幼儿园重塑教育新形象-幼儿园重塑教育新形象心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园重塑教育新形象的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿园重塑教育新形象的解答，让我们一起看看吧。

1. 有很多幼儿园开设了茶艺、茶道课程，孩子们能学到些什么呢？
2. 广东幼儿园6月开学，7月就放暑假，1个月时间，你还送去读吗？
3. 你看过最雷的小说是什么？

有很多幼儿园开设了茶艺、茶道课程，孩子们能学到些什么呢？

在孩子的心里播下一枚***，就足够了…

让孩子体验更多美好的事情，寓教于乐的形式，孩子还能亲自上手操作，这样的教学才更有意义。

未来也可以创造更多此种类型教学的形式，让孩子们体验，实操。

既好玩，又能培养动手能力。

1.孩子们从茶道中学习和传承了中华敬老尊贤的礼仪

2.孩子们学习茶道是从学习茶之“礼仪”开始的。茶道礼仪与中华礼仪一脉相承，是中华礼仪的重要组成部份。

3.孩子们在茶道实际操作中必然学会“安静”二字。茶道的精要在于“静”，为了准备一个茶席，要挑一个清幽的环境，而环境是能够直接影响到人的。孩子们进入到这种环境，远离了喧嚣，心与自然更加接近，人也会变得更加天真和纯粹。

4.在茶道的实际操作中，孩子会学会“谨慎”。有的家长可能担心，孩子泡茶会烫到自己或是别人。其实，这一点是不用过分担心的。相反，孩子们会从泡茶中学会做事必需的专注，并从犯错中得到教训。偶而有孩子把水洒出来，也不至于有严重的烫伤，因为在专业的老师指导下，孩子们会严格按照规范流程来操作，让他（他）们远离危险。即使打烂一个杯子什么的，也不是什么大事，不必过于紧张和责备。孩子们在从事茶道的学习过程中，因为要把一道茶泡好，要专注于许多的细节和流程，动作就会舒缓审慎而变得气质优雅。

5.孩子在茶道学习中，为他（她）们的内心里揪播下了国学的“***”。茶道是博大精深的，一个茶道***，必然是一个国学***，学识修为和艺术修养也必是极高的。

6.茶道将会是父母送给孩子的一个终身的“伴侣”。一个孩子终其一身，影响他最大的，除了父母、老师，就是朋友。一个人有什么样的朋友，决定了他的生活品质，决定了他的生活的层面。

我是一名幼儿园老师，我们幼儿园也开设了一些体智能、创意美术等特色课程，这些活动有趣又有意义，孩子们都特别喜欢，也是幼儿园自己花钱买的课程，让幼儿免费学习，初衷都是为了孩子的成长。但是幼儿园这些特色课程也有另一层的考虑就是：幼儿园未来的发展。现在都是人无我有，人有我优。尤其是一些民办幼儿园，竞争促使让他们更好的服务于家长，服务于孩子。

看看您说的茶艺、茶道课程，肯定是幼儿园与其他机构合作的课程，要么就是幼儿园有专业的老师负责教授，老师的专业性肯定能给孩子带来一些些收获。

举个例子来说：我们在3-6岁就开始给孩子上英语兴趣班，是让孩子在学习简单知识的同时，让孩子有学习英语的兴趣，兴趣是一切学习的基础，为上小学做铺垫，不会再上小学时那么吃力，那么茫然。

同样的，学习茶艺，让孩子了解茶艺的一些知识，现在都讲究高质量的慢生活，让孩子有这种体验也未免不是一种好事情，在之后的生活中，也能从中有所收获，有所领悟。

所以，幼儿园开设特色课程，我们可以抱着一种培养孩子兴趣的态度去试着学习，也许孩子会非常喜欢，也会有另一番成长呢？

孩子成长的路上，我们一起加油！

从幼儿园角度讲肯定是为了盈利

但是作为家长，我们要从孩子的角度去考虑

茶艺，插花这一类，都是跟动手能力有关，让孩子学习没什么压力，可以让孩子接触一下新事物，同时也多了一门兴趣，不管对孩子的身心还是将来的生活，还是有很大的帮助，毕竟小学以后，都是在学习，幼儿园也就这三四年

