大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于幼儿园教育之父的著作的问题,于是小编就整理了5个相关介绍幼儿园教育之父的著作的解答,让我们一起看看吧。
1837年,福禄培尔重返家园,为学龄前儿童创办了一所活动学校。几年后,该校正式改名为幼儿园。与此同时,他还开设了幼儿教师培训班。
福禄培尔的其他教育著作也在这一时期相继出版,如《慈母曲及唱歌游戏集》《幼儿园教育学》等。福禄培尔的幼儿园活动受到了社会的重视,幼儿园在各地相继建立。
中国教育之父是陈鹤琴。他是浙江省上虞县人,毕业于哥伦比亚大学,中国著名儿童教育家、心理学家,中国现代幼儿教育的奠基人、民国四大教育家之一,被称为“中国幼教之父”。
他提出了“活教育”理论,主张中国儿童教育的发展要适合国情,创立了中国化的幼儿教育和幼儿师范教育的完整体系。1982年12月30日,在南京逝世。
陈鹤琴(1892~1982),浙江上虞人,是我国现代教育史上著名的儿童心理学家和学期教育学家。
著作《家庭教育》
主张:“活教育”理论,重视科学实验,主张中国儿童教育的发展要适合国情,符合儿童身心发展规律;呼吁建立儿童教育师资培训体系。
编写幼稚园、小学课本及儿童课外读物数十种、设计与推广玩具、教具和幼稚团设备。 一生主要从事于一系列开创性的幼儿教育研究与实践
1、第一部具有科学体系的教育学著作是赫尔巴特的著作《普通教育学》。
2、赫尔巴特是19世纪德国哲学家、心理学家、教育学家,被称为科学教育学之父,传统教育学的代表人物,是教育学史上极其重要的人物之一。
3、赫尔巴特的教育观点可概括为“一个原则、两个基础、三个中心、四个阶段、五培养公民”。
约翰·弗里德里希·赫尔巴特,是德国著名的教育家、心理学家和哲学家。1776年生于德国奥尔登堡,从小接触到很多关于哲学、心理学和***学方面的问题,1794年进入耶拿大学学习法学学习法学,历任哥廷根大学讲师、副教授,柯尼斯堡大学教席,并于1806年发表了著名的《普通教育学》,这也是被称为教育史上第一部具有科学体系的教育学著作,赫尔巴特也因此被称为科学教育学之父。
《普通教育学》是一部从一般概念和一般关系出发来阐述教育基本原理的教育学著作,赫尔巴特将教育学置于哲学和心理学的基础上,并形成了一个比较严密的教育学体系。全书主要从三编内容具体展开,分别是:教育的一般目的、兴趣的多方面以及道德性格的力量。
福禄贝尔是德国著名的幼儿教育家。1805年开始在一所裴斯泰洛齐的学校任教,力图实现裴斯泰洛齐的教育原则。1837年在勃兰根堡开办学前教育机构,1840年正式命名为“幼儿园”。福禄贝尔被称为“幼儿园之父”。
主要的代表作:《幼儿园教育学》、《慈母游戏与儿歌》、《人的教育》。
桑代克是美国心理学家,在1903年写了《教育学心理学》,此书是西方第一本以“教育心理学”命名的专著,标志着教育心理学成为一门独立的学科。桑代克也因此被称为“教育心理学之父”。
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