国外儿童心理学教育-国外儿童心理学教育现状

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国外儿童心理学教育的问题，于是小编就整理了1个相关介绍国外儿童心理学教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 有人说西方教育更有利于孩子成长，你怎么看？

有人说西方教育更有利于孩子成长，你怎么看？

西方教育是启发式的 我们的教育是熏陶式的 孰优孰劣很难说 我们的基础教育在全世界都得到认可 但是我们的高等教育却问题多有 西方高等教育令人称道 但是无与之相匹配的基础教育也是巨塔沙基

我曾经也一度有这样的想法，也认为西方教育更有利于孩子成长，但后来通过系统学习和研究，我发现，并不是。

的确，西方教育更注重孩子的个性发展，主张快乐教育，这和我国的应试教育有很大区别，也确实有利于孩子的心灵成长，对培养身心健康的孩子，的确有好处，这是不能否认的。

但这并不等于要完全照搬照抄，全盘否定我国的教育，

比如，西方教育主张，孩子生下来就要和父母分开睡，为了培养独立意识，而如果孩子生下来就和父母分开睡的话，但我们中国是非常注重亲情的国家，亲情在我们每个人的心中都有很重的地位，

如果，一味照搬西方教育，孩子倒是独立于父母了，可是和父母的亲情也很淡，父母能接受得了吗？

所以，任何教育方式都要结合国情来看，千万不能生硬抄袭。

我是亲子心理师徐婧英，关注分享更多育儿知识！

在中国，是以“应试教育”为主，但因为其中的一些弊端，因此有专家提出了“素质教育”，而“素质教育”更多的是引自于西方教育，但要值得注意的是，在西方并没有与“素质教育”相对应的翻译，与之更匹配的是“教育质量”，因此可见，这是因为翻译引发的问题。

应试教育强调的是机械性、记忆性的学习，而素质教育更多的是对全面的能力培养，除了知识意外，还有动手能力等，因为西方教育强调的是全面发展，所以最初的素质教育是向西方看齐，但这里也有一些误读，比如认为西方教育学习很轻松，但事实是西方在培养高科技人才、创新人才上并没有出现断层，而这也正反应他们的教育其实并不轻松，否则人才不会被不断的培养出来。

和国内教育相比，西方教育的一个显著区别是逐渐加压。比如学前阶段就是玩耍，小学则是发展和保持对学习的兴趣，随着年纪的增长，压力也不断增强，要求也就不断提高，在高中的时候要兼修文理科，并且还要掌握至少两门的外语，大学考试也非常严格，更别说硕士、博士的压力了，毕业淘汰率根据调查也是非常的高。而中国的压力是集中在中小学阶段，两者相比，递增式或许更为科学一些，因为认知能力是随着年龄的增长而提高，顺应这种趋势会取得更好的学习效果，反之则不利于孩子的身心发展。

人们认为西方教育“轻松”，还有一个原因是在西方教育环境下，孩子们对学习的驱动更多来自于兴趣，在例如选课、择校上，孩子们的自***更高，他们非常清楚自己的喜好，做一些实践项目时，即使面对压力，也会乐在其中，因为是为兴趣而学，而不是为与别人竞争而学，这是最值得我们去学习的教育理念。

我只是普通的老百姓，我只知道评判孩子的就是成绩，我不知道什么是素质教育，他的评判标准是什么？对于普通老百姓来说，应试教育虽然有很多弊端，但是他还是保障了相对的公平，素质教育又有几个普通家庭能做到呢，还有什么叫做素质教育？弹钢琴唱歌跳舞就是有素质吗？这些所谓的素质不是我们老百姓玩得起的，希望那些别有用心的人不要再忽悠老百姓了，在没有真正评判标准出来之前，我认为现在的教育还是能给老百姓一点希望的。

简单地说中西方教育都是为各自的政治信念服务的教育体系。西方教育是为培养个人主义精英阶层而服务的，是出几个***的教育体系，并以此为荣。我国教育是为培养具有集体主义意识的整体民众而服务的，是出一代又一代建设者的教育体系，并以此为己任。这两种目标和宗旨永远不可能互相替代或转换。

到此，以上就是小编对于国外儿童心理学教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于国外儿童心理学教育的1点解答对大家有用。