华生儿童心理学ppt-华生儿童心理学理论

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1. 心理学家华生的儿子？
2. 科学家儿童心理学产生标志什么？
3. 以华生为代表的心理流派主要研究对象是人的
4. 学前心理学理论派的名称及代表人物，主要观点及启示？

心理学家华生的儿子？

他是美国大名鼎鼎的教育心理学家。100年前，他做了一个极其牛的“恐惧实验”。这个心理学史上最重要的研究之一，为儿童教育做出了巨大的贡献，但他个人却为此背上了“虐婴”的恶名。他宣称能把孩子培养成任何他想要的样子，但他却没有培养好自己的儿子。“恐惧实验”是华生一生中最大的成就和争议。在说这个实验前，我们先认识一下实验的主角。

华生给小艾尔伯特展示兔子、白鼠、狗等动物，小艾尔伯特非常喜欢，愿意触摸它们。实验的下一步，是在小艾尔伯特触摸这些动物时敲击铁棒，制造巨大的声响，让他感到恐惧。

一周后，小艾尔伯特对动物产生了恐惧。他害怕白鼠、兔子等带毛的动物，看到它们就会远离，低声抽泣，然后放声大哭。小艾尔伯特的母亲把孩子交给华生，只为每天赚取1美元。

察觉情况不对的母亲后来带走了小艾尔伯特，那时他已被这个恐怖的实验折磨了3个月，伤害已经造成。根据“恐惧实验”，华生得出这样的结论：情绪，包括恐惧是可以后天**得的。

心理学家约翰·华生（John Broadus Watson）的理论在育儿领域曾经产生了广泛的影响，但他个人的家庭生活和育儿实践却遭遇了不幸。根据搜索结果中的信息，华生的大儿子雷纳（Rena）在成年后经历了情感上的极大困扰，屡次尝试***，最终在30多岁时成功***，结束了自己的生命。雷纳在日记中表达了对童年缺乏情感和色彩的反思，认为这可能是他人生痛苦的源头。

科学家儿童心理学产生标志什么？

科学儿童心理学产生的标志是1882年德国生理学家和心理学家普莱尔的《儿童心理》一书的出版；现代儿童心理学的支柱指的是行为主义心理学的代表人物华生的学习理论，弗洛伊德的精神分析理论，皮亚杰的儿童认知发展理论。

以华生为代表的心理流派主要研究对象是人的

华生是行为主义心理学派的代表人物。而行为主义心理学派研究的主要是人的行为，他要研究给人一个***，人们会有什么样的行为反应。

华生把条件反射从生理学引入心理学，并以之为他的理论基石。他把凡是能引发个体反应的因素称为***。华生断言，一切心理学问题及其解决，都可以纳于***和反应的范畴之中。通过***可以预测反应，通过反应可推测***。那么，想要儿童习得预期的行为，只需控制***，以产生相应的反应，并使之习惯化，这样就能达到塑造行为的目的。所以，发展是儿童行为模式和习惯的逐渐建立和复杂化的过程，因而不会表现出阶段性。

主要研究对象是人的行为。

 行为主义学派认为：学习本质上是一个***与一个反应之间的联系，学习的决定因素是外部***，儿童的行为是由教育和环境中的***引起的。

学前心理学理论派的名称及代表人物，主要观点及启示？

1.构造主义 代表人物：冯特、铁钦纳。 主要观点：主张心理学应该研究人们的意识，即对直接经验的觉知。强调意识的构成成分，只看重意识的组成成分，而不管意识内容的来源、意义和作用。

2.机能主义 代表人物：詹姆斯、杜威、安吉尔 主要观点：机能主义心理学是作为构造主义的对立面而提出来的。他们主张心理学的研究对象是具有适应性的心理活动，强调意识活动在人类有机体的[_a***_]和环境之间起重要的中介作用。

3.行为主义 代表人物：华生、斯金纳、班杜拉 主要观点：心理学的研究行为的观点在于查明***与反应之间规律性的关系。华生认为心理学家需要研究的只有那些可以被观察、预见、最终可以被科学工作者控制的行为。

4.格式塔 代表人物：韦特海默、科勒、考夫卡 主要观点：反对把意识分成元素，强调心理学作为一个 整体、一种组织的意义。每种心理现象都是一个格式塔，都是一个“被分离的整体”。整体大于部分之和，整体不是由若干元素组合而成的，整体先于部分而存在并且制约着部分的性质和意义。

5.精神分析 代表人物：弗洛伊德、荣格、阿德勒 主要观点：行为的原因是强大的内部力量驱使和激发的。这种力量主要来自于本能，是一种潜意识。一个心理健康的人，本我、自我和超我的成长都是正常的，特别是自我成长至关重要，他能使自己的本我力量通过合适的方式得到释放。推动人的行为的动力是人的欲望或动力，特别的***的冲动，这种冲动收到压抑就会产生精神疾病。可以通过对梦的解析等方法发现被压抑的欲望和冲动，并加以疏导，精神疾病就可以得到治疗。

6.人本主义心理学 代表人物：马斯洛、罗杰斯 主要观点：强调以人为本，尊重和重视个人的基本需要、尊重和重视自我。以及马斯洛需要层次理论，性本善等观点。

7.认知心理学 代表人物：奈瑟、西蒙、纽维尔 主要观点：关注人脑所发生的心理***，用信息加工的观点和术语来解释人的认知过程，即把人脑比作电脑。认为认知历程包括:信息的接受、存储和运用。 推荐读安德森的《认知心理学及其启示》

8.进化心理学

9.积极心理学

10.文化心理学，跨文化心理学

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