家庭教育儿童专家高老师-家庭教育高级讲师课程

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育儿童专家高老师的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育儿童专家高老师的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎样让家长高度重视家庭教育？
2. 现在好多问题学生，屡教不改，家长也无法教育，教师应如何教育？
3. 对于高中生家长的我们，用什么方式教育孩子为优？

怎样让家长高度重视家庭教育？

给家长的8句话，让我们一起重视家庭教育！

1、作为父母，即便身处贫穷和卑微，但是只要勇于学习，不懈努力，注重自己行为的重塑和传递，高度重视孩子的教育，就可以把孩子培养成富有和尊贵的人。　　

2、构筑孩子的未来，首先应从父母的行为塑造和改变开始。　　

3、家长们要始终明白，赏识是最有效的教育方法。　　

4、专心致志是儿童开展学习活动最重要的习惯或品质要求。　　

5、体育锻炼不仅可以造就孩子健康的身体，也可以培养孩子良好的意志、性格和个性，还会让孩子在学习上事半功倍。　　

6、帮助孩子寻找意志力，培养意志力，保持意志力。　　内心的坚强、毛病的克服、行为的改变……都可以从中获得。　　

7、言传身教是培养孩子良好道德最重要的和最基本的方法。　　

8、怎样学习比学习什么更重要。它不仅仅是简单的认知过程，还伴随着人的情感和意志的活动。

教育是件非常辛苦的事，孩子18岁才成年，这意味着，在这之前的漫长时光，他都要受教育。

大家可能经常听到家长跟老师说：“老师，孩子我管不了啊，不听话他就怕你，你管着点。”

其实，这让很多老师很无奈：一个老师教几十个孩子，父母两人教一到两个孩子，精力分配上就有巨大悬殊，怎么认为老师可以做到父母做不到的事？

教育孩子这件事，老师的主要任务是传授知识和技能培训，规范孩子行为，教会孩子讲道理，是父母的责任。

那想要教育出一个好孩子，父母到底要怎么做呢？

一、从小就给孩子立规矩

很简单，立规矩。之前思玛德教育在进行街拍时，有一个问题就是“在家有没有给孩子定规矩？”，很多家长的回答是有的。

“规定一天只能玩一小时的手机或者游戏”

“规定孩子要做家务或者帮爸妈才能获得相应的游戏时间”

对于很多人来说，自己孩子的教育并不仅仅是教育，而是一个社会再生产过程。简而言之，他们中的大多数人当然希望自己的孩子好，希望孩子比自己更好（也有部分不希望，这个先不提），但是同时他们也希望孩子继承自己的一部分。

就和如果你说某个孩子长得一点都不像爸妈人家会生气一样，其实很多父辈希望孩子不仅仅继承血统，还至少要继承自己部分的社会身份，甚至性格，三观等等，特别是如果他们觉得自己是对的那部分，这就是社会再生产。

所谓的不能忘本之类的说法就是这个意思，说白了，即使他们是错的，要让他们否定自己很难。然后，在教育上也是一样的。怎么做才能让孩子像我呢？

当然是我怎么过的孩子也怎么过啊！我小时候这么来的，所以我也这么对你，你的孩子你也这么对他们就行了啊！当然他们未必会想到啥社会再生产这种词语，但是他们的行为确实是在这么做的，他们希望用他们长大的方式能培养出一个个比他们更好但是继承了他们特质的副本。

但是世界在变，特别是在天朝，两代人之间的世界已经完全不同。

谢谢邀请！应该说重视家庭教育的家长已经高度重视了，而且这样的家长越来越多。这一点从“天价学区房”的热潮就很容易看出来。就我身边来说，最明显的感受就是农村学校的学生人数越来越少，生源越来越差，而县城学校也面临学位严重不足的情况。因为好的苗子大都进城里了，农村学校的状况越来越艰难，成天面对着一群厌学情绪严重的学生，有时候需要找家长沟通吧，要不就去只能找到爷爷奶奶根本管不了孩子，要不就去爸爸妈妈都在外面打工，顾不上！甚至还有少数很不耐烦“孩子到了学校就归你们老师管，我很忙，别打扰我”。面对这样的家长恐怕家庭教育也就无从提起了吧。

总得来说，大部分的家庭在家庭教育这方面应该都是很重视的，更多的应该是缺乏一些有效的教育方法。至于少数奇葩家长，恐怕是很难有办法来转变了。毕竟，就像人们常说的“谁也叫不醒一个装睡的人”。

怎样让家长高度重视家庭教育？

谢邀~

其实随着现在教育的发展，已经有很多家长开始意识到家庭教育的重要性，我们周边的粑粑麻麻也多属于年轻一代，他们的思想会更加开明，懂得科学育儿。

当然，教育的发展也证明社会的发展，现在社会水平上升，家庭的经济压力也随着越来越大，有一部分父母是属于这个社会发展阶段的过渡者，因为自己小时候教育水平有限，所以成为父母后对自己孩子的期望加大，因此忽视了家庭温情教育的重要性。

想要让家长高度重视家庭教育，除了日常一些理念普及，个人觉得一些儿童绘本也可以多加入一些家庭教育元素，让各位粑粑麻麻在陪孩子读绘本时也能了解到家庭教育，同时，孩子学校的一些家长会活动其实也可以增设一些家长课堂，除了让家长们知道自己孩子在学校里的情况，也普及一些更好的家庭育儿方式。

