儿童心理学5答案-儿童心理学答案电大

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学5答案的问题，于是小编就整理了1个相关介绍儿童心理学5答案的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子小升初，在学习习惯方面，应该注意什么？

孩子小升初，在学习习惯方面，应该注意什么？

根据在初中教书的经验，孩子小升初后在学习习惯上，要注意培养孩子自我管理能力、自我效能感和主动求教的习惯。

一、自我管理能力

初中阶段学业成绩优异的学生普遍有一个特点就是自我管理能力比较强。从性别角度看，在初中阶段女生优于男生，这也造成了初中阶段，女生的成绩会优于男生。在初中阶段，学生有更多的自由安排的时间，尤其是住校的学生。例如笔者所在的学校，初一的学生上午11点10分结束，下午第一节1点20分上课。下午4点30分下课，晚自习下午6点20分开始。再加上有些学生住校，晚自习期间更有2个半小时可以自由安排的时间。 除了上课听见之外，学生的差距产生就在于这些空余时间的安排。如果在小学阶段，父母管的比较紧，千万在初中的时候觉得孩子可以脱手不管了。小学管的比较紧，在初中的时候需要循序渐进地培养孩子自我管理的能力。初一开始，男生空余的时间多用于运动。女生的多余时间多用于闲聊。

那如何培养孩子自我管理的能力呢？笔者建议孩子将每天所要做的事情列一个清单，按照事情的轻重缓急，分别安排任务。在完成任务后打勾。科学安排自己完成作业、休息***、课外阅读等时间。稳扎稳打，必定会有收获。

二、自我效能感

自我效能感是指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。心理学家班杜拉对自我效能感的定义是指“人们对自身能否利用所拥有的技能去完成某项工作行为的自信程度”。简单的说自我效能感就是自我对所要完成的事情成功率的判断。如果个体自我效能感高，他就更愿意去做这件***，因为他觉得自己会成功；如果个体自我效能感低，就不愿意去做这件事情，因为他觉得自己会失败。初中阶段学业压力加大，要增强学生的自我效能感，为学业提供足够的内在动力。让孩子能够在学业中体会到成功的快乐。这种快乐建立在自我的成长。家长切莫心急，把孩子跟其他人进行比较，挫伤孩子学习的积极性。

三、主动求教

初中阶段学业成绩优异的学生还有另外一个特点就是愿意主动求教，不管是向自己的同学还是任课老师，亦或者是辅导班的教师。个体的能力就是不不断解决问题中提升的。在学习的过程中，不管是上课听讲还是在课后练习中，都会遇到一些问题。要敢于主动求教，解决认知的盲区，才能更好的掌握知识。笔者所带的一个学生在上课时会提一些其他同学认为很简单的问题。很多学生也会有异样的眼光看他。但是他不为所动，后来经过自己的努力，考取了一所知名的高中。

小学升初中，孩子的主要学科由三门变成七门。学习量迅速几何倍增长，而且语数外的难度也比小学六年级提高很多，一个年级几百人，竞争更大。

建议重点关注以下几点：

一、家长陪伴督促孩子认真完成作用。因为作业量迅速增多，孩子做作业经常要到晩上10点以后。如果家长不陪伴和检查，孩子很难全部完成作业。家长陪伴时千万别玩手机，最好拿本书看看。

二、多鼓励赞美少批评。

三、初中的孩子不能再随意打骂。家长要以引导为主，跟孩子做朋友。

你好，我是一名三年级孩子的妈妈，也是一名初中语文老师，很高兴回答你的问题。

如果你的孩子快上初中了，家长在初一阶段一定要注意孩子的细***化，因为这个时期，孩子们的学习、心理、思想、行为会发生巨大变化。

现在谈谈，在学习习惯方面，我们应该注意事项:

1.认真书写习惯。书写美观、整齐；

2.自主预习和复习习惯，有自主学习的意识。

3.合理分配时间的习惯。初中科目特别多，引导孩子学会合理分配时间，避免时间浪费或偏科现象发生。

4.阅读习惯。初中阶段有18本需要看的书，所以孩子要有爱看书、会看书的习惯。

总之，初中与小学小孩，初中节奏更快，需要孩子有良好的学习习惯，才可能有良好的成绩，否则会出现成绩下滑的巨大危险。

小升初，算是学习生活中的第一个分水岭！所以，好习惯的养成很重要。尤其到了初中，孩子还可能与你对抗，对你说的话，左耳朵进右耳朵出。我认为习惯的养成，基本上在小学阶段，到了初中对自制力差的孩子来说，可以适当提醒，要不就变成唠叨了，孩子们会嫌烦。自己的事情自己负责，需要父母帮助时，也可以提出来，和父母一起解决。简单地说，如果亲子关系融洽，有学习目标，跟上老师的节奏，加上家人适时地提醒，抓大放小，孩子们都能有不错的习惯。可以订一些短期的易完成的小目标，达到后，继续坚持，或上升一点难度，慢慢好习惯就养成了，偶尔有反复，我们也要理解。习惯的养成，也是螺旋式的，允许徘徊，总体有进步，能坚持就好！

学习习惯对于一个学生来讲至关重要，学习习惯应该在小学之初就应该管理[_a***_]，养成课前预习、课上认真听讲、课后及时复习的好习惯！小升初与其说改变学习习惯，不如说改变学习态度及学习方法：

一、家长及学生均要做好思想上的转变：

家长在开学前要带着孩子提前到中学周边感受新校园的环境及学习氛围，提前熟悉环境，有利于孩子尽快进入学习状态！

二、做好预习工作：

小学生学习内容相对简单，初中的学习科目增加了3-4科，难度相对加大。小升初的过程中，家长要做好引导教育工作，提前准备好初一的教材，做好预习！

三、思维方式转变：

小学基本靠记靠背，只要孩子听话，学习都不会差！但是到初中后数学难度有所提升，特别是几何、物理、化学等学科的逐年加入，更需要思维模式转变，要引导孩子知其然更知所以然，初中三年是培养思维能力的重要阶段，必须为高中甚至大学学习打下坚实基础。

四、增加阅读量：

初一尚有时间阅读课外书籍，家长要抓住这个黄金时间段，督促孩子多读书、读好书！因为阅读能力的提升，有助于提升孩子的阅读速度、更有利于提升孩子的理解能力！对所有学科都是有极大帮助的！最直白的反馈是不至于孩子的作文空洞无物字数太少、不至于孩子在做数学题理解偏差、不至于孩子考试时答不完卷！

五、练习写字，做到字迹大方工整。

到此，以上就是小编对于儿童心理学5答案的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学5答案的1点解答对大家有用。