学前儿童家庭教育中美对比-学前儿童家庭教育中美对比论文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前儿童家庭教育中美对比的问题，于是小编就整理了6个相关介绍学前儿童家庭教育中美对比的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎么看外国教育与中国教育？
2. 国际学校考虑哪种的？
3. 非京籍幼升小入学条件是什么？
4. 平度双语初中有多少个班？
5. 儿童数学计算思维方法？
6. 美国有没有义务教育？

怎么看外国教育与中国教育？

西方国家的教育百分之千没有咱们中国好！这是不容争辩的事实，中国人在教育孩子成才的同时，也在教孩子学做人，在教孩子有爱心走正道。西方国家可不是这样的，他们把孩子都教育成冷血动物了，六亲不认，没有爱心，一言不合就开枪，自己的利益至上，何管你别人死话，，，，，。中国教育万岁！

两种不同的教育体系，可以说各有千秋、各有所长，并且又都有所在体系下的弊病！

中国应试教育下的孩子可以说基础知识非常的棒，让那些国外孩子望尘莫及，在0－18岁各种国际大赛中奖牌拿到手抽筋，在这个年龄段国外一直在学习我们！

到了大学以后我们应试教育的弊端就开始显露出来，好多同学认为十年寒窗换来了985 211所以就放松了不在有中学时的学习拼劲，所以你看每年我们培养出来那么多博士、硕士、学士、他们有多少能拿的出手的成果或论文，这就有了天下文章一大抄的说法！

而国外就不一样了，那英国举例小学姑且不论只要上了大学，如果不努力是很难顺利的拿到毕业证的，老师留下的作业不存在抄袭说法，哪怕一点点都不行，他们的东西必须有自己的见解和思想性！

有统计表明每年诺贝尔奖获得者有百分之70都是德国人，有人反驳会说应该是美国人多啊，其实很多美国诺奖获得者大多都是德裔，德国的人的严谨执着，认真负责的态度在学术方面提现的淋漓尽致！他们的这种教育是从幼儿园开始的，幼儿园阶段老师不教你算术个或写字，他们教的是生存技能和独立生活能力，老师会带着孩子参观消防队演练、去公园动手做园艺、和***一起共进晚餐等等！

所以东方应试教育和西方的散养教育更应该取长补短、相互借鉴！

从学校教育及家庭教育两方面结合来看，国外教育与中国教育的差别在于国外教育比较倾向宽进严出，高等教育前更注重实践及创新力的培养；中国的教育倾向于严进宽出，高等教育前更注重成绩，基础教育的知识非常扎实。

具体来说，中国的教育从学龄前就抓得非常紧，包括各种早教班，对大脑的早期开发、各种各样的兴趣班等，现在许多的中国家长，尤其是大城市的中产阶级的家庭，对孩子的教育投入可谓是不遗余力，恨不得让孩子培养十八般武艺样样俱全。

进入了基础教育阶段，很多有能力有条件的家庭，也是提前进行了价格高昂的学区房、学位房的准备，举全家之力为孩子从小学开始，创造很好的教育条件进行铺垫。从小学阶段的教育开始，学校和家长也会严抓各科包括语文、数学、英语、科学等基础知识的学习，注重各科的考试成绩及名次排名情况等。同时，在课余的时间，许多家长对孩子其他技能的培养也是毫不松懈，课外培训班包括英语、各种乐器、舞蹈、书法等等的参与，也是另一片努力的战场。为了就是千军万马的学生在同一平台参与为了就业之路的竞争时，能够多一项一技之能。

进入初中阶段，学校和家长更是会使出浑身解数朝着提高考试成绩为目标，从课堂教育上到课外辅导方面，狠抓学习成绩，就是为了学生能够进入更好的高中，获得高考赛场的入场券。很多一线城市目前的高中的升学率只有50%，竞争之激烈，可想而知。如果没有获得进入高中继续学习的机会，后面的路，成功的几率将是更加渺茫的。

