留守儿童家庭教育文件综述-留守儿童家庭教育文件综述怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于留守儿童家庭教育文件综述的问题，于是小编就整理了4个相关介绍留守儿童家庭教育文件综述的解答，让我们一起看看吧。

1. 毕业论文文献资料围绕情况怎么写？
2. 农村留守老人面临着什么问题，该如何去生活养老问题？
3. 为什么感觉父母越疼的孩子越能造作，没有父母爱的孩子反而越知道珍惜？
4. 为什么现在群众对教师越来越失望。孩子教育越来越依赖补课？

毕业论文文献资料围绕情况怎么写？

对于相关文献较少的研究主题：

一是扩大主题筛选范围，进行全文检索，需要注意的是全文检索里面有很多不符合主题的内容，要去除；和主题相关的内容也要检索。

二是确定主题词是否还有别的叫法，把指向同一意思的主题词也进行文献检索。例如：“留守儿童”也常称为“留守子女”、“留守孩”等等，必要时也要进行文献检索。

2对于相关文献较多的主题：要缩小筛选范围，选择优秀的文献进行综述。

（1）可以“关键词”检索或者“篇名”（“题名”）检索。

（2）如果期刊文献很多，在来源类别中选择“核心期刊”进行检索，核心期刊的文献质量相比其他要好一些。

（3）如果期刊还是有很多，就选择来源类别中的“中文社会科学引文索引（CSSCI）”，一般来说，筛选到这里，文献的数量就可以用了。

（4）也可以自己确定筛选标准，在出现的这些期刊文献中，选择“引用率高的、实证研究或者以某期刊为主”等等限制，通过自己设置的选择标准，选出要综述的文章均可。

农村留守老人面临着什么问题，该如何去生活养老问题？

农村留守老人主要面临这几点问题:

1.低收入或者无收入，生活难。

2.照顾自己同时要照顾孙子辈，力不从心。

3.年龄大，身体可能随时会出现问题，身边没有人发现照顾。

4.生活条件差，吃住不好。

虽然有国家政策的扶持帮助

但主要儿女还是要多回家看看，多关心照顾老人，时不时给老人打电话，了解生活，身体情况，不要只顾着挣钱，孩子孩子没教育好，老人老人没照顾好。父母真的很伟大，他们为了我们辛苦了一辈子，我们也不要在他最需要我们的时候离开。不要等到失去了才后悔没有好好照顾父母，那样会内疚一辈子，陪伴是最长情的告白。

农村留守老人面监，没有年轻人的陪伴，我老家有个老人，他家里很多儿女，但儿女都成了家，各自有各自的家庭，为了生活都在外奔波劳碌工作，家里无年轻陪伴，老人在家过世几天都无人知道，如是我有钱就镇上建设一些房子，做为养老院，让每个村里队里的需要一些老人，集中养老，老人和老人在一起，也有一些照顾！给他一些晚年快乐！

农村留守老人面临几个问题了。

一，退休金少得可怜，只够买盐买油，为了养活自己，七、八十岁了还得到地里劳作。

二，子女不在身边，有病了也硬扛着，怕到医院花钱。现在的医院收费可不便宜，一个小病就花你三，五百，看不起。

三，帮子女带孩子，由于有家的地方没工作，年轻人出外面打工了，留下孩子给年迈的老人带。自己辛苦了大半辈子了，也不能休息一下，还要养育下一代，也不懂教育孩子，一味溺爱，误了孩子的前程，有时挨子女埋怨，吃力不讨好。

四，孤单，寂寞，有事不知道向谁诉说。所以滋生了一些老人走上犯罪的道路。

希望国家尽快出台农村养老政策，在农村多建一些养老院 ，提高农村老人的退休金，让辛苦了大辈子的农民老有所依，老有所养。

今天有幸回答农村留守老人面临什么问题？首先现如今，国家经济发展迅速，而农村和城市建设发展却不平衡。导致全国人口大量流动，农村大量年轻人不满足恪守着自己的一亩三分地，他们走出家门，走向城市去寻求更好的发展。这样就带来一个新的社会问题，留守老人、留守儿童应运而生。

