学前儿童家庭教育及语言领域-学前儿童家庭教育及语言领域研究

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前儿童家庭教育及语言领域的问题，于是小编就整理了4个相关介绍学前儿童家庭教育及语言领域的解答，让我们一起看看吧。

1. 简述学前教育家庭的主要内容，并举例说明应如何实施？
2. 结合学前儿童言语发展的特点论述如何在幼儿园和家庭积极开展早期阅读活动？
3. 幼儿园和家庭教育的衔接内容包括？
4. 学习和研究学前儿童家庭教育学科的意义有哪些？

简述学前教育家庭的主要内容，并举例说明应如何实施？

家庭教育的内容

家庭虽不是专门的教育机构，父母也不是专职的教育工作者。但是，家庭教育的任务和内容却包括很多方面。在儿童的身体健康方面，父母需要培养儿童养成良好的卫生习惯，如穿衣、刷牙、洗脸、饭前洗手、午间睡觉、吃饭定时定量等等。还要让孩子玩游戏、锻炼身体，并创造条件让他们画图、剪图、穿珠、浇花、玩沙（泥）等，绝不能恐吓或随便打骂。

在品德教育方面，陈先生指出要注重以下几个方面：

1、教育孩子心中有他人

2、教育孩子有同情心

3、教育孩子对人有礼貌

4、教育孩子尊重别人和别人的劳动

5、教育孩子要诚实

6、教育孩子不可强横霸道

7、教育孩子适当参加家务劳动

结合学前儿童言语发展的特点论述如何在幼儿园和家庭积极开展早期阅读活动？

学前儿童言语发展具有简单直观、形象性强、口语为主等特点。

在幼儿园，教师可选色彩鲜艳、情节简单有趣的绘本，以生动的讲述引导阅读。还可组织角色扮演等活动，增强阅读趣味性。

在家庭，家长应营造温馨的阅读环境，每天固定时间陪伴孩子阅读。用温和的语气与孩子交流书中内容，鼓励孩子表达想法。选择贴近生活的读物，激发孩子兴趣，促进其言语发展。

       早期阅读的亲子共读活动最佳的时间是睡前。每天的睡前故事可以改为亲子共读，先由家长给孩子讲一遍故事，在讲解的过程中间，你根据故事的内容，用简洁清楚的语言给孩子讲清楚故事的道理。

接下来可以让孩子重复故事的内容给家长听，在重复的过程中间，家长可以给予一些提问。这样不仅能够锻炼孩子的语言表达能力，更能够锻炼孩子的思维逻辑能力。

亲子共读活动，也可以让孩子认识更多的字，懂得更多的道理，更能够增加亲子间的感情。

幼儿园和家庭教育的衔接内容包括？

要做好幼儿园与家庭衔接，最主要的是让孩子能够更好地收获知识，更好地健康成长。具体内容我认为可以分为以下几个部分。

一、培养孩子的动手能力

对于幼儿园的小朋友来说，其实理论教学是没有太大的实际意义的，更重要的是培养孩子的动手能力，让孩子能够在实践中学习到新的东西。

比如幼儿园经常会给孩子布置一些手工作业。从某种程度上来说，这些手工作业其实并不是只布置给孩子的，也算是布置给家长的，这也就是我们常说的“亲子作业”。

当和孩子一起完成手工作业的时候，家长应该慢慢教会孩子怎样才能把一件普通的事情做好。

二、培养孩子爱思考的能力

幼儿园的孩子正处于智力开发的重要阶段，家长在辅导孩子完成家庭作业的同时，还应该引导孩子进行独立思考。

举个例子来说就是，比如孩子遇到不会的问题时，家长要通过最简单直接的做法去带着孩子一起想问题，想解决办法。

当孩子独立完成一项工作之后，家长应当给予孩子一定的赞扬，让孩子以后更加有信心去独立思考，让孩子觉得独立思考才是正确的做法。

三、培养孩子的基本道德素质

学习和研究学前儿童家庭教育学科的意义有哪些？

①本人才能(或性格特点)的充分发挥，包括[_a***_]方式(或能力)、阅读、书写、算术、美学兴趣的培养。

②人际关系，包括人与人之间的相互尊重，发展友谊，有礼貌，了解家庭中的民主，社交能力及社会服务的培养。③经济效益，包括职业、了解职业信息、进行职业选择、职业鉴赏以及对职业的适应。④公民的职责，包括遵守法律、对人宽容、了解社会、了解正义和民主、了解在政治上公民的权利和义务。

到此，以上就是小编对于学前儿童家庭教育及语言领域的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前儿童家庭教育及语言领域的4点解答对大家有用。