结束义务教育，到了高中阶段，便是千军万马过独木桥。高中三年的时光，学校、老师、家长都是在争分夺秒的配合学生进行提升成绩方面的努力。高中的学生几乎淹没在题海里，恨不能每天所有的时间都是用来解题，最终做的试卷的高度超过人。在高考这条道路上厮杀过，拼搏过的学生，最终一部分会进入国内的大学，或者出国留学，获得继续接受教育及深造的机会。

而这一部分进入大学的学生，很多人会因为前12年在接受基础教育[_a***_]中所累积的学习的压力，而在上大学后突然没有人严格管理后，行为变得非常松散，以至于大学生逃课变成非常普遍的行为。大学阶段的某些学生会比较自我放纵，不再专注于学习，成绩也只要求及格就好，到了大四混到毕业证这样最基本的目的。

因此，中国的教育在到达高等教育阶段之前，都是非常严格的，学生接受来自学校、家庭两方面的对成绩要求的压力。但是，进入大学阶段后，缺乏严格的管理，宽松的课堂制度，导致很多学生在大学荒废学业，甚至有一部分无法拿到大学毕业证。这是中国教育目前面临的问题。

但是，国外的教育则非常不同。国外从孩子上幼儿园起，给孩子非常宽松愉快的成长环境，无论是学校还是家庭，都不会给学生太多的压力。当然，国外教育十分注重对孩子实践能力的培养，包括做义工、培养动手能力，进行学生调研项目的设立，需要全体学生参与共同完成。

国外的学生的基础教育更注重对学生创造力的培养，鼓励学生表达自己的想法和进行创新实践，而对考试成绩并非放在首位。因此，我们可以看到很多关于亚洲学生去国外，数学等基础教育学科的应试成绩总是好于欧美学生。中国的基础教育确实非常扎实。

咱不是教育家，不敢长篇大论。今天就简单聊一聊中美我锁知道的教育差异。中国学生从小学到高中学习任务都很重，压力也很大，各种补习班遍地开花。美国学生小学课程很少，基本就是去学校放羊一样，孩子爱怎么早怎么玩，学习压力几乎没有。美国学生到高中学习能稍微紧张一点，但是跟中国学生相比较还是很轻松。美国高中学生跟中国高中学生学习压力一样大，甚至比中国学生课程都多。美国学生从小学到高中是渐进式学习，开始很轻松，越来越往后学习压力越大。中国学生从小学到高中压力都大。

中国的大学跟美国的大学恰恰相反，美国的大学时宽进严出，入学门槛比较低，但是学习压力很大，搞不好连个文凭都拿不到。中国的大学是严进宽出，高考生经过严格选拔才能上大学，但是考上大学以后就比较松散了，上课不上课完全在学生自己。难怪好多大学生整天在宿舍打游戏也能混个文凭。但是中国这种现象也在逐年的改观，现在上大学不努力完成课程，也有可能拿不到文凭。

这就是中美教育的一点差异，当然还有很多差异，希望网友们多多分享。

可以从几个方面看这个问题。

1.从教育流程上去看

国内教育：先打基础，所有基础都要扎实，高中粗分文理科-----进入大学，细分专业，分兴趣-----考研进修，专业领域------进入工作，适应社会，兴趣调整。

国外教育：快乐教育，从小培养兴趣，强化认知------中学，知道自己想要什么------进入大学，学习专业知识------进入工作，专业领域。

毕竟国内人口基数很大，中国也是出于发展中国家，怎么提高国民基础素质是首要问题，所以教育方针也不一样。

国外的国情就是自由开放一点，说不上好坏，但是一切都是靠你自己，从小的教育，认知就是这样，所以通俗点讲就是孩子比较早熟，知道自己要什么，早早的就会自己规划自己的行进路线，也因此进入工作后，家长就会脱手不管。

