农村留守儿童家庭教育-农村留守儿童家庭教育问题及对策研究

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于农村留守儿童家庭教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍农村留守儿童家庭教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 留守儿童关爱教育记录内容？
2. 3-6岁留守儿童的家教情况？
3. 如何提高农村留守儿童的学习成绩？

留守儿童关爱教育记录内容？

1、给留守儿童提供心理咨询，帮助他们解决心理问题；

2、给留守儿童提供安全感，让他们感受到爱与关怀；

3、给留守儿童提供良好的学习环境，帮助他们提高学习能力；

4、给留守儿童提供良好的社会环境，帮助他们建立良好的人际关系；

5、给留守儿童提供良好的文化环境，帮助他们拓展视野；

6、给留守儿童提供良好的体育环境，帮助他们增强体质；

7、给留守儿童提供良好的职业规划，帮助他们实现职业梦想；

8、给留守儿童提供良好的心理支持，帮助他们自信自强；

9、给留守儿童提供良好的家庭教育，帮助他们建立正确的价值观；

10、给留守儿童提供良好的社会实践机会，帮助他们培养社会责任感。

3-6岁留守儿童的家教情况？

父母由于外出务工谋生，将孩子交由祖辈养育，父母将精力集中于工作赚钱谋生，他们每年和孩子在一起的时间非常少，甚至有些父母存在错误的教育观念，

他们认为教育孩子的主要责任在学校，由此将教育的责任推给老师，忽视了家庭教育。在陪伴时间缺乏和错误的家庭教育观念双重因素的作用下，家长对留守儿童家庭教育缺乏关注。

如何提高农村留守儿童的学习成绩？

留守儿童学习普遍差的现实是多种原因造成的，要想改善这一状况提高孩子们的学习成绩，首先要关心关爱孩子们，关注他们的日常生活、内心世界、心理健康，正确三观的培养等等。

这需要家庭、学校、相关***和公益机构和全社会来共同协作努为才行，我们的留守儿童小小年龄长期与父母分离，他(她)们幼小的心灵承受了太多这个年龄不该承受的东西，从心理健康的角度讲他们的心路里程是泥泞崎岖有阴影的，而且这种负面影响不仅是成绩不理想，而是作为一种看不见的负能量潜伏在心底，最终影响其一生。

提高孩子的学习成绩是每一个家长想要的，可孩子是否快乐，有没有幸福感、安全感、归属感，是不是一个活泼阳光、积极向上健康成长的状态，大多被忽视。父母太物质，周围的人都物质，孩子的理想和抱负也就失去了高度。大不了像父母一样初中毕业去打工，这样的情绪在留守儿童中普遍漫延相互影响，所以积极向上的学习氛围不浓，孩子们任性、懒散、暴躁，不守纪律难以管理。

改善现状要关心关爱与加强管束双管齐下，要树立孩子们发奋图强改变命运的理想，要让孩子们了解父母的真实生存状态，懂得生活的艰辛和学习知识的重要性。父母要多关心孩子的心理状态，而不是打点儿钱就不管了。学校老师要多组织与留守儿童相关的活动课，让孩子们自立自强，虽然父母不在身边但我们可以照顾好自己，快乐生活努力学习，成为自己想要的样子。

必须从客观环境的改善让孩子们认识到学习是美好的快乐的，是有意义有未来的，他(她)们才会从主观上改变。从被动学习变主动学习，成绩自然不用愁了。

对于农村留守儿童的教育，目前是农村迫不及待的一件梦想。

在我们地方，很多留守儿童的教育完全欺上瞒下及敷衍了事。很多教师任教六年级，其实他自己本人的学厉完全才有小学四年级的学籍。他们的转正完全是靠着当时的代课资质慢慢靠关系来完成的。所以针对这些教师的教学水平，完全就是误人子弟。如果国家真要提高农村留守儿童的教育问题，就我个人认为，应该由师大这类的学校来进行考试。而且不能走***，要像高考一样的监督。使及教师资质水平得到有效提升，让有能力的人来任教，无能者退下来。然后在以学生升学率来定[_a***_]，只有这样才会有效的提高农村留守儿童的学习成绩。

到此，以上就是小编对于农村留守儿童家庭教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于农村留守儿童家庭教育的3点解答对大家有用。