儿童心理学与发-儿童心理学与发展

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学与发的问题，于是小编就整理了6个相关介绍儿童心理学与发的解答，让我们一起看看吧。

1. 学前儿童心理学与学前儿童发展心理学的区别？
2. 简述学前儿童发展心理学与发展心理学，儿童心理学的关系？
3. 儿童心理学概念题什么是发展？
4. 儿童心理学之父和儿童发展心理学之父？
5. 儿童心理学的奠基人是？
6. 孩童时期的心理发育对以后的人生能造成什么样的影响？

学前儿童心理学与学前儿童发展心理学的区别？

学前心理学：研究从出生到入学前儿童（即0-6岁）心理发生发展规律的科学。主要内容包括1、学前儿童感知觉的发展 　　2、学前儿童注意的发展 　　3、学前儿童记忆的发展 　　4、学前儿童表征的发展 　　5、学前儿童想象的发展 　　6、学前儿童思维的发展 　　7、学前儿童语言的发展 　　8、学前儿童情绪的发展 　　9、学前儿童意志行动的发展 　　10、学前儿童个性的发展 　　11、学前儿童气质、性格和能力的发展学前发展心理学：在内容上反映了学前儿童心理学的新成果和新观念，不仅阐明了学前儿童认知、情感、个性有关因素的发展特点，而且揭示了学前儿童在交往、游戏及各类艺术活动中的心理特征；在结构上***用开架式，依据学前儿童心理发展的不同方面分成编，每一编由具有灵活性的若干模块构成，教师可以根据需要分别组合成适合学前教育专业专科生和学前教育专业本科生使用的教学内容。

简述学前儿童发展心理学与发展心理学，儿童心理学的关系？

学前心理学：研究从出生到入学前儿童（即0-6岁）心理发生发展规律的科学。

主要内容包括1、学前儿童感知觉的发展

2、学前儿童注意的发展

3、学前儿童记忆的发展

4、学前儿童表征的发展

5、学前儿童想象的发展

6、学前儿童思维的发展

7、学前儿童语言的发展

8、学前儿童情绪的发展

9、学前儿童意志行动的发展

儿童心理学概念题什么是发展？

　　发展，指的是人类个体从诞生到死亡的整个生命过程中所发生的身心变化，即发展包括生理与心理两方面的发展。个体的生理发展，也叫生物因素的发展，指人类个体的生理结构与机能及其本能的变化；个体的心理发展，即个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。

儿童心理学之父和儿童发展心理学之父？

儿童心理学和儿童发展心理学之父是心理学家皮亚杰。他的主要研究课题是：儿童出生后，认识是怎样形成的，智力是怎样发展的，受哪些因素制约，内在结构是什么。被誉为儿童心理学之父。

儿童心理学的奠基人是？

普莱尔

德国生理学家和实验心理学家普莱尔是儿童心理学真正的创始人,他于1882年出版的《儿童心理》一书被公认为第一部科学的、系统的儿童心理学著作。

科学儿童心理学诞生于19世纪后半期。德国生理学家和实验心理学家普莱尔（W．T．Preyer）是儿童心理学的创始人。他对自己的孩子从出生到3岁每天进行系统观察，有时也进行一些实验性的观察，最后把这些观察记录整理成一部有名的著作《儿童心理》，于1882年出版。这本书被公认是第一部科学的、系统的儿童心理学著作，包括三部分：儿童感知的发展，儿童意志（或动作）的发展，儿童理智（或言语）的发展。

孩童时期的心理发育对以后的人生能造成什么样的影响？

孩子在其每个年龄阶段都有其发育任务，很多著名的心理学家都对孩子的心理发育阶段进行了分类。

比如比较著名的佛洛依德，将其分为五个阶段，分别为：口唇期（0-1岁）靠吮吸等口腔活动，获得***与满足。***期(1~3岁)主要靠大小便排泄时所生的******获得满足。性器期(3~5岁)，潜伏期(5~12岁)。生殖期(12~20岁)。五个阶段的发展需要未被满足，就会出现相应的性格缺陷。比如***期主要靠大小便排泄时所生的******获得满足，如果此时期对孩子遗尿等管制过严，可能会在性格张表现铺张浪费、越轨、洁癖、吝啬、强迫，冷酷、顽固、刚愎等缺陷。

还有一位著名的心理学家皮亚杰将儿童的思维发展分为四个阶段:感知运动阶段(0-2岁)、前运算阶段(2-6岁或7岁)、具体运算阶段(6岁或7岁-11岁或12岁)、形式运算阶段(11岁或12岁-14岁或15岁)。

佛洛依德的分类主要是人格发展上的分类，皮亚杰的分类主要是智力发育方向的。

这些心理学家都认为在各个阶段的发展任务未被满足，都会影响个体的发展。

虽然心理学家的分类不一定是完全正确的，但经过多年的实践与观察，都有重要的意义。

到此，以上就是小编对于儿童心理学与发的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学与发的6点解答对大家有用。