南京儿童美育教育培训机构-南京儿童美育教育培训机构有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于南京儿童美育教育培训机构的问题，于是小编就整理了3个相关介绍南京儿童美育教育培训机构的解答，让我们一起看看吧。

1. 中考美育考试 美术考什么？
2. 中外著名教育家有哪些，他们的著作分别有什么？
3. 熊芳芳果断辞职，我们工作这么辛苦，为什么不敢辞职？

中考美育考试 美术考什么？

1.音乐: 教材中的全部歌曲、乐曲作品均为考试内容,不同班级从中按比例提取考题。阶段性考试按学期教材内容提取,终结性考试按7-9年级教材所学内容提取。中外音乐作品、民族民间音乐作品占一定比例。

2.美术: 教材中的全部美术作品均为考试内容,不同班级从中按比例提取考题。阶段性考试按学期教材内容提取,终结性考试按7-9年级教材所学内容提取。中外美术作品、民族民间工艺作品占一定比例。

中外著名教育家有哪些，他们的著作分别有什么？

【中国】

孔子《论语》

老子《道德经》

蔡元培《蔡元培教育文选》

【外国】

乌申斯基《人是教育的对象》

赞科夫《论小学教学》

布鲁纳《论认知》

苏霍姆林斯基《把整个心灵献给孩子》

教育家有孔子(论语:)老子（道德经:)（陶行知:)（陶行知文集）杜威（明日之学校）朱永新（新教育之梦）蔡元培(蔡元培教育文选:)，等教育家。国外的有

保罗郎格郎(终身教育引论)，布鲁纳(教育过程)，赞科夫(论小学教育)等教育家。

1.孟子：“教育”一词最早出现于《孟子.尽心上》——最早把“教”和“育”连在一起使用。

2.孔子：重视因材施教。不愤不启，不悱不发（启发式教育）

《学记》：是世界上最早的一篇专门论述教育、教学的著作。专谈教育，开而弗达则思（启发原则）。

3.杨贤江：中国第一个马克思教育家，《新教育大纲》是中国第一部用马克思主义观点论述教育问题的著作。

蔡元培：主张“五育并举”、“以美育代宗教”。

陶行知：“伟大的人民教育家”

晏阳初：“平民教育之父”

黄炎培：“职业教育先驱”

梁漱溟：“乡村教育运动先驱”

4.亚里士多德：古希腊的百科全书式的哲学家。

熊芳芳果断辞职，我们工作这么辛苦，为什么不敢辞职？

从“世界那么大，我想去看看。”的河南一女教师的辞职，到深圳某高中熊芳芳老师的“生命无法重来，不愿一生被安排。”而辞职，留给我们这些教师一个最大的心动就是：她们那份“想走就走”的洒脱！

世界这么大！什么情况、什么想法的人都有，这没什么可奇怪的。每个行业都存在辞职的情况，因此，对于老师的辞职，我们也不必过度从教师职业的角度作出解读。

按人们通常的***，相比其他职业，老师拥有2大长***，自由时间是最多的。在这两大***期中，世界再大，也不愁没时间去看；而且也完全可以由自己去自由安排。

如果这两位老师辞职后，又到别的职业入职，那么，“三味”只能讲，她们辞去教师时的理由，就是虚伪的，在作秀而已！

相信，很多人都渴望过那种“想走就走”、“无拘无束”的自在生活。

“三味”何偿不想过这种生活！但我没这个勇气！

1、虽然自己那点工资不多，但如果没有它，我的食物都无法保证了，再去看外面的世界，又何来快乐？

2、家中上有老、下有小，还有日夜相伴的另一半，如果我为了自由自在独自逍遥去了，又何来心安？

因此，象我这等俗人，怎么也跨不出这一步。

我是头条号“三味聊教育"，力求用时代的眼光、理智的头脑、友善的言语，与您一起聊教育那些事。感谢您的阅读、点赞和关注，并期待与您共同探讨本问题。

辞职对任何人来说都不是一件小事，它需要足够的勇气和实力，应该问问自己有这个能力和胆量吗？

国家特级教师，在深圳盐田高级中学任教，31年教龄。再有7年退休，其实她才48岁，正值风华正茂，她是“生命语文”的倡导者、研究者和实践者。

2016年入选“百年中国语文人物”博物馆，她还是人教社部编教材培训专家，首届“全国文学教育名师”，首届“全国中学语文十佳教改新星”，“荆州市教育科学研究学术带头人”。

“苏州市学科带头人”，“广州市骨干教师”。出版著作有《语文：生命的、文学的、美学的》、《生命语文》，《语文不过如此》，《高考微作文》等，是一位响当当的全国名师。

拥有无数教育光环的熊芳芳，却于2020年5月19日上午递交辞职信，现在已经得到批复。完成这学期的教学任务，熊芳芳就是一个自由人了。

一个再有7年就要退休的优秀教师，果断辞职。这在教育界和网上引起了不小的轰动。对于她离职原因，众说芬芸。

但我却很佩服她，毕竟能放下光环，重新开始，不是谁都有的实力和勇气！

2019年9月，

张祖庆老师离职，创办了谷里书院；

2019年10月，

“辞职”在这个多元社会是再平常不过的事，教师辞职也并不少发生，只是有的辞得轰轰烈烈，有的辞得悄然无声。而对于大部分教师而言，工作再辛苦，过得再不如意，却是不敢轻易辞职的，因为大部分人并不具备辞职的能力和勇气。

熊老师辞职是她个人的选择，每个人也都有选择的权力。在此抛开对熊老师辞职的看法，以自己的心路历程说说自己的真实感受吧。

虽然工作***0年了，回顾自己的教学生涯，不能说自己是一名优秀教师，但自我[_a***_]至少一路走来问心无愧。但直到今天，我都不能说自己热爱教师这个职业，经常也冒出过离开的想法，但最终到今天我还在坚持，就是想离开时没有能力，而有了能力时又缺乏勇气。

19岁踏上工作岗位的我，工作的开始几年，初生牛犊不怕虎，一直都在动着离开外出闯闯的念头，但由于父母的坚决反对而没有成行。后来随着社会竞争的越来越激烈，社会对人才的要求越来越高，发现自己已经没有离开体制的能力了。

随着自己的一断成长，当有一天发现自己小有建树，感觉有能力离开的时候，自己已经成为了上有老小有小的中年人，对未来的不确定让自己又失去了勇气。

辞职不外两种情况，一是为谋求更好的发展；二是为追求更多的东西，有的是追求利益，有的是追求“诗与远方”。而动念的根本原因自然是对现实的不满。

对于大部分教师而言，或多或少地对现实都有不满，但客观来说，以现在教师的整体素质和综合能力，谋求更好的发展的可能性也并不大。有时我想，教师辞职后能做什么呢？

对于大部分人不外从体制内跳到体制外，还是拿着一支粉笔写人生，体制外的竞争和工作强度，体制内的稳定和保障，是让很多人止步的原因，既缺乏能力又缺乏勇气。

而勇气在很多时候是需要物质基础的，而对于大部分老师而言，教师这个职业哪里能有让自己抛下一切的物质积累。

所以说熊芳芳老师的辞职，只是不论是从能力上，还是从物质条件上都给她选择的权力，而对于其他大部分老师而言，看似也有选择的权力，但实质上谁又敢行使这一权力呢？

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到此，以上就是小编对于南京儿童美育教育培训机构的问题就介绍到这了，希望介绍关于南京儿童美育教育培训机构的3点解答对大家有用。