儿童心理学能力名词-幼儿心理学能力的名词解释

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学能力名词的问题，于是小编就整理了5个相关介绍儿童心理学能力名词的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿童发展心理学名词解释？
2. 儿童发展心理学情商的名词解释？
3. 学前心理学名词解释？
4. 能力心理学名词解释？
5. 什么是儿童的社会性?

儿童发展心理学名词解释？

儿童发展心理学（psychology of child development），心理学的一门分支学科。

研究人类个体在儿童期（从出生到成熟）的心理发展，揭示儿童心理发展的一般规律和儿童各年龄阶段的心理特征。儿童年龄阶段通常划分为：乳儿期（出生至 1 岁），婴儿期（1 岁～3 岁），幼儿期（三岁至六七岁），童年期（六七岁至十一二岁），少年期（十一二岁至十四五岁），青年初期（十四五岁至十七八岁）。

奠基人德国生理学家和实验心理学家普赖尔于 1882 年发表的《儿童心理》一书是率先用较为系统的观察和实验方法研究儿童心理的著作，是其诞生的标志。

儿童发展心理学情商的名词解释？

所谓情绪智力包括：了解自己情绪的能力；控制自己情绪的能力；自我激励的能力；了解他人情绪的能力；维系良好人际关系的能力。

情商理论认为，一个人取得成就，不仅有智商因素的作用，也有情商因素的影响。

人的情商与智商一样，也有高低之分。

情商的高低可以解释为什么同样的人会有不同的政绩。

情商概念一提出就对企业产生了很大的影响，认为智商决定对人的录用，情商决定职务的提升。

学前心理学名词解释？

学前心理学是研究幼儿心理发生、发展的特点，及其规律的发展心理学分支。是研究幼儿心理发展的一般规律，幼儿时期心理过程和个性的发展。

学前心理学的研究任务及目标是： 1、描述幼儿发展的普遍行为方式； 2、解释和测量个别差异，揭示幼儿心理发展的原因和机制； 3、探究不同的外在对心理发展的影响； 4、提出帮助和指导幼儿发展的最优化方法。

能力心理学名词解释？

能力，就是一个人相对于某事物而言，能够给此事物创造的利益【广义上指一切好的事物】，能够给此事物创造的利益的大小，就是此人相对于该事物而言能力的大小而论。是人们成功完成某种活动所必需具备的个性心理特征。概念能力是指能够顺利完成某些活动所必须具备的个性心理特征，即能力是直接影响活动效率，使活动得以顺利进行的心理特征。

什么是儿童的社会性?

儿童的社会性是指儿童在社会交往中表现出来的与他人互动和沟通的能力。这包括了儿童的社交技能、情绪管理能力、合作能力、同理心、友谊建立和维护能力等。儿童的社会性对于他们的发展和适应社会环境非常重要，它有助于他们建立健康的人际关系、适应集体生活、解决冲突和问题，以及培养良好的道德价值观和社会责任感。

儿童社会性：从发展心理学和儿童教育的角度看：

1. 是指儿童在其生物特征的基础上，在与社会生活环境相互作用的过程中，掌握社会规范，形成社会技能，学会社会角色，获得社会需要，态度，价值，发展社会行为，

2.儿童以独特的个性与人相互交往，相互影响，适应周围环境，由自然人发展成为社会人的社会化过程中所形成的儿童心理特征。

到此，以上就是小编对于儿童心理学能力名词的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学能力名词的5点解答对大家有用。