学前儿童家庭教育知识梳理-《学前儿童家庭教育》

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前儿童家庭教育知识梳理的问题，于是小编就整理了5个相关介绍学前儿童家庭教育知识梳理的解答，让我们一起看看吧。

1. ★什么是学前儿童家庭教育？
2. 两汉时期的学前儿童家庭教育？
3. 学习和研究学前儿童家庭教育学科的意义有哪些？
4. 关于加强学前家庭教育指导的建议？
5. 家长如何做好幼儿的学前教育？

★什么是学前儿童家庭教育？

     广义的学前儿童家庭教育，主要是指家庭成员之间的相互影响和教育；狭义的学前儿童的家庭教育，则指的是在家庭生活中，由家长（主要是父母或其他长辈）对学前儿童进行的教育和施加的影响。

两汉时期的学前儿童家庭教育？

汉代人认为孩子想要在日后成长为优秀的人才，需要从小开始接受科学的教育，如果到了成人的年纪，再对其进行思想教育，为时已晚。汉代的教育学者认为，对幼儿时期的孩子，人们应该着重关注他的身心发展，让他树立正确的价值观，这是最重要的才能，而且远远超过掌握知识的能力。

学习和研究学前儿童家庭教育学科的意义有哪些？

①本人才能(或性格特点)的充分发挥，包括说话方式(或能力)、阅读、书写、算术、美学兴趣的培养。

②人际关系，包括人与人之间的相互尊重，发展友谊，有礼貌，了解家庭中的民主，社交能力及社会服务的培养。③经济效益，包括职业、了解职业信息、进行职业选择、职业鉴赏以及对职业的适应。④公民的职责，包括遵守法律、对人宽容、了解社会、了解正义和民主、了解在政治上公民的权利和义务。

关于加强学前家庭教育指导的建议？

　　一、明确家长与中小学幼儿园的教育责任

　　（一）发挥家长在家庭教育中的主体作用。广大家长要依法履行家庭教育职责，系统掌握家庭教育科学理念和方法，肩负起家庭教育的责任。要严格遵循孩子成长规律和发展规律，学龄前儿童家长要为孩子提供健康、丰富的生活和活动环境，培养孩子健康体魄、良好生活习惯和品德行为，让他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。小学生家长要督促孩子坚持体育锻炼，增长自我保护知识和基本自救技能，鼓励参与劳动，养成良好生活自理习惯和学习习惯，引导孩子学会感恩父母、诚实为人、诚实做事。中学生家长要对孩子开展性别教育、媒介素养教育，培养孩子积极学业态度，与学校配合减轻孩子过重学业负担，指导孩子学会自主选择。

　　（二）发挥中小学幼儿园在家庭教育中的主导作用。中小学幼儿园要建立健全家庭教育工作机制，统筹家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日（周）、家长接待日等家校沟通渠道。落实家长对中小学幼儿园工作的知情权、评议权、参与权和监督权。切实做好校级、[_a***_]、班级***家长委员会的建设工作。逐步形成中小学幼儿园为主体，专家学者和优秀家长共同参与，专***相结合的家庭教育研究团队。引导家长积极参与中小学幼儿园和班级活动，指导家长充分融入学生的成长过程。支持中小学幼儿园研发家校合作互联网平台，加强与家长的日常交流，做好对家庭教育的常态化指导服务。

家长如何做好幼儿的学前教育？

健康的体魄

科学的饮食、充足的睡眠、安全的环境以及定期的身体检查，这将有助于减少疾病影响入学以后的学习和生活。多做些手工操作游戏，锻炼小肌肉，锻炼眼手协调，如剪纸、折叠、穿针线等等。

生活习惯

形成良好的卫生习惯，保证有充足的睡眠时间，并逐渐缩短午睡时间，以使能够适应小学作息；自己穿脱衣服；整理床铺，一人单独睡小床；能根据天气变化及时增减衣服等等。从独立意识到生活自理能力，决定着孩子能否顺利适应小学生活的作息制度。

