留守儿童家庭教育心理问题-留守儿童家庭教育心理问题有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于留守儿童家庭教育心理问题的问题，于是小编就整理了3个相关介绍留守儿童家庭教育心理问题的解答，让我们一起看看吧。

1. 留守儿童的心理？
2. 00后留守儿童长大后的心理？
3. 作为心理咨询师如何开导想父母而哭泣的留守儿童？

留守儿童的心理？

第一、情绪失控，容易冲动。

留守儿童一般年龄在十六周岁以下，正处于身心快速发育时期，情绪欠稳定，比较容易造成情绪失控和冲动，他们还容易对周围人产生戒备和敌对心理，这种敌对心理的一个重要表现就是攻击性行为。

第二、纪律性较差。

对于长时间没有家长约束的孩子来说，他们的组织纪律性是较差的，可能会迟到早退，甚至是无故旷课、不交作业。

第三、容易产生自卑而敏感的性格。

很多孩子因为长时间缺乏父母的鼓励和肯定，性格就会变得倔强和任性。同时这样的孩子也是很自卑的，他们会害怕被人看不起。

农村留守儿童是一个长期复杂的社会问题，需要***、社会、家庭、学校等各方面的共同解决。心理问题的形成是一个长期的过程，其解决也是一个长期的过程

1.敌对：据相关调查表明，大多数“留守儿童”往往会存在一定程度的孤僻、偏激、不团结以及搞破坏等不良的心理问题，除此之外，还易产生敌对等不良心理问题，因此这样就会导致出现打架斗殴、拉帮结派等不良行为，缺乏道德感和理智感，需要大家注意的是，严重者还有可能会参与***等，最后走上犯罪的道路。

2.人际关系敏感：对于“留守儿童”来说，其情绪、性格上往往会存在一些心理问题，而这样却会直接影响到其人际关系的发展。据相关调查结果统计显示，有16.7%的“留守儿童”认为对活动不感兴趣，最主要的表现就是不愿跟同学一起参加，显得不合群，人际关系十分敏感，不愿与人接触，甚至喜欢独来独往，孤僻自闭；还有46.6%的表示别人叫我去才去，非常为地内向，积极性不是很高。

3.悲痛、厌恶、焦虑、忧郁：“留守儿童”大多从小缺乏父母直接的关爱与呵护，因此这样就会导致他们在精神上得不到满足，慢慢地就可以让他们变得沉默寡言、内向、不开朗等，甚至会表现为情绪悲痛、焦虑、怨恨、忧郁。也就是说，缺乏父母关爱的“留守儿童”在不同程度上都会产生一定的情绪问题。

00后留守儿童长大后的心理？

留守儿童心理问题是容易被忽视的问题，尤其对于留守儿童来说，长期的亲情缺失和教育缺失导致的心理问题是最值得关注的问题。

留守儿童的主要心理问题表现为儿童自卑心理加剧、性格抑郁、喜欢自我封闭、为人处事孤僻不合群,一些儿童产生憎恨、仇视的畸形心态,甚至出现暴力化倾向。而性格孤僻、脆弱、渴望亲情成为留守儿童最大的心理问题。

作为心理咨询师如何开导想父母而哭泣的留守儿童？

首先，正确的认识眼前的这个状态，哭泣是正常的能量流动，释放对父母爱而不得的情绪，如果他不涉及到破坏性的行为的哭闹，给他提供一个安全的空间，安静地陪伴他顺畅的释放情绪，是支持他最好的方式，等他哭完了，释放完了再讲话或者其他。

第二，关于开导，留守儿童大多数都是小孩子，跟父母疏离，跟家里老人一起生活，从信念系统来说，他们没有一个系统的认知，大多数都不能正确的理解或者认识自己的现状和未来的人生的关系，这个时候盲目的关心开导或者干预满足他们的需求是不合适的。

第三，他们都是孩子，心地单纯，情绪也是来的快去得快，我的建议就是放下他刚才撕心裂肺哭闹过的这件事，在当下开始新的事情或者话题互动，引导他去体验人生的好的一面，转化负面的信念和情绪感觉。

到此，以上就是小编对于留守儿童家庭教育心理问题的问题就介绍到这了，希望介绍关于留守儿童家庭教育心理问题的3点解答对大家有用。