茶艺表演和茶道体验可以让孩子们学习传统文化，了解一下不一样的精彩和生活方式，对启发兴趣爱好，开阔眼界还是十分毕业的，但除此之外更多是一种态度，一种习惯养成和对生活的仪式感的培养。很多幼儿园开设这些课程，目的性很强，招揽生源，获客引流。体验和生活常识的培养多一些，展示作秀吸引眼球的功能多一些，真正教育教学的功能少一些。所以作为兴趣爱好朋友和探究体验式学习还是可以尝试的，但作为主流配置，还是有点能量不足，火力不足，略显单薄。幼儿园更多的还是习惯养成和学习兴趣的培养，少些现实主义的东西，多一些真诚相待与情感交流、人文关怀、静心等待、精心呵护、温柔以待，要用心浇灌，静待花开，不要急于求成，急功近利，拔苗助长，多开展一些阅读、绘画、对话、情景剧表演、体验式教育、亲子互动、游戏玩耍、唱歌跳舞👯，多一些童蒙养正、守正创新、经典传承，少一些崇洋***，扎实文化根基，养成良好的学习生活习惯，树立正确的引导，培养好“三观”，根植爱国主义教育的***，少搞一些花拳绣腿不管用的故作高深。把孩子当做孩子，解放孩子，解放思想，解放家长，解放老师，不要素味裹尸，不要好高骛远，也不要妄自菲薄，脚踏实地做人，老老实实做事，在欢歌笑语中听朗朗书声，听鸟语花香，看春色满园，云卷云舒。重塑心灵，唤醒[_a***_]，激荡灵魂，觉醒生命，开启世界，给孩子无限可能。个人观点，仅供参考，谢谢！

广东幼儿园6月开学，7月就放暑假，1个月时间，你还送去读吗？

幼儿园有望六月份开学了，广东父母们终于等来了已久的消息，家长群也吵开了，送还是不送？都有其利弊，我觉得根据自家情况来决定吧。

如果你所在乡镇无任何疫情发生的，家长们大可以放心的送去，毕竟适龄儿童还是要在学校里边才能更好的成长，经过这件事学校更注重卫生和防疫，孩子参与这个氛围能更好地学会保护自己、保护他人。

如果所在地还不算很安全，那综合一下孩子情绪、自家有没大人带两方面因素考虑，能送就送，不能送的在家一定要做好高质量陪伴计划，毕竟其他同学都融入集体生活了，如果自家孩子没调整过来，下学期会有新的麻烦。

5月19日下午，广东省人民***新闻办公室召开疫情防控第六十一场新闻发布会，公布了广东省幼儿园的开学时间：自6月2日起可分期、分批组织学生（幼儿）返园返校。

家长可根据自愿原则，确定幼儿入园需求。***并没有强迫让家长一定把孩子送到幼儿园。不上幼儿园的孩子依然可以保留学位。

根据幼儿园安排的暑***时间在7月初，那么只有1个月时间，还让孩子去幼儿园吗？

刚好我有认识一个浙江朋友的幼儿园，他们在5月13日就开学了。

在开园前几天，幼儿园老师摸了下底，一个30人的班级只有12个人确定告知老师会来上学，可是等到开学那天，班上居然来了27个人，几乎全班满员了。

为什么会这样呢？

前面10多个家长是家里没人照顾孩子的，他们本来就很渴望幼儿园复课的。没回应的家长大多处在观望态度中，他们是可上可不上？

但是看到很多家长把孩子送到幼儿园去，他们也不想孩子在家落后。而且这么长时间没上课了，孩子上学的欲望本就很强，如果能见到同学和老师，他们一定很兴奋。

所以这些因素，让剩下的10多个家长把孩子送到幼儿园去。

现在一周多过去了，孩子其实还挺适应了。毕竟现在孩子在幼儿园里是允许可以不戴口罩的，不用担心孩子的呼吸问题。

6月2日后，越来越多的幼儿园要开学了，要不要送孩子去上幼儿园？这是最近幼儿园家长热聊话题，幼儿园迟迟不开学，到了学期末最后一个月才开学。

这其实足以证明幼儿园开学是一很不容易的事，开学前是需经过多方的检验，审批，才可以通知开学的。（我们本地高中开学快两个月了，小学初中开学也一个多月了，幼儿园还没开学）