现在好多问题学生，屡教不改，家长也无法教育，教师应如何教育？

这其实是一个比较“大”的话题。所谓“问题”学生，究竟是出了什么“问题”？多半是指这些同学不喜欢学习，经常犯一些错误。

如果放在过去，学生不爱学习也正常，人并不是天生就喜欢学习，有很多并不爱学习的孩子，正是在教育的强大感召力下，在学校的大环境改变下，在老师循循善诱、谆谆教诲下，一步一步走上正规，并喜欢上学习，最终有所成就的。教育的真正作用其实就在这里。也正因为这种归化、引导效果，使得学有所成者非常感恩母校、感激老师。

现在，教育走向极端，好像有了一种***设性的前提，就是所有的孩子都喜欢学习，学校只要设计好教学，在教学成绩方面进行努力就行。至于管理，制定一些条例，用以处罚即可。把一些行为教育、思想教育移交给家长，甚至把一些本该学校完成的任务也移交给家长，使得家庭教育和学校教育分不清，说不明，家长过多地介入学校，严重的还会[_a***_]学校教学。

可以看看现在的基础教育阶段学校课程安排，越是高年级，课表排得越满，对“问题学生”的教育放在什么时间、由谁来进行教育？

而这些被看作“问题学生”“屡教不改”的学生，本质根本不坏，只是因为心思用不在学习上，能力也不足以应付功课，无论主观还是客观，不认真上课，不完成作业，或者纪律上有违规现象。如果从“教育”和“管理”的角度，对其加以惩戒和引导劝慰，完全可能转变。

关键是，学校的制度里是如何对待这些学生的，老师有没有责任意识来教育他们？

也就是说，肯不肯给他们足够的时间，有没有足够的耐心，哪位负责引导的老师来做这样的工作？是不是只能等待他们的错误积累到一定程度，举起“处理”的大棒，以“劝退”的方式，让他们离校回家，把教育的责任推到别人身上。

但愿，这样的担心是多余的。

老师应重拾教鞭，树立威严！如果老师有威严，老师的影响力就会成为孩子的动力，没有威严的老师，教育不出优秀的学生。就像慈母多败儿那样，是一个道理。现在的孩子。重拾教鞭并不意味着打骂教育，而是在给学生留下一个传道授业解惑者可亲可敬的前提下，对于叛逆的孩子***取的一种教鞭文化。教鞭一方面可以制止学生的不良行为，另一方面可以鞭策好学生更加努力学习，一旦有惰性，就***用教鞭文化。和学生保持正常的师生距离，俗话说：严师出高徒。如果孩子都在口蜜腹剑的社会中成长，必定会失去理智，极度任性，自私。所以这也需要家长的配合。现在是网络社会，体罚打骂自然都是不提倡的，但是有时候父母“护犊子”的心理使很多老师无从下手管教学生，所以很重要的一点还是家校配合。家长需要放权给老师，试想当教师不敢
管学生
,
学生
不尊重
老师
,教育还何希望之谈？

家长是孩子终身的老师，古人云，子不教，父之过。孩子不听家长的话，是家长在最应该严格教育孩子的时间段，因各种原因没有尽到管教的责任，这个锅不能简单的给学校、给老师来背。

这样的问题小孩，到学校来，会带坏原本听话的同学，会给老师增加管教的时间和精力，间接的就减少了教学和管理其他孩子的时间和精力，对其他孩子是不公平的。

所以，这样的连家长的话都不听的问题小孩，应该办一种专门的强制性教育机构，让他们跟家长一起去接受教育。不然，将来他们就是社会之祸，不知道会殃及哪些无辜。

家长都没有办法，你老师还有什么办法？家长没有办法，毕竟是家长的心肝宝贝。老师，你要记住，你只是传道受业解惑的。超出了这个范围，就不是你的责任。你不能把家长和警察的事情做了。

现在好多问题学生，家长无法教育，最可悲的是家长也不让老师教呀，不是问题学生，老师怎么会去惩戒呢？所以现在只老师如何体罚了学生，而不去分清体罚的是什么学生，一味的将惩戒手段移去唯一能改变问题学生的教育方法，因此劣迹学生层出不穷，并且一茬胜过一茬，这就是现况。

对于高中生家长的我们，用什么方式教育孩子为优？

在大多数只有一个孩子的今天，一个孩子就牵动着一个家庭。家长期望自己的孩子能成龙成凤，但也都希望孩子能够平安顺遂的度过一生。

那么，作为高中生家长，应该用什么方式教育孩子为优呢？阿玲老师在这里有两点建议：

《虎妈猫爸》这部电视剧大家应该都看过。家长对成绩的要求极其严格，甚至不顾及孩子自身的条件，只要求好成绩。

学习成绩固然重要，但良好的心理素质更重要。在社会上你会发现，有一些成功人士，曾经可能是班上成绩最差的小孩，可是心理素质却非常强大，面对挫折和失败，他们总能站起来。而学习成绩很棒，生活一帆风顺的孩子却可能一蹶不振，从此毫无斗志。

家长可以适当地给孩子进行挫折教育，不仅限于学习，也可以是劳动等。但挫折教育的目的不是传达给孩子“你很差劲”的观点，很多孩子失败之后家长反而是抱怨最多的那个人，“看你不行吧！”这样给孩子的心理压力是巨大的，而且之后他都会很抵触这件事。

挫折教育是为了让孩子明白：人生不如意之事十有八九，面对挫折和失败，要欣然接受。在接受失败的同时，还要积极反思，改进提高。

太多时候，我们打着爱的名义，强迫他们干不喜欢的事情。

《隐秘的角落》里，朱朝阳的妈妈让儿子喝牛奶，儿子说：“太烫了，我一会再喝。”妈妈立马气急败坏的质问道：“哪里烫！哪里烫了？！”儿子只能无奈地端起了牛奶。

到此，以上就是小编对于家庭教育儿童专家高老师的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育儿童专家高老师的3点解答对大家有用。