特殊儿童家庭教育微课***-

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊儿童家庭教育微课视频的问题，于是小编就整理了3个相关介绍特殊儿童家庭教育微课***的解答，让我们一起看看吧。

1. 小学家委会群规怎么写？
2. 疫情当前，你觉得学生上微课有效果吗？
3. 明天就是10号了，小学生是否要上一天5个小时的网课？

小学家委会群规怎么写？

1.禁止在群内发任何形式的商业广告、拉票、求点赞、团购、红包、未经核实的求助捐助，一经发现先给予警告，然后请立即撤回!不遵守者会被请出本群。群内文明用语，禁止人身攻击，一旦发现语言暴力，将直接请出！

2.鼓励群友发送与学习成长和家庭教育有关的内容（如图片、文字、链接等），与此无关内容不要发布。特别提醒：如果家长需要发布孩子学习在家成长的健康图片，一次性发送图片不要超过2张，且要为照片加注文字说明；一次性发送链接文章不要超过两篇；一次性发送文字，尽量要控制字数；这样做便于他人学习，也不占用网络空间！

3.微课期间，只有主讲人可用语音讲课，其他人均以文字形式提问或交流，禁止在讲课期间发表情，干扰主讲人讲课。欢迎微课后，以文字形式积极互动。

4.请入群的家长进群后改为实名“孩子名字+爸或妈”，入群的老师改为“某某老师”，如不改为实名，一周内会被请出！

5.无特殊家庭教育微课转播的情况下，群内在晚上22点后要安静，不再转信息。

疫情当前，你觉得学生上微课有效果吗？

疫情当前，学校都没有开学，但教育部门要求大家停课不停学，要求学校做好网上授课的准备。大部分老师搞的就是直播，跟原来的讲课没有区别，只是原来在教室里面讲，现在在自己家，对着电脑讲，我认为效果不是很好，原因有以下几点：

第一，老师很尴尬。很多人说，学生必须要跟老师互动才能学得会。我觉得，老师更需要学生跟他互动，他才能越讲越有趣，越讲越有精神，否则他都不知道自己的精彩点在哪里，也不知道学生哪些地方不会。

第二，老师们和同学们的设备都为简陋，很多人家里没有网线，有的人家里也没有电脑，只能靠手机上网，网速不够，***卡，听课体验很差。

第三，对于小学生来说，没法对着一个屏幕长时间地集中注意力，很容易走神。老师也没办法管理，因为互动很少，跟学生没有交流，没有体现老师的人格力量，冷冰冰，不适合孩子的成长。

疫情期间，网上教学只能是权宜之计，效果肯定一般，希望疫情赶紧过去，赶紧开学。

关键在学生本身，如果想学习上进，任何种类的学习形式都可以有所收益；倘若心神不定，三心二意，即使是课堂模式，也照样走神睡觉。

所以微课只是一种学习模式，有其显著优势和特点，老师们备课也是相当用心的。所以多在孩子身上做文章，多引导、鼓励，沉下心来、投入进去，一定会受益匪浅！

我觉得疫情期间学生上微课，对一部分学生来说有一定的效果，就是那些自律的学生和负责任的家长。老师上微课再努力，如果没有家长的监督和支持，也是白费工夫的。所以，疫情期间要想学生学的好，要家长配合得好。

效果肯定有，但比原来面对面肯定差点。因为，以前师生互动方便，教师可以根据孩子的学习状态及时调整教学策略和方法，但现在互动不便，教师也观察不到孩子的学习状态，如果是微课，像放录像一样，那么效果的好坏就是根据孩子的自觉性，自主性了。

现在是疫情特殊时期，学生在家上微课成为很好的弥补方法。但微课本身的一些缺陷也不可避免的会影响学习效果，下面就微课的优缺点分析如下：

第一，微课教学质量影响孩子的学习兴趣。

这次疫情来的很突然，很多措施都是临时想出来的，没有很好的准备，微课也是一样，很多老师对微课课程的安排比较仓促，导致学习内容扎堆，学习的趣味性不足。导致孩子接收不了，影响学习效果。同时由于没有了老师当面的监督，孩子的懒散惰性也会导致孩子学习兴趣下降。

第二，微课对学习环境是有要求的。

在微课学习中硬件学习环境也是影响孩子学习效果一个因素，配备电脑，高速宽带，独立学习房间的家庭，孩子学习更轻松，压力更小些，学习效果相应也会更好些。反之，一些家长不注重这些，只是甩给孩子一个手机，让孩子自己学习，由于受硬件和网速的影响，孩子学习效率肯定会受影响的。

第三，老师和家长对微课要重视。

在微课学习中，孩子的课程安排和学习进度家长都应该了如指掌，每天跟进孩子的学习成果，作业完成情况。同时也要根据孩子的学习问题和老师进行沟通，查漏补缺是提高学习效率的好方法。不要认为是放假，上微课就是让孩子有个事儿做，抱着这样的心态孩子也不会认真学习的。同时老师也应该和家长做有效的沟通，随时掌握孩子的学习进度，为开学孩子的学习做好前期的准备工作。

明天就是10号了，小学生是否要上一天5个小时的网课？

你好，这个问题我来回答一下，其实呢，要根据每个孩子的一个实际情况来的，虽然说网上的课也挺好的，要根据你的实际情况去安排，像我家孩子话他有一些寒***作业需要去做，像语文，数学，英语都有寒***作业嗯。那么呢？我会让她上午可以听一下语文，数学，英语这三科。那如果的话，像编程啊，他也想听的话，可以让他给听一下，像大语文，也可以去听下，不一定非要一定要要上五个小时，因为孩子的眼睛需要去休息的。

其实国家对于小学生而言，有着专门的中心主旨，不提倡提前开始文化课教学的，做过心理和[_a***_]健康最为重要，即使空中授课也是防疫知识和体育运动教授，以及美术音乐教学，让他们过一个愉快的寒***为主，不然没有教师监督的课堂半生不熟，开学了也不会好的！我们这里空中授课就是以经典诵读、啦啦操、眼保健操、练字为主要安排的。

我觉得小学生没有必要一天上5个小时的网课。因为平时小学生在学校每天真正上课时间还不足五小时呢，何况在学校上课还有课外活动，体育课，综合实践活动等。在这个特殊的时期，可以有特殊的安排，网课可以上，但一定要合理安排时间，我就是一位小学语文老师，明天我也要上网课，我觉得我们这里安排的不错，每天有三个半小时上课，有三个小时老师上课，有半个小时学生可以自由安排。我的语文课安排了一个小时，我打算结合当前形势给孩子们上课，首先，让孩子们交流对当前疫情的了解情况，自己是怎样做的？哪些人哪些事令自己感动？然后我们再进行课程学习；最后，我会布置孩子们每天看新闻，看窗外，记录令你感动的人和事。我觉得对于小学生除了网课，生活就是一本最好的教科书，不出门的日子，养成早睡早起的习惯，制定自己的学习计划，帮助家长收拾家务，多进行课外阅读，搞好个人卫生！人生的功课太多了！！不必非得在这个特殊时期让小学生上课5小时！！

到此，以上就是小编对于特殊儿童家庭教育微课***的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊儿童家庭教育微课***的3点解答对大家有用。