农村超六十岁是有养老金的，每人每年是不到2000元，这些钱只能够吃油盐的。他们终日劳作在地上，而土地的收入也是微薄的，一亩地除去农药化肥***，剩下的微乎其微，就这样还要靠天吃饭，风调雨顺还好，遇着旱涝，颗粒无收也是有的。老人既要维持自己的日常生活，还替远在他乡苦钱的儿子儿媳考虑，尽量不要他们的钱，同时还贴补留守的孙子孙女，生活艰辛且没有保障。

农村老人，节衣缩食的日子还好过，毕竟一生都是这样过来的，比起以前挨饿受冻要好过多了。他们面临的一个最大问题就是病不起，小病吃药***，在村里卫生室对付对付就过去了，大病到大医院动究就是十几万，口挪肚攒点钱连检查费都付不起，不用说住院费，手术费。尽管有农村医保但还是看不起病。特别是孤寡老人的日子更难过。我曾了解的一位老人，已病入膏肓，***三次都没死成，因上吊绳子的扣打成死结了，活不下去死不成，老人欲哭无泪。

留守老人应引起社会各界的关注，作为地方应大力发展经济，经济情况好了，出去打工的人也少了，家门口就能挣到钱，谁愿丢弃年迈的父母，年幼的孩子背井离乡到外地去挣钱。

再一个农村要发展养老服务业，多建养老院。同时有条件的老人也要摒弃传统观念，住养老院是减轻子女负担，毕竟子女还有自己的工作和生活。住养老院不孤独，生活有规律，有保障。

最后祝愿天下的父母都能安享晚年！

我觉得老人会面临以下几点

1 生活上不能好好自理 有些人地方村上离镇上有点远 平时生活用品没有了 而家里子女又都不在家 要走很远的路才到镇上

2 生病住院了 没有子女在旁边守护 无疑会令老人更加难过

3 行动不方便 农村老人很少有闲得住的 有空有时候还去山上找野花 万一发生危险这是很严重的 然而子女又不在身边

4 吃穿方面 老人平时不懂得隔夜菜应不宜吃 但是老一辈辛苦过来的 总认为这样可惜 不舍得倒掉 有的地方离镇上远 一个月吃不上肉

以上是我个人的观点 同时希望在村里有劳动能力的多多帮助老人 左邻右舍应该相互帮助 毕竟谁家都有留守老人

为什么感觉父母越疼的孩子越能造作，没有父母爱的孩子反而越知道珍惜？

有妈爱的孩子像块宝，是宝，自然有人捧着宠着溺着，什么东西都是伸手即来，张口就到，不费吹灰之力就得到的东西，当然不知道珍惜。

没妈爱的孩子像根草，是草，自然没人怜着疼着想着，什么东西都要靠自己去争取，自己争取来的东西，就更易懂得感恩珍惜。

如此而言，万物都有度，过犹不及，恩威并济，方是上策。

孩子是种得寸进尺的动物[捂脸]，我的女儿上寄宿学校，每半个月放假都亲自接送，别的孩子自己坐车都很好，孩子也是很有依赖性的🧑‍🔧，你越疼她，她越来劲，不过，也是好事，毕竟你陪她的时间最多也只有二十几年吧

感谢邀答！

为什么感觉父母越疼的孩子越能造作，没有父母爱的孩子反而越知道珍惜？

看到这个话题，让我想起了前段时间的热播剧《都挺好》，剧中的大儿子苏明哲孝顺但愚蠢；二儿子最会哄妈妈开心，实则是典型的妈宝男啃老族；小女儿苏明玉让人最心疼，不但没有因为自己是家中最小的孩子被宠爱，反而是永远被忽视的孩子，可长大成人后却是最孝顺父母的孩子。

苏家妈妈为了两个儿子的学业和婚姻可以卖房，但却不同意成绩优异的明玉报考清华，甚至连辅导费都不肯出；吃饭上也是不同待遇，两个哥哥早上喝牛奶，明玉只能喝白开水。在苏家父母的心理，养儿可以防老，可等苏母去世后，苏父的养老问题却由明玉负责，真是打脸，***裸的讽刺。

剧中多个情节都反射出了一些社会现象，越是被父母疼爱的孩子越能作，越是没有得到父母太多爱的孩子越知道珍惜感恩，越是孝顺。这些都是因为父母在培养孩子的过程中区别对待造成的后果。

