留守儿童和家庭教育教案-留守儿童和家庭教育教案设计

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于留守儿童和家庭教育教案的问题，于是小编就整理了1个相关介绍留守儿童和家庭教育教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 农村小学如何提升教育质量？

农村小学如何提升教育质量？

首先，一，1老师要做到爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终生学习。2老师要做学生教学的促进者，做课堂的研究者，要做到尊重互动，民主，教学相长。要自我反思，终身学习。与同事相互合作等。

二，就是公共设施完善，***扶持百姓支持。

现在，我们来研究一下如何提高农村中小学的教学质量水平。首先，必须加强九年义务教育的均衡发展，缩小城乡差距，让农村也接受到优质的全面的九年义务教育，并且在农村实行严格的教学课程方案和教学师资标准的措施。其次，全面提高农村中小学的师资力量，师资是最基本的教学力量，教师作为直接面对学生，与学生进行互动交流的载体，有着极其重要的作用和影响，农村中小学中的师资力量很薄弱，这就要求在提高教学质量的措施当中，教学教师的质量和资质必须有所提高，这就需要国家进行一系列的推动措施政策，鼓励优质教师来到农村进行基础的九年义务教育，并且吸引着更多的教师***在农村进行任教。树立“教师专业化”的基本理念。教师可靠并且知识涵养丰富，才能更好地进行学生们的基础教育。最后，需要加快教育信息化的进程，利用教学***、教学设备和教学中的管理基层，来进行科学的信息化教程，是农村中小学提高教育水平的深化要求，这需要国家进行教学***的引进，和农村中小学学校的设备完善，其中包括基本的教学仪器设备，和教学图书馆、网络设备等硬件设备，这些设备能最直接最快速地达到教育信息化的作用，让农村中小学得到先进的教学模式和教学内容，最直观地体验到科学和信息。农村中小学九年义务教育是国立之本，需要进行最稳固扎实的教学质量水平提高。需要国家也需要我们进行帮助和支持。

很简单，就是师资力量上去就行了，现在农村小学太需要老的老师了，现在的老师都不愿去农村，所以农村的小学大多是代课老师，文化水平有限，这大大限制了农村孩子的教育质量，很多时候不是农村的孩子不聪明，而是农村的老师不够专业。所以从根本上要想使农村孩子教育质量提高，只能让他们有好的专业的老师。

现在农村上小学的孩子大多数还是爷爷奶奶带，这本身就存在问题，因为在学校老师教的再好，在家老人重视的只有，吃不吃.冷不冷.饿不饿，学习一路带过，今天作业好了没？好的家风家教没有传递给他，我周围有的孩子就是貌似在学校还挺不错的。回到家里就完全不是这么回事了，大呼小叫打游戏.拿着手机可以玩一天。老人家也拿他没办法！父母想带在生边呢，有时候工作生活也确实兼顾不过来。

1.加强教师队伍建设，好的教师队伍可以带动学校教育水平的提高，在农村地区教师队伍质量普遍不高，有些地区还很缺乏老师，甚至是一个老师教几门课程，有些课程不是老师们的强项，所以所能教给学生的知识有限。

2.加强农村地区教育基础设施的建设，提高学校教育硬件设施和水平，我们大部分农村地区学校的基础设施都很落后，普遍跟不上城市的教育水平，特别是多媒体教学设备的建设，让我们农村地区的学生通过这些教育设备了解外面的世界和学习先进的知识，增长见识。

3.国家应该加大对农村地区的教育支持力度，建立一套相对应地政策，如果优秀教师支教农村提高他们的待遇，有些农村地区老师不愿意去是因为工资普遍低，待遇不好，所以在这方面加大支持力度，打造一批优秀农村教师队伍的建设，提高我国农村地区教育水平的发展和提高。

到此，以上就是小编对于留守儿童和家庭教育教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于留守儿童和家庭教育教案的1点解答对大家有用。