激发孩子的学习兴趣

参观小学可以激发幼儿的入学热情，通过游戏或完成某项作品等途径，提高幼儿的专注力、控制力和坚持力，开阔孩子的视野，激发幼儿求知欲和探索欲，使其能够入学后对各门学科感兴趣并喜欢学习。

提高融入集体的能力

让孩子学会遵守规则，尊重别人，鼓励孩子多和小朋友游戏，在游戏中孩子可以感受到合作、分享的乐趣，多带孩子参加聚会等活动，学会在公开场合介绍自己，问候别人，有助于幼儿自信乐观大方地适应新环境。

感谢邀请。

我是一位五岁孩子的妈妈，专注于研究孩子的养育问题，在正面管教方面有较深入的研究。

明年我家孩子也要上小学了，这也正是我所关心的问题。身边有很多家长已经开始行动了，有的每天教孩子认字写字，有的教孩子做简单的算术题，还有的送孩子去各种幼小衔接班。家长们都铆足了劲，想让自家孩子赢在起跑线上。

但是我并没有这么做，我觉得，人生是一场长跑，起跑线反而不是关键因素。我觉得伴随孩子一生的软实力才是需要家长重视的，也应该从现在开始培养的。

一是要培养良好的生活习惯。这个生活习惯包括良好的作息规律、卫生习惯及饮食习惯等，这将带给孩子健康的体魄、充沛的精力、良好的状态，而这将有助于孩子在学习道路上勇往直前。

二是要培养自理能力。小学阶段，老师不可能再像幼儿园里那样，对孩子生活方面关注太多。因此孩子如果提前掌握一些生活自理能力，就能减少在学校里的麻烦。而这些自理能力不但有助于增长孩子的自信心，还将会迁移到孩子的学习中去，有助于提升孩子的学习自主性。

三是要培养学习的兴趣。兴趣是最好的老师，因此要及时培养孩子学习的兴趣，孩子才能爱上学习。可以通过给孩子阅读绘本、故事书、探讨孩子感兴趣的内容等方式来逐渐培养孩子对于学习的兴趣。

以上是我的看法，如果大家有更好的见解，欢迎留下您的意见哦！

我是“亲子成长联盟”，关注我吧，我们陪您一起成长！

建议孩子在6岁以前尽量不要有认知性的学习，六岁之前的孩子以玩为主，多多的去接触大自然。只有观世界才世界观！

超前教育的危害不容小觑。

为什么这么说，因为学龄前儿童也就是6岁以前的儿童学习主要是机械式记忆，以无意识记忆为主。如果过早的进行认知性的学习，会限制孩子的想象能力，固化孩子的思维…………

千万别相信幼小衔接的鬼话。孩子学前最重要的事情就是玩！一切形式的数学英语都是在害孩子！孩子保持想象力和好奇心，拥有良好社交能力和表达能力，有较强专注力，那么在上学后自然会表现出优势。

上幼儿园是孩子第一次离开家，进入一个全新的环境，孩子们会出现离别焦虑。

离别焦虑：是指孩子要和亲人分开而产生的焦虑、不安、或不愉快的情绪反应

离别焦虑是亲子依恋导致的，依恋是指孩子家长或其他主要看护人之间形成的强烈的情感连接。每个孩子都会有不同程度的离别焦虑，这是正常现象

如果孩子突然与父母分开，孩子的内心就会产生不安全感，导致离别焦虑

依恋关系主要有安全型、抵抗型、回避型等三种

安全性依恋关系的孩子：

在分别时会有哭闹，但在父母和老师的安慰下会有很大的转变，再次见到家长时也会表现得很开心，这样的孩子，与家长的相处中，能够充分感受到来自家长的关心和爱，获得心里的安全感，在与外界接触时会更主动，长大后也容易与他人建立信任关系。

到此，以上就是小编对于学前儿童家庭教育知识梳理的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前儿童家庭教育知识梳理的5点解答对大家有用。