赵静 儿童心理学专家-赵静 儿童心理学专家简介

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于赵静 儿童心理学专家的问题，于是小编就整理了2个相关介绍赵静 儿童心理学专家的解答，让我们一起看看吧。

1. 因为疫情，幼儿园迟迟没给具体开学时间，孩子整天玩手机该怎么办？
2. 小孩子上早教班有没有用？安不安全？

因为疫情，幼儿园迟迟没给具体开学时间，孩子整天玩手机该怎么办？

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首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。

一、是孩子无聊，他觉得什么样的游戏跟活动都取代不了手机所带来的丰富多彩视觉、听觉享受。

二、这是他的习惯使然。可能之前孩子一哭闹，我们大人为了省事，就把手机丢给他自己玩，结果这个手机就像奶瓶一样，他感受到了快乐，这样就开始依赖了，一天不碰手机就焦虑。

三、我们大人以身作则的结果啊，家长回家以后还是捧着手机，久而久之孩子认为这个手机一定是什么好玩的，他们就一定要像大人一样也捧着手机在玩。

四、现在的社会让孩子过早的社会化，他们的信息很丰富，他们看到的、接触的很多信息都有手机，所以他自然认为用手机也是他未来的一个方向，所以他肯定要向大家一样用手机。

五、手机功能的智能化、丰富化甚至是我们大人依赖的一个重要原因。

那就得看父母的自律性了，现在有幼儿的父母宅在家都比较浮躁，大多担心疫情，刷信息，还有的是为生活担心，急躁今后的出路，没有心情陪孩子玩，就造成了孩子自己在一边玩手机，父母有空网上找一些安慰。其实已经不可能避免了，就都静下心来，该来的会来，该过去的也会过去，感谢祖国强大了为我们遮风避雨。

细想一下平时我们哪有时间好好陪孩子玩玩啊，都是为了应付而教育。不是孩子爱玩手机，是我们不愿用自己全部的时间去陪孩子，我们顾了自己的喜怒哀乐却忘了还有不谙世事的孩子们需要我们陪，我们指引。没有太多的理由，想让孩子放下手机，你就要先放下向外的心。

在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。

什么叫学习？难道只有上学校才叫学习吗？看到的、听到的、接触到的只要能促进知识积累、增加新认知的我认为都是学习。当然了我也认为通过看手机也能很好的学习，现在网络上有很多幼稚的启蒙学习软件甚至比学校老师教的更好！但是我不赞同长时间看手机、不赞同痴迷游戏或一些无成长意义的内容，不赞同影响身体健康的看手机姿势。尤其是对于幼童要诱导管制，做到劳逸结合，不迷恋手机。

1. 早上9点起床，吃完饭10点。

2. 10点到11点，读书1个小时。

3. 11点到12点，玩玩具1个小时。

4. 中午12点到下午1点，吃午饭时间。

5. 下午1点到2点，看电视1个小时。

6. 下午2点到3点，睡觉1个小时。

7. 下午3点到4点，玩九宫格1个小时。

8. 下午4点到5点，听、读英文绘本。

9. 下午5点到6点，背诵古诗。

10. 晚上6点到7点，吃完饭。

谢邀:

因疫情重，不仅是幼儿园不开学，恐怕很多父母也因在家，这对于孩子、父母来说应该说是较长时间亲密接触和倍伴的机会。正常时光，没有这样的机会。孩子天天玩手机，这不能怪孩子。早就有人指出过，父母是孩最好的启矇老师，孩子玩手机，作为父母为什么不利用闲暇时间给孩子拟定一个相应的临时教案，自己教教孩子呢？这样既可以加深与孩子的感情，又可以尽父母一份心意，又可以让孩子学到现在该学的东西，让孩子智力身体都能健康发展。

因为疫情学校迟迟设有给开学时间，疫情是关系全国人民的生命大事，学校没有这个权利，一切都要听党中央的安排。非常时期，非常看待。小孩玩手机一事家长管一管坚持配合，共度难关。

小孩子上早教班有没有用？安不安全？

你好，上早教特别好，有句话是“三岁看大，七岁看老”根据儿科专家研究，0-3岁是人生存能力训练的重要时期，这是婴儿的心理和智力发展的好坏具有决定性的作用。如果错过了，后天很难弥补。

0-3岁的宝宝大脑发育特别快，到三岁能够达到成人的60％，到六岁接近成人的百分之80%，人的大脑的发育是经过外界的不断***，大脑的脑突触越丰富，越密集，也就是说我们的大脑越***越灵活，大脑也会越聪明！

早教越早越好，从三个月开始最好，因为三个月的宝宝开始翻身，开始了大运动，早教并不是单纯的教宝宝，早教是教家长育孩子，教我们的家长更科学的带娃，掌握更科学的方法，0-3岁的早教一定不要缺少，六岁岁前的宝宝有很多发育敏感期，错过后很难补回来，我儿子也一直在早教中心，从各个方面发展的挺不错，大运动、精细动作、[_a***_]、社会交往、适应能力这五大领域都优于同龄宝宝，希望我们的宝宝将来不要用一辈子来治愈童年！

去上早教班很安全，需要家长陪同上课，家长的素质也很高，孩子会很开心！

小孩子上早教班有没有用？

去年网上关于要不要给孩子上早教的问题，一个教育机构做过一次问卷调查，1000多位参与投票的妈妈，孩子上早教的比例约为30%。

这个比例并没有让我们感到意外。毕竟给孩子上早教，学费动辄上万块，是一件花销很大的事，在要不要给孩子上早教的考虑上，各有个的见解。

她给孩子报早教班的理由简单粗暴——别人家的孩子都在上早教，我们家也不能落下；昊昊有点胆小，不喜欢跟别的小朋友接触，去练练胆子；还有一年多要上幼儿园了，上早教班可以提前适应集体环境。

选择早教机构的标准同样简单粗暴——一节课多少钱不重要，重要的是环境要好，老师要合眼缘。

朋友说“我们连体验课都没上就交钱了，48课时11000元。现在我和他爸只要周末没事，就会陪孩子去上早教。小家伙进步也很明显，从刚开始的抗拒变成现在的喜欢，老师都夸他很棒。”

但每周有限次数的早教课真的能给孩子带来意义深远的影响吗？

到此，以上就是小编对于赵静 儿童心理学专家的问题就介绍到这了，希望介绍关于赵静 儿童心理学专家的2点解答对大家有用。