父母溺爱的孩子会恃宠而骄，容易性格缺陷，也[_a***_]了不劳而获，所以不懂得感恩和付出；

父母长期忽视的孩子，会养成坚韧宽容的性格，就是《都挺好》剧中的苏明玉，外表冷漠内心却一直默默关心着家里的每个人。她帮大哥找工作；帮二哥解决难为他的人；她托人买下了苏家老宅；自己拿出6万元，却说是追回父亲被骗的6万元。

综述，每个孩子都应该是父母的心头肉，做为父母，要一碗水端平，不要厚此薄彼，不要重男轻女，也不要总忽视那个被你认为懂事的孩子，其实每个孩子都需要父母的陪伴。

其实我认为那句老话说的好，“棍棒下面出孝子”不知道你们认为怎么样。我自己就是一个例子，我们家因为是兄弟几个，农村的娃儿，家里也比较穷吗，小时候都比较淘，我记得那时候，我是几乎隔三差五挨揍一回，你像有的孩子父母一打，孩子就跑，我那时候挨打不会跑，因为我跑了，我妈更生气，打的更狠，不跑的话，打一顿气消了，就没事了。再说我也跑不了，因为我妈都是把我捆绑在柱子上打，哈哈哈，小时候吗是吧，也怨恨过，也生气吗，盼望着长大，长大后自然而然就明白了，每个父母都爱自己的孩子，现在我也是一个父亲，我个人认为，孩子还是不溺爱他比较好，《孩子不学—长大后悔—成人父母—-希望寄托于孩子—-孩子不学》，都是恨铁不成钢，我的教育方式可能也会棍棒底下出孝子，你不教育他，别人会说这孩子没教养，孩子大了，踏出社会没人惯他，所以从小培养你的孩子，不要溺爱他。

有些孩子，由于父母的过分溺爱，而失去了最基本的感恩，可能他会把父母的疼爱当成一种理所当然，会把自己的快乐建立在父母的之上。

而没有父母爱的孩子，当他们获得一点带别人的关心的时候，他内心会感到无比幸福，他们对于爱的理解是会比被父母疼爱的孩子深刻的。

其实怎样的孩子，都需要正确的引导，当他处在不同的环境中，就会建立起不同的价值观，世界观。

为什么现在群众对教师越来越失望。孩子教育越来越依赖补课？

说真的，我认识的教师基本没有信仰，没有崇高的职业道德，不当自己是人类灵魂的建造师，他们只当教师是一份普通的养家糊口的职业。

多数人从事教育工作，并不是心甘情愿，而是当初学习不好，只能上师范学校，以后从事一份收入低、又没前途的职业。

也正因为教师行业待遇差、准入门栏低，并且以免学费招师范生，导致教师整体素质偏低，大家都是被生活逼迫而来，可想而知，这个行业会堕落成什么样子！

建议国家提高教师待遇，进而提高准入门槛，吸引一批有理想有信仰的有志青年从事教师行业，培养一批真正的教育家，整个行业乃至国家命运，都会有一个质的改变！

这个问题问得特别好，作为家长和讲师，我很感慨，现在的k12教育。

这是一种非常好的转变，因为学生才是学习的主体。

但现实就变成了老师，给孩子减轻负担，但升学压力又摆在面前。

家长的感受就是老师不管了，孩子的成绩好不好，就看你家长的了。

比如我们小时候老师会死抠孩子的笔顺，还会给孩子默字，但是我们家孩子笔顺一直不对，老师没有严格纠正。孩子很多字不会写，老师也不管，只有我们在家里给孩子听写。这种情况下，怎么会没有怨言？

比如今天孩子要写他今年的学习目标，对二年级的孩子来说不了解什么是学习目标，家长就需要给他解释。

但是我和老公小时候的所有作业，父母都是不管的，都是我们独立完成的。

而现在儿子的很多作业，他不理解就会跑过来问父母，父母就会多了很多辅导孩子的任务。

我们家孩子二年级，老师留的作业，他15分钟就写完了。老师自己都说：我会把每天学的内容列出来，你们要让孩子多练习。

既然老师知道孩子的练习不够，根本学不扎实，可是老师又不管，让家长看着办，这种状况家长当然会不满意，没办法，只能给孩子在校外辅导。

到此，以上就是小编对于留守儿童家庭教育文件综述的问题就介绍到这了，希望介绍关于留守儿童家庭教育文件综述的4点解答对大家有用。