留守儿童通的家庭教育-留守儿童 家庭教育

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于留守儿童通的家庭教育的问题，于是小编就整理了5个相关介绍留守儿童通的家庭教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 农村留守儿童家庭教育的理论基础？
2. 农村留守儿童实现家校共育的意义？
3. 应该怎样关心和教育留守儿童？对此你怎么看？
4. 如何教育留守儿童？
5. 你对留守儿童陪伴教育问题怎么看？

农村留守儿童家庭教育的理论基础？

答:家庭是儿童成长的环竞和基础，家庭教育在整个教育中具有其它教育不可替代侧地位和作用，农村留守儿童生活在一个特殊的家庭环境中，家庭教育结构不完整，家庭关系疏松和教育观念偏差等问题都给农村留守儿童的身心健康和教育带来了一定的影响，各地***拿出响应措施，做好善后处理工作，让在外地打工家长工作起来放心，孩子也有个照应。

农村留守儿童实现家校共育的意义？

农村留守儿童这是社会面临的一个重要问题，需要家庭教育和学校教育有机结合起来，才能使留守儿童健康，稳定地成长，家校共育才能了解留守儿童的衣，食，住，行有没有不妥的地方，才能了解留守儿童心理健康，才能更好地促使留守儿童的学习。

应该怎样关心和教育留守儿童？对此你怎么看？

如果你看到一双双期切悲凉的眼神，你就能深刻体会留守儿童的酸楚。

留守儿童可以说是我国快速发展的时代缩影，也是遗留下来的深刻社会民生问题。处理不好会带来两个严重的问题，一是这些留守儿童会成为未来社会不安全因素的“不定时，不稳定”因素，特别是心理疾病，那种深深的被冷落、被遗忘感会深深深埋心底，烙印在灵魂深处，遇到特定情况就很容易被触发。二是，留守儿童问题会让农村教育，乃至农村文化断层，这种“失根”的危害短时间看不出来，但随着时代的发展，人口的锐减，这样的危害就会集中爆发，现在的农村也渐渐出现了。

至于要如何关爱留守儿童，如何给很好的教育，我认为可以做好如下几个方面的工作。

第一，物质保障是基础。无论是***资本还是社会、民间资本都要及时介入，提供充足的物质保障。衣食住行，教育基础设施等都要有保障。

第二，精神关爱是根本。一方面，回归农村特有的“劳动教育”切莫让他们不劳而获，因为这个是他们生存的根本技能，大量的资本侵入的话会磨灭他们的生存技能，待帮扶人员一撤走，就又回复落寂悲凉无辜可怜的领地。另一方面，复兴原生文化，而不是注入现代文化，农村文化特有的属性会让留守儿童有自信，且发挥得更好。而现在文化让他们陌生且易产生自卑心理，感觉什么都不会的感觉，待心智成熟现在文化才能有存在发展的土壤和可能。

由于篇幅有限，这个问题一时说不清楚。有机会研究研究。再进一步交流。

***重视，投入资金。社会和家长的理解，学校领导对老师的付出给予肯定。相信老师，根据各个学生的不同情况，以健康、向上、正能量地引导他(她)们。特别是尽可能地让他们感受到大家的温暖。

留守儿童还是一个大范围存在的群体，他们确实需要关心，教育，培养。对于如何教育他们，我发表下自己的看法。

1,了解他的家庭情况。俗话说，知己知彼百战百胜。我觉得想教育好他们首先你得了解他们的家里的情况。知道了他的家人，亲人和周边的人对他是怎样的看法，关系怎样，才能更好的去计划好教育他们的方式。

2,了解他之前的在校状态。我们所接触的孩子有很多是半路接手。那么你就要想办法了解这个孩子在学校之前的情况，便于快去入手。不至于你问他们情况，别人不理睬你时，自己不知所措。

3,了解孩子的性格。之前所做的都是为了了解孩子的性格做基础。掌握了她的性格变化，随机应变，不给学生来情绪化，相信对于教导他们效果更好。

4,诚心的送去关心。留守孩子最需要的就是关心，类似父母的关心。所谓一日为师终身为父。虽说早就没有这种感觉，但是我们作为老师，应该给予他们长辈的关心，而且是长期持续的，如果是三天打鱼两天晒网，不仅浪费了之前的付出，而且收不到一点成效。孩子感受不到你的关心。

