儿童心理学独立空间-儿童心理学独立空间的概念

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学独立空间的问题，于是小编就整理了5个相关介绍儿童心理学独立空间的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿童心理学的基本问题是？
2. 1903年出版的教育心理学标志了心理学从哲学中独立？
3. 中国学前儿童发展心理历史？
4. 什么是第一代心理学,第二代心理学,第三代心理学？
5. 孩童时期的心理发育对以后的人生能造成什么样的影响？

儿童心理学的基本问题是？

儿童的心理问题主要有自卑、自闭、多动、逆反等。

1.自卑：有的儿童由于生理上有缺陷、学习成绩差、动辄犯错误等，特别是受到同学的嘲笑、老师的批评、家长的呵斥，使他们缺乏自信心，不敢面对现实，消极懈怠，进而形成一种自卑心理。

2.自闭：儿童自闭与遗传和产围期的损伤有很大关系，患儿会将自己封闭在一个独立的空间，不允许他人介入，包括父母。很少与人互动，大多脾气暴躁、性格执着怪异。

3.多动：不少儿童常常有坐卧不安、上蹿下跳、东跑西颠、言语过多、指手画脚等表现，这些多动的儿童往往是因为学习压力过大、家庭环境不融洽、脑部受过损伤等。

4.逆反：现代社会，不少孩子都有着严重的逆反心理，他们不能正确的辨明是非，不能理解老师及家长的一片苦心，对各种规章制度会消极的反抗。

此外，儿童心理问题还包括很多，如恐惧、厌学、享乐、嫉妒、孤独心理等。

1903年出版的教育心理学标志了心理学从哲学中独立？

1903年，桑代克出版的《教育心理学》标志了心理学从哲学中独立。

爱德华·李·桑代克美国心理学家，动物心理学的开创者，心理学联结主义的建立者和教育心理学体系的创始人。他提出了一系列学习的定律，包括练习律和效果律等。

《教育学心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，标志着教育心理学成为一门独立的学科，桑代克也因此被称为“教育心理学之父”。

中国学前儿童发展心理历史？

中国儿童心理学史，是指研究儿童心理学在中国诞生、形成和发展的历史。作为一门独立的学科，儿童心理学在中国只有几十年的历史，但作为一种哲学心理学思想，可在早期的中国文化中找到思想渊源。

早在春秋时代，孔子就已有一些关于儿童心理发展的论述。

什么是第一代心理学,第二代心理学,第三代心理学？

第一代心理学指的是以哲学思辨为主的心理学，那时候的心理学是从属于哲学，社会学的，没有独立出来。

第二代心理学是指从1879年开始的以试验为主的心理学，发祥于莱比锡大学的心理学实验室，从此心理学进入了一个以实验探求规律，验证规律的时代，直到今天仍旧是这样的心理学理念占主导，第二代心理学又叫现代心理学，是独立的门类。第三代心理学并非是在时间段上靠后出现的，而是一系列心理学理论的总称，在今天常被成为后现代心理学，相对心理学。

他们的特点是强调人对各个环境的独立性，并且强调不能把在理想的环境下得出的理论应用于正常生活中来，更不能把一部分人的特征普遍到全部人身上去。

马洛斯的人本主义即是强调个人需求，而非普遍规律的心理学门类。

后现代心理学的普遍特点是理论没有足够的验证，进行的试验在可操作性，可重复性上也较差。值得一提的是精神分析学，它本身是由临床观察和治疗规律总结出来的心理学治疗体系，弗洛伊德本人也强调以解剖试验的方式来验证自己理论的正确性，所以虽然它虽然与强调试验的学院派心理学不同，但仍旧一样属于第二代心理学。

孩童时期的心理发育对以后的人生能造成什么样的影响？

孩子在其每个年龄阶段都有其发育任务，很多著名的心理学家都对孩子的心理发育阶段进行了分类。

比如比较著名的佛洛依德，将其分为五个阶段，分别为：口唇期（0-1岁）靠吮吸等口腔活动，获得***与满足。***期(1~3岁)主要靠大小便排泄时所生的******获得满足。性器期(3~5岁)，潜伏期(5~12岁)。生殖期(12~20岁)。五个阶段的发展需要未被满足，就会出现相应的性格缺陷。比如***期主要靠大小便排泄时所生的******获得满足，如果此时期对孩子遗尿等管制过严，可能会在性格张表现铺张浪费、越轨、洁癖、吝啬、强迫，冷酷、顽固、刚愎等缺陷。

还有一位著名的心理学家[_a***_]将儿童的思维发展分为四个阶段:感知运动阶段(0-2岁)、前运算阶段(2-6岁或7岁)、具体运算阶段(6岁或7岁-11岁或12岁)、形式运算阶段(11岁或12岁-14岁或15岁)。

佛洛依德的分类主要是人格发展上的分类，皮亚杰的分类主要是智力发育方向的。

这些心理学家都认为在各个阶段的发展任务未被满足，都会影响个体的发展。

虽然心理学家的分类不一定是完全正确的，但经过多年的实践与观察，都有重要的意义。

到此，以上就是小编对于儿童心理学独立空间的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学独立空间的5点解答对大家有用。