2.从教育的结果来看

国内教育和国外教育都是一样的，只有少部分能按照自己所学的去进行下去，换句话说，就是能按照自己规划的路线继续下去。大部分人都是会被社会左右，以养家糊口为目的。

国外教育在这个上面，***浪费的比较少，因为早早的，孩子就知道自己要什么，学什么，不想学的就去谋生。

而国内教育在高等教育上存在很大的浪费，想想有多少大学毕业生是从事自己本专业的工作？

国际学校考虑哪种的？

这有一份胡润百学发布的中国国际学校百强名单，

供参考！

如何选择国际学校，我个人觉得要根据自己的实际情况，综合选择，适合的才是最好的。本人从事十几年的国际课程教学，见证了一些学生在不同国际学校之间转学，前后判若两人（当然也有其他因素的作用）。

大体上，可以从以下几个方面来综合考虑：

• 留学方向。美国，英国，欧洲，澳洲......可以先初步锁定留学方向，然后选择比较对口的课程体系。
  

• 课程体系。国际学校主流的三大课程体系是：AP课程（美国方向），Alevel课程（英国方向），IB课程（国际学历文凭）。不同课程体系的学习方式和评价体系略有差异，建议根据孩子自身的特点来选择。

• 生源质量。少年阶段，同龄人之间的相互影响力可能大于父母和老师。了解学校当前的学生整体水平和校风学风很重要。近朱者赤近墨者黑。

• 师资水平。这一天大家都知道很重要，但是国际学校的教师流动性比较大。

• 其他因素。比如学校所在城市、学费高低，等等，根据自身的情况而定。

国际学校的特色一般是多元和个性化，所以没有绝对的标准。需要根据自身情况，从以上几个方面，综合考虑。适合自己的，才是最好的。

现在这类培训学校有很多，报名前要根据每家的教学资质和实力都不同做个对比。推荐一下中育贝拉国际高中还是不错的，成立时间久，专注提供9—12年级的国际高中教育，真正定制化的国际教育，引入更多更顶尖的海外教育***，报名学习前可以提前去了解下

首先看学校的教育体系

看教程是英式教育体系还是美式教育体系。如果你打算让孩子入读美国学校，就最好不要选英式教育了。当确定国际教育为最佳选择，那么，师资、课程体系、入学条件、费用……每一项都是选择国际学校时必须考察清楚的内容。

然后看一下学校的师资力量：

老师的平均教龄、教育背景等方面都能体现出整个学校的师资水平。

北京力迈教育科技有限公司专门从事中美K-12课程的教授和管理。目前在北京有力迈中美国际学校（学前至高中）、力迈中美国际幼儿园、力迈中美奥森幼儿园、力迈中美媒体村幼儿园，总计在校（园）学生数2800余人，教职员工500余人。

选择上国际学校未来的出路就是出国留学。但不管是上什么样的学校，每个人自身的努力是放在第一位的，无论在什么样的学习环境之下，都应该为自己的目标而努力加油！

选择一所国际学校，有几点需要考虑，包括：课程体系、师资力量与师生比例、学习生活环境。

1、课程体系：是否得到国外院校的广泛认可，是否适合学生的个性发展，是否能帮助学生在各方面都有提升，是否为学生提供特殊的学习机会。

2、师资力量与师生比例：拥有高水平的师资队伍和较高的师生比例，能让学生获得老师的更多帮助。

3、学习生活环境：良好的环境包括住宿条件、膳食条件等等。

除此之外，在选择国际学校的时候，还要结合学生自身的综合情况，要面面俱到，不能有所忽视。

这种学校选择越来越丰富，新府学外国语不错啊，可以去查查这学校的情况，也可以抽时间去学校实地看看。其实现在的国际学校真的很多，只要找有名气，口碑好的就行，新府学招生没有国籍和户籍限制，高中部课程广泛，针对美国，加拿大，英澳，意大利等不同课程，适合不同人群哦