虽说剩下一个月的时间虽然不长，但即将入园的生活，对于孩子的来说，是新鲜的，是有意义的，是也带有趣味和向往的。

大家可能认为这一个月时间不长，能做些什么呢？虽然的时间随不长，但能解决的问题也不少。剩一个月时间，依然支持让孩子入园原因有其三：

一，一个月可以重塑孩子生规律的生物钟

相信前段时间这么长的***期，幼儿园孩子们的生物钟已经有点乱了。晚上很晚才睡，早上很晚才起床，已经形成一定的习惯。

如果要入园了，孩子不得不要重塑规律的作息习惯了。一个月的时间，足够重塑孩子规律的生物钟。

二，一个月可以唤醒孩子对幼儿园生活的记忆

长时间的放假，幼儿园生活的记忆对孩子来说越来越模糊。似乎都会有点不愿意去上幼儿园的情绪，但如果让我们的孩子再上一个月，幼儿园可以唤起。他对同伴还有幼儿园生活的熟悉感。

三，一个月可以强化孩子的生活自理能力

不只广东省，天津等地也宣布：6月2日，全市小学一、二、三年级及特殊教育学校同步复课开学。

不少家长都在讨论，6月开学，7月放***，就1个月时间，还有必要送孩子去吗？

@木同教育的看法是，要送！

家长不愿意送的原因主要有两点：一个是疫情，一个是上学时间有点短。

按照世卫组织和大多数防疫专家的看法，******会与人类长期共存，短时间内不会过去。

根据高年级学生的开学情况来看，没有出现疫情反弹的情况，相关教学工作都有序推进。

只要学校和家长都按照防疫措施严格执行，孩子们的安全是能够保障的。

现在电影院等封闭场所都已经逐渐放开了，说明国家对这方面是有底气的。

而且，从政策上看，各地的校外培训机构也已经被开了绿灯，符合防疫条件的可以申请开放了。

也就是说，这是一个全面复工复产复学的形势，家长们不必过于担心。

如果是我的小孩，不会送去，其实幼儿园根本学不到什么东西，送去幼儿园就等于差不多请一个人帮自己照顾孩子，6月份开学的话，送去一个月又放***，学费几千元不见了，一般的幼儿园伙食也不好，几千元还不如自己在家买一点好的菜煮给小孩吃

你看过最雷的***是什么？

其实我看***一直都蛮挑的。。。但是。。阴沟里翻船。。

剧情就是特工女主穿越到一个九岁的小姑娘身上，设定就是腹黑深沉强大，然后同样腹黑深沉强大的皇帝爱上了女主，喜欢把女主抱在腿上摸。。。没过多久俩人就为爱鼓掌了！

这是什么剧情阿！作者都没一点逻辑吗！女主的身体才九岁阿！还有这皇帝，恋童癖阿！妈妈救命！

后来这个国家的人民都说女主是***祸国，反对皇帝和女主在一起。重点来了！前方高能！

wuli腹黑深沉强大的皇帝一挥手，召来洪水（我特么也不知道怎么召来的）把所有百姓都淹死了，对你没看错，全！都！淹！死！了！

当时整个人处于懵逼状态，我是谁？我在哪？我看的是什么？哦，我看的是皇帝把百姓都淹死。。。尼玛阿！淹尼玛阿！百姓招你惹你了你要把他们都淹死！百姓都死完了你还当什么皇帝阿！

果不其然，接下来的剧情就是皇帝向女主深情表白:为了你，连皇位我都可以不要。我:呸

这边刚深情完没多久，就跳出了个叫雪莲的女二，对着皇帝。。。啊呸，对着男主一顿死缠烂打，男主不接受也不拒绝，暧昧的关系。。。女主就非常地生气（可朋友你才九岁啊！谁能看出来你是女主阿！）女主说要离开男主，男主慌了，一掌打死了雪莲儿，和女主一顿为爱鼓掌，就和好了。

我。。。。我是好孩子，不说脏话。但是，雪莲儿有什么错啊你要打死她！男女主为什么老是为爱鼓掌，这是小黄文吗！男主有病得治阿知道吗！

一共三百多章，我不知道我是怎么看下来的。。。大家少看奇葩玛丽苏文，毁眼睛。。

到此，以上就是小编对于幼儿园重塑教育新形象的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园重塑教育新形象的3点解答对大家有用。