幼儿园教育与基础教育连接-幼儿园教育与基础教育连接的意义

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园教育与基础教育连接的问题，于是小编就整理了4个相关介绍幼儿园教育与基础教育连接的解答，让我们一起看看吧。

1. 对学前儿童实施什么教育，是我国学前教育的基本出发点？
2. 学前教育公共基础知识包括什么？
3. 什么是学前教育的基本责任？
4. 幼儿园教育和家庭教育怎样做到有机衔接？

对学前儿童实施什么教育，是我国学前教育的基本出发点？

对学前儿童实施全面发展教育是我国学前教育的基本出发点，也是我国学前教育法规所规定的。

　　所谓全面发展教育，是对含有各方面的素质培养功能的整体教育的一种概括，是对为使受教育者多方面得到发展而实施的多种素质培养的教育活动的总称，是由多种相互联系而又各具特点的教育所组成。具体包含哪些方面，现在并无统一意见。不过，从实际看来，多数人通常把德育、智育、体育、美育作为全面发展教育的基本构成。

学前教育公共基础知识包括什么？

文化课类的有：幼儿生理学、幼儿心理学、幼儿教育学，以及各科教学法。

技能课类的就还有唱歌，跳舞，绘画之类的了。

看你只的是哪个层次的学前教育了，如果是大学阶段，基本上就只有文化课类的了。技能类的则是在中专阶段的幼儿教育专业必修的。

什么是学前教育的基本责任？

学前教育系教师岗位职责 教学是教师的主要工作，认真做好教学工作是教师的基本职责。为建设优良的教风，加强教学常规管理，特制订我系教师教学工作岗位职责。

一、认真备课 严格执行教学大纲，恰当选用教材，按时编制教学日历，填写好教学工作情况表。认真编写教案（或讲稿），严禁无教案（或讲稿）上课。

二、认真组织实施教学 做到按时上下课，保证上足课时，不私自调停课和提前结束课程。围绕专业培养目标，结合课程特点，保证教学内容的科学性，高质量地组织好教学。

幼儿园教育和家庭教育怎样做到有机衔接？

家庭教育是幼儿整个人生教育的源头，良好的家庭教育是其他社会教育的基础，我们现在常说的“源生家庭”对一个人的影响，就是基于此。幼儿园教育是学校教育的起始，怎样使两者有机结合，sunny根据以往教育经验谈谈自己看法。

一，幼儿园方面:一定要彻底转变教育观念，认识家庭教育的重要性。“家长是孩子的第一任老师”，也是陪伴孩子幼年时期最多的人，为了避免出现幼儿园5+2=0的现象，一定要让家长了解幼儿园的工作，比如亲子活动，家长讲座，每学期家长会，家园共育栏等，倾听家长建议和心声，达到家园共育的良好效果。

二，家长方面：孩子在家里的一些情况要及时和老师沟通。说个事例吧，倩倩小朋友从小班一直都是比较活泼开朗的小女孩，但是上了大班后，老师发现她变得不爱说话了。后来和家长沟通后得知妈妈怀孕了，她害怕妈妈生了小妹妹或者弟弟就不再爱她了，所以，她不愿意让妈妈生小的，为这还和妈妈发脾气。妈妈也很无奈，有几次真打算去做手术，不要了。。。班上老师经商量后，就把班上有弟弟妹妹的小朋友召集起来，给倩倩说了有弟弟妹妹的好处，并且爸爸妈妈还是像以前一样爱自己的。经过疏导交流，倩倩小朋友很乐于妈妈为她生个小妹妹或者弟弟了。如果老师没有及时和家长沟通交流，那么情况会是另外一个样了。

“人生百年，立于幼学”。3-6岁也是培养幼儿良好行为习惯和性格的关键时期，幼儿园和家庭教育一定要有机结合起来，共同为幼儿[_a***_]提供一个良好的环境。

幼小衔接是我们幼儿园教育工作的重中之重。现在，在幼儿进入小学前做一些适当的准备，是幼儿教师，小学和家长的共识，讲学校、家庭纳入幼小衔接工作的基础和关键。对于幼小衔接工作，我们幼儿园的做法是：

一、 大班的教师进入小学，与小学一年级的老师交流和座谈，了解该学校课程安排与教法及各个阶段的教学进度，以此来确定本学期学前课程渗透的目标和教学内容。

二、 幼儿园为家庭搭建与学校互通的平台，邀请小学教师对幼儿园家长进行讲座，同时邀请学校老师与家长共同参观幼儿园的活动，让学校老师了解幼儿园的教育，让家长看到学校与幼儿园在教育上的一致性，从而更加肯定和认可幼儿园教育的先进性，无缘无愧的支持幼儿园教育，促进幼儿园幼小衔接工作的顺利进行。

三、 加强培养孩子的自理能力。刚入园的孩子个性强，自理能力弱，情绪不稳定。而进入小学后，孩子的生活和教育方式将发生很大的变化。幼儿从事事依赖老师、家长过渡到事事独立完成，以游戏为主的活动逐渐变成以学习为主的活动，所以，只有形成一种良好的自理能力习惯才能更快地适应小学生活习惯，才能形成健康良好的行为习惯。

四、 对大班孩子渗透粗浅的学前课程。

幼儿园教育主要是孩子学识启蒙、思维开发、社交认知等一系列教育，如果幼儿园教育要和家庭教育做好衔接工作，那么家长的教育也是必不可少的，因为进行家庭教育的是家长，而不是幼儿园。幼儿园可以不时的举行一些关于家庭教育的家长主题日，让家长来参与这个家庭教育课堂，或者邀请父母和孩子一起来到幼儿园上课，这样不单可以增进亲子关系，改善幼儿园和家长的关系，还能缓解矛盾，让父母更了解幼儿园的教育工作，在父母回到家后可以根据老师对孩子的评价进行高效的家庭教育。

而在父母层面上去看待这个问题的话，就要简单的多。在为孩子选择幼儿园的时候，就应该深入了解幼儿园的教育理念，然后分析一下，是否和自己的教育理念有所违背。在挑选到合适的幼儿园后，父母也应该多去参加幼儿园举办的亲子活动，或者是幼儿园开放日，跟踪视察幼儿园老师的育儿方式，如发现问题，应该及时向园方进行反馈。在孩子的层面上，父母应该配合老师做好每日的学后实践，并陪同孩子一起完成。

到此，以上就是小编对于幼儿园教育与基础教育连接的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园教育与基础教育连接的4点解答对大家有用。