留守儿童的家庭教育实例-留守儿童家庭教育的案例

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于留守儿童的家庭教育实例的问题，于是小编就整理了2个相关介绍留守儿童的家庭教育实例的解答，让我们一起看看吧。

1. 留守妇女的案例分析？
2. 对于“留守”儿童，隔代人的教育问题，你有什么要说的？

留守妇女的案例分析？

其实我也算是个留守妇女。结婚后有了孩子，老公要外出打工挣钱，家里老人孩子都需要人照顾，我不得已就在家里。说实话，一个人照顾一家老小真的很累，也很烦。可是你又无处诉说，无处发泄。关键是有些活，不是一个女人能干的了的。

我记得有一次老人突发疾病，需要住院，孩子嗷嗷待哺。我一个人跑前跑后，心力交瘁。那时候真的希望有个人可以帮帮自己。

对于“留守”儿童，隔代人的教育问题，你有什么要说的？

隔代教育的冲突一般是理念、习惯以及认知等引起的沟通问题，造成关系中的不信任。

从原因上分析：

祖辈带娃确实存在观念陈旧落后的问题，容易溺爱和包办，容易养成孩子自我中心、任性霸道、缺乏自控能力和独立精神的不良性格。但老人原本退休后可以过自由自在的生活，现在要重拾养育孩子的重任，是对年轻父母爱的表达，为年轻父母腾出了职业发展和社交休闲的时间，所以，我们对父母帮助带孩子要有感激的心，而不是理所当然，用挑剔的心指责父母做得不好。

您可以这样做：

1、年轻的父母要摆正观念：对于育儿抚养问题，父母是跟孩子最亲密的人，自然是孩子抚养的第一责任人。作为祖辈，只能作为帮手，是***父母养育孩子的人。不要影响孩子和父母的亲密关系。

2、要与父母多沟通：沟通一定要讲究效率和效果。先对父母的教育观念和方式表示认同，这一点很重要，毕竟，父母认为对的事情一定是带着成功案例的光环的。先认可，然后再巧妙地把自己的想法说出来，最好分析出利与弊，达成共识。在与父母很好地沟通，统一思想之后，对一定要做的事情就建立标准，请长辈去督促和执行，比如几点写作业，什么时候可以玩，吃饭时要怎样等等，使家里的教育标准变成一个，孩子就不会再花心思研究大人的喜好，而是想办法完成自己的任务了。

3、祖辈要站对位置：要做到适时的离开，明确的边界。当白天上一天班的妈妈回到家，就要离开，远离他们母子/母女的关系，回到自己的生活空间里，让他们真正的在一起。照顾孩子当天发生了一些什么事，妈妈回来后，一一告知她，以便可以掌握孩子每天的生活动态，更好的养育孩子。祖辈不强行介入，切断孩子和妈妈的这一联系，做到不与妈妈争抢孩子的亲密，不居高临下无孔不入的指导妈妈，不越界，很多家庭矛盾就可以避免，也可以作为很好的帮手。

4.父母与祖辈最好是分开住，条件允许可以租住同一个小区：如果自己内心没有做好与父母分离的准备，培养的孩子无论教育条件多好，将来也培养不出独立的孩子。

您还需注意的是：

在竞争激烈，压力巨大的大环境下，隔代教育是不可避免的，智慧的家长会借力使力，发挥长辈管教孩子的优势，把自己的信息和方法巧妙切入进来，形成教育中的合力与核力。求同存异，相互商量，即便有错，也没有关系，多给彼此试错的机会，毕竟孩子是非常有弹性的，好的习惯和坏的习惯都不稳定。久而久之，也必然会创造一个和谐温馨的家庭教育环境，也必然会培养出一个让家人都满意的智慧宝宝。

你问的这个问题？我告诉你！改革开放几十年来？中国的教育界确实成了问题了！婆婆爷爷们带孙子，完全带出了问题！说明白一点儿，他们累死不讨好？子女来讲？教育抚养本是父母亲的法定义务！结果把这个法定义务交给了婆婆爷爷给你履行！致使婆婆爷爷，打也打不得！骂也骂不得！只有教惯得？！要钱拿钱！衣来伸手？饭来张口？！而且这些娃娃还不知足？他们还觉得活的累？还不想活了？这些严重的问题？是教育界的问题？一，中国的娃儿从一年级开始就应该法治教育？那些该为？那些不该为？二，父母亲不尽法律法规规定的义务？甩锅儿的？应该纳入刑责？！这样一定会好的多多？？？

到此，以上就是小编对于留守儿童的家庭教育实例的问题就介绍到这了，希望介绍关于留守儿童的家庭教育实例的2点解答对大家有用。