非京籍幼升小入学条件是什么？

在北京，幼儿园入园条件大多受户籍和房产等限制。各幼儿园才明确具体招生范围，通常会按照“就近就便，由近及远”的原则，有限招收片区幼儿。（1）需要满足的条件：3周岁以上的健康儿童。（2）入园所需材料：持房产证或公房租赁合同、户口簿、幼儿出生证、儿童预防接种证(须经疫苗接种单位查验盖章)，携带儿童到有办园资质的幼儿园报名(具体请以幼儿园招生要求为准)。

北京力迈教育科技有限公司专门从事中美K-12课程的教授和管理。目前在北京有力迈中美国际学校（学前至高中）、力迈中美国际幼儿园、力迈中美奥森幼儿园、力迈中美媒体村幼儿园，总计在校（园）学生数2800余人，教职员工500余人。

平度双语初中有多少个班？

平度双语初中有24个班

这所学校还不错。隶属于国开教育集团，是集团下普通幼儿教育、小学教育、初中教育、高中教育之外的国际化教育机构，面向国内外3-18岁学生，致力于培养国际化视野的高端人才。我们既注重英文的学习，也不失中国传统文化的熏染。国开中学国际部创建于2013年1月,是一所***用中美教材结合,中外教师配合，中西文化思想融合的国际化学校。

学校办学层次从学前班到12年级。学生不仅可以学好现行中国《教学大纲》所要求的内容，更有机会学习美国课程，体验西方文化，学习地道的英语，发展特长和促进身心健康成长。国际部这里，学生不仅在愉悦的环境中学习生活，也同时在升学中[_a1***_]出色。收起

儿童数学计算思维方法？

一、抓口算，培养学生思维的敏捷性

准确迅速的解题思维活动是思维敏捷性的重要表现。抓口算基本训练，能提高学生应用法则的能力。口算时应注意两点：其一，不动笔，动笔计算不利于提高口算能力，亦不利于培养学生思维的敏捷性；其二，计算时要有速度的要求，使学生有一种紧迫感。

二、抓凑整，培养学生思维的灵活性

思维的灵活性反映了思维活动在选择角度、运用方法、展开过程诸多方面的灵活程度。

美国有没有义务教育？

美国有义务教育，而且法定义务教育的年限要长于中国。中国是从小学一年级到初中，实行9年义务教育，在实践上，学前班往往纳入到义务教育范畴内。但美国的义务教育是从学前班（Kingdergarten)一直到高中毕业，包括学前班1年，小学5年，初中3年，高中四年。一般从5岁以后就可以接受免费的义务教育了。

美国的义务教育与中国不同。首先投入的***比例很大，这是因为美国哲学信奉机会平等，而教育是最好的塑造机会评估的投入。在较充沛的***下，美国小学的孩子们非常幸福，没有作业，大多数情况下不用死记硬背，很多趣味性的课程，如观察小虫子成长等生物课，以训练学生执行项目为主。但与此同时，美国的义务教育一大问题就是不平衡。因为义务教育都是靠当地的房产税支持的，这就导致好的学区和低收入人群聚居的学区教育质量差别很大，因为后者房价便宜，能够收到的房产税也很有限。

但即便以好学区的主流教育而言，与国内相比也并非一概领先。更准确地说，与国内应试教育的区别，在很大程度上是因为中美两国国情。中国应试教育在很大程度上为了让孩子冲过高考独木桥（现在又主要是重点大学的独木桥），同时这种应试教育在培养执行能力强的工程师文化上很有优势，这就让中国的教育能为制造业输送源源不断的大军。美国的教育注重培养独创能力，这也是因为美国孩子没有升入普通大学的学业压力，而升入常青藤等名校则要依赖于许多其他条件。但对于孩子而言，独创能力的另一面则是缺乏死记硬背的基本功，这也与美国工程师供给不足有一定关系。毕竟，一个社会并不能指望每个人都成为比尔盖茨或乔布斯。

到此，以上就是小编对于学前儿童家庭教育中美对比的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前儿童家庭教育中美对比的6点解答对大家有用。