儿童心理学书皮亚杰-儿童心理学皮亚杰原版

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1. 皮亚杰提出的基本概念是什么?
2. 皮亚杰是什么学派？
3. 皮亚杰的儿童发展四阶段论？

皮亚杰提出的基本概念是什么?

皮亚杰认为儿童的道德发展是一个由他律逐步向自律，有客观责任感，逐步向主观责任感转化的过程。

他认为儿童的道德发展不是天赋，也不是社会规则的直接内化，而是受主体与客体相互作用的强度影响。

儿童的道德发展不仅取决于他对道德知识的了解，更重要的取决于儿童道德思维发展的程度。儿童的道德发展是一个有明显阶段特点和顺序性的过程与儿童思维逻辑的发展有极大的相关性。

认知发展理论

让·皮亚杰提出的心理学理论

认知发展理论是著名发展心理学家让·皮亚杰所提出的，被公认为20世纪发展心理学上最权威的理论。所谓认知发展是指个体自出生后在适应环境的活动中，对事物的认知及面对问题情境时的思维方式与能力表现，随年龄增长而改变的历程。皮亚杰对认知发展研究的特殊兴趣是出于将儿童的认知发展看作是沟通生物学与认识论的桥梁，他认为通过对儿童个体认知发展的了解可以揭示整个人类认识发生的规律，从而建构起他的整个学说“发生认识论”。

皮亚杰认知发展的四个阶段：知觉运动阶段、预智操作阶段、具体操作阶段和正式操作道计算阶段。

发展阶段不是一个间歇性的飞跃，而是一个渐进的、持续的变化。在知觉运动阶段，婴儿只有行动的智慧，没有表现和操纵的智慧。他们依赖于他们对运动的感知来适应外部环境。

皮亚杰是什么学派？

皮亚杰学派(Piagetian school) 又称日内瓦学派 (Geneva school),是西方心理学中独具特色的一个理论流派，它所创立的发生认识论对诸多学科都产生了广泛而深远的影响。

让·皮亚杰（Jean Piaget，1896年8月9日——1980年9月16日），男，瑞士人，近代最有名的儿童心理学家。他的认知发展理论成为了这个学科的典范，一生留给后人60多本专著、500多篇论文，他曾到过许多国家讲学，获得几十个名誉博士、荣誉教授和荣誉科学院士的称号。

皮亚杰，是瑞士日内瓦学派创始人。

是著名的儿童心理学家，发生认知论的开创者，被誉为心理学史上除了弗洛伊德以外的另一位“巨人”。

其提出的发生认识论不仅是日内瓦学派的理论基础，也是欧洲机能主义的重***展。

他开辟了心理学研究的一个新途径，对当代西方心理学的发展和教育改革具有重要影响。

皮亚杰的儿童发展四阶段论？

皮亚杰儿童心理发展的四个阶段：

1.感知运动阶段（出生-2岁）。相当于婴儿期。这是语言和表象产生前的阶段。

2.前运算阶段（2-7岁）。这一阶段还可再分为象征思维阶段（2-4岁）与直觉思维阶段（4-7岁）这样两个小阶段。

3.具体运算阶段（7、8-11、12岁）。

4.形式运算阶段。亦称命题运算阶段。

1. 感知运动阶段（出生至约2岁）：这一阶段是婴儿从出生到大约2岁期间的阶段。婴儿主要通过感官和运动体验来认识世界。他们通过触摸、吮吸等动作与环境互动，逐渐发展出对物体的感知和运动技巧，并开始形成简单的行为模式。

2. 前运算阶段（2岁至约7岁）：在这个阶段，儿童开始使用符号和语言来表示对象和***，并能进行简单的思维操作。他们具备逻辑思维的初步能力，但仍受限于具体的情境和直接经验。

3. 具体运算阶段（7岁至约11岁）：在这个阶段，儿童的思维能力得到了更大的发展。他们能够进行逻辑思维和推理，可以通过操作和观察来解决问题。他们开始理解数量、空间和时间等概念，并能够将注意力转移到多个因素上。

4. 形式运算阶段（11岁及以后）：这个阶段对应于青少年期和成年期。

到此，以上就是小编对于儿童心理学书皮亚杰的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学书皮亚杰的3点解答对大家有用。