5,对他们有耐心。我们在跟她们交流时，他们的嘴巴总是很严实，不想说话，不管你怎么问，怎么引导似乎都没用，这时你应该要有耐心，不应该放弃你的开导，心诚则灵，相信你的耐心会感动他们。

帮助他们养成良好的习惯，培养他们独自自主生活的能力，树立正确的价值观，给予他们真诚的爱，愿留守的孩子不在孤独！

我国目前留守儿童有2200万,留守儿童由于长期缺少亲情造成心理问题,还有留守儿童缺少家庭教育,甚至误入歧途,留守儿童作用一个群体也引起了全社会的关注,我们应该怎样关心和教育留守儿童呢?

父母要关心孩子,最好留下一个人在家里照顾孩子,让孩子不要成为留守儿童,如果条件实在达不到,要做到经常回家看望孩子,平时要与孩子保持电话联系,让孩子感受到父母的关爱,同时在孩子的***期里,把孩子接到身边,在教育孩子的同时可以弥补一下孩子的亲情缺失.

老师要多关心一下留守的孩子,他们的父母不在身边,老师就是他们接触最多的人,老师的关爱虽然代替不了父母,但也可以在父母亲情缺失的时候起到弥补的作用,学校要多开设一些心理辅导方面的课程,缓解一下孩子的心理问题.

父母让老人多关心孩子,多与学校老师保持联系,了解孩子在学校的状态,也可以让同村的亲友照顾一下孩子.

留守儿童问题是一个社会问题,主要还是靠父母来解决,所以父母一定要关心好孩子,孩子的教育不能等.我是侯妈,从事教育十几年,大家可以关注我,每天给你们[_a***_]教育知识,有问题可以给我私信,我们一起讨论.

如何教育留守儿童？

只能尽其所能的教育。由于长期的亲子关爱缺失这些留守儿童不仅仅是大众眼中怯懦、自卑、不合群亦或冷漠、暴戾、散街那么简单。当他们结伙成团理念统一时，能干出来的大事就不是每个家庭能承受的重担。学校教育只能改变他们融入群体生活和学习成绩的优劣，家庭教育的冰凉和社会教育的漠视都会让这个群体的倍受煎熬。

你对留守儿童陪伴教育问题怎么看？

留守儿童问题是现代社会化进程中的一个现实问题，越来越多的父母由于生活的压力不得不常年外出务工。留守儿童的成长及教育问题也越来越引起社会的关注和重视。现在各地学校只要条件具备是允许子女随工作的父母在工作地就学的，我们也经常看到有一些报道，某清洁工如何在工作时让孩子在街头做作业的，某做生意的如何陪伴孩子学习的，虽然有些条件和环境的确很艰苦，但这些家长们一直在努力，给孩子们树立了很好的榜样，懂得了生活的不易。

留守儿童在成长过程中由于缺乏与父母之间有效的沟通和心理的关爱，常会出现一些问题：

一是孩子在成长过程中需要父母的陪伴和心理上的关爱，一旦这种心理需求缺失，常会引起心理上的问题。

二是孩子在成长过程中由于社会环境的影响，或多或少会出现一些不良的行为，在没有父母陪伴的情况下，就很难发现孩子存在的问题，更不能及时进行教育及行为矫正。

三是孩子的学习常会受影响。孩子常会因对父母的想念而无法专心学习，也会出现由于父母不在身边就无人督促管理孩子学习的情况，孩子的学习就会越来越懈怠，这样差距越来越大，形成恶性循环。

