物体 儿童心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于过渡物体 儿童心理学的2点解答对大家有用。