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儿童入学成熟水平包括了八个方面:视知觉能力、听知觉能力、运动协调能力、知觉转换能力、数学准备能力、社会适应能力、语言沟通能力、学习品质等。
视知觉包括:空间知觉、视觉辨别、图形-背景识别、视觉填充、视觉再认、视知觉速度等能力。这些方面的能力决定了孩子识字的准度、速度,阅读的效率,以及写字的准度和速度,极大程度上决定孩子语文课上的表现。
体育课教案有两种,一种是理论课教案,另一种是实践课教案。虽然它们的格式不同,但基本方法、步骤、要求都是一致的。
体育教师在编写体育教案前要充分理解教学目标、动作要领、重点、难点、诱导练习、***练习、教学组织、教法步骤和教学要求等。
3.准备活动(一定要写做什么热身操,做几节,)
4.基本部分一定要有教师讲解示范,学生要求认真看听仿。学生练习密度和时间一定不要少于35/100。把练习的强度也要标写出来,练习时还要有安全教育。
小班:基本类1、找找小动物:教幼儿听信号向指定方向走,并掌握走的正确姿势。培养幼儿判断和模仿的能力。 2、熊猫滚球:通过滚球练习,增强幼儿的手臂力量,提高幼儿的手眼协调能力。 3、赶小猪:幼儿练习拖物走,能保持身体平衡。培养幼儿的手眼脑协调性和耐心细心的良好个性品质。 4、铃儿响叮当:增强幼儿退步肌肉力量,提高弹跳能力和身体的协调能力。 5、小青蛙捉害虫:教幼儿练习双脚向前行进跳,发展幼儿的下肢力量和跳跃能力。 6、大风和树叶:让幼儿练习走、跑交替,并能听信号做动作。 7、我们都一样:发展幼儿四散跑和向指定方向跑的能力。
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