留守儿童问题的解决需要家庭、学校及社会的共同努力。很多家庭教育做的好的孩子，虽然父母不在身边，但从小就形成了坚强的性格，能够做到自尊、自重、自立。

从家庭方面来讲，父母首先要尽可能创造陪伴孩子成长的机会和条件。陪伴孩子并不是只是简单的陪孩子吃顿大餐、陪孩子疯狂的玩几天、给孩子买大量的玩具和衣服，这些现象在留守儿童中几乎很常见，因为父母自己也亏欠孩子。但这样的做法常会引起孩子更多的心理问题，会觉得这是父母对自己的补偿，不会对父母感恩，理解父母的工作艰辛，也会形成物质至上和攀比的心理。父母对孩子的陪伴重要的是对孩子的教育，陪孩子做有意义的事情，让孩子在做事的过程中有所收获，同样是游玩但父母可以引导孩子如何积极地思考。有效的沟通教育是关键。现在的沟通方式其实是很方便，即便不在身边，但微信、电话、视频聊天等都可以做到对孩子及时的沟通教育。

从学校方面来讲，学校及教师应该清楚了解留守儿童的情况，有针对性地进行心理教育，组织有意义的活动，使其感受到集体的温暖。对出现心理或行为问题的学生，应及时与家长沟通，***取有效措施进行必要的行为引导和纠正。

留守儿童💔

一些让大家又怜又爱的孩子。其实作为家长是有一万个舍不得让自己的孩子变成留守儿童的。但是这个社会本来就是不公平的，农村和城里的不同，贫富差距的不同等等。

有的人从小含着金钥匙🔑，有的人努力一辈子还没有别人出生时拥有的多。

出来指责留守儿童家长的人，真的是站着说话不腰疼。有的留守儿童的家长可能是想让自己的家仅仅是吃饱穿暖，不远千里出来打工。有的是为了实现自己的理想。难道说生了孩子就应该为了孩子而活吗？

如果我们社会对留守儿童的家长少一份指责多一份理解，对留守儿童多一份关注和保护。

留守儿童的家长不要以欠孩子的心态去教育孩子。一有机会和孩子在一起，不是正面影响、正面教育，而是毫无原则的溺爱。会不会好些。

留守儿童已经成了一大社会问题，陪伴教育再怎么样，也无法解决父母在身边的亲情缺失。

一般情况下留守儿童都是由祖父母或外祖父母带，这些长辈和孩子的代沟是没办法磨合的。长辈能让孩子吃饱穿暖就不错了，教育问题是解决不了的，而且留守儿童多在农村，这个年龄的农村老年人受教育程度不高。不要说教育，就是平常的管教都是大问题，（以前五个孩子死在垃圾箱和这次的十二岁儿童弑母案）都是没人管教的问题。把孩子给老人带，要么对孩子非常溺爱，要么就是打骂，老人和孩子之间基本无法沟通。

现在提出来的希望有人能够周末或节***日到留守儿童家里，陪伴孩子度过，想法是好的，但是作用怕是有限，因为亲情和父母陪伴是无法替代的。个人认为到留守儿童家里，不如把孩子接出来，亲情是无法替代，但是可以让孩子出去增长见识。当然这涉及到安全、信任、经济等问题，只是有心的话慢慢可以解决。

每一个父母把孩子留在老家，留在老人身边都要做好孩子叛逆和亲情缺失的准备，毕竟事业、金钱与亲情是很难兼得。世界上也很少有章孝严、章孝慈的外婆，能把外孙培养的比在父母身边长大成人的蒋家三兄弟都出色的。

留守儿童，的确是一个不容乐观的社会问题，谁都没有理由去谴责留守儿童的父母！当代社会，由于生活的差距与生存环境的悬殊，迫使一部分人不得不背井离乡，去外谋生！导致留守儿童越来越多，严重影响了孩子们的心理素质和健康成长！

对于多数的留守儿童，家庭教育跟不上，社会服务又爱莫能助，只好将全部的责任和义务抵押给学校，学校倒成了名副其实的托儿所？而现在的孩子不同于以往，个个聪明伶俐，精灵古怪！手机、电脑、网络游戏，样样精通，一学就会！

留守儿童，最需要的是父母的呵护和陪伴，最缺少的是家庭的关爱和教育，二者缺一不可。可谁能够做到留住孩子的父母？谁能保证家庭教育质量跟上时代精神？

孩子呵，到底是赶上了好时代，还是被忽视和否定的一代？面对可怜兮兮的面容，我们还有什么颜面去应对或去指责孩子！

到此，以上就是小编对于留守儿童通的家庭教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于留守儿童通的家庭教育的5点解答对大家有用。