家庭教育学儿童的情商-家庭教育中的情商知识

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育学儿童的情商的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育学儿童的情商的解答，让我们一起看看吧。

1. 单亲家庭的孩子情商高吗？应该如何提高孩子的情商？
2. 如何培养一个孩子的情商，自信心，意志力和正确的审美观念？
3. 父母如何当好孩子的情绪教练？

单亲家庭的孩子情商高吗？应该如何提高孩子的情商？

情商，说白了，就是控制情绪、处理人际关系的能力！

孩子出生时，其实情商都一样，都在后天发育！

虽为单亲家庭孩子，但他（她）终有一方家长陪护！

无论作为父亲或母亲，举手投足间都会影响孩子的成长！所谓言传身教、耳濡目染！

所以，归根究底，主要影响因素，还在家长的行为举止！

用平和的态度多和孩子沟通，不可能一朝见效，但日积月累，必然会有很大改观！

希望我的回答对你有帮助！谢谢！

送你一张我家宝贝萌照，愿你天天开心！事事顺利！

这个都是因人而异的，因为有的单亲家庭孩子他不受爸爸妈妈离异的影响，他比较的活泼开朗，然后他比较外向，比较爱说话，然后和人交流的时候呢会知道如何交流，那有的孩子呢，他父母离异之后他就自己处于一个封闭空间，他不愿意去多交流，不愿意多讲话，他不愿意去考虑别人的感受，他就活在自己的世界里，那你说他的情商高吗？这个我们没有办法去判断，我们只能说这个孩子比较内向，她不愿意去做他自己不愿意去做的事情，因为就算有的孩子是这种情况，但不代表他一直是这样。可能他不愿意理会这些小事。不代表他不会办事儿。怎么样让情商变高？对家长来说现在可以言传身教，平时家长怎么样为人处事的孩子会看在眼里。家长怎么说话，孩子也都会潜移默化的学会。可以给孩子讲别人是怎么说话的，别人处理方式是如何得体的。从而影响孩子，看人家霍思燕怎么教育的，我们应该向她学习一下，去开导有耐心的对孩子。

因人而异，单亲家庭的孩子，内心深处的隐忍度很高，可能要更快的学会包容和长大，其实单亲并不是个问题，父母给孩子传递正确的观念，让孩子知道，只和父母一方生活在一起，是正常现象。给孩子传递正能量，包容的看待这个世界，才是最好的教育。

如何培养一个孩子的情商，自信心，意志力和正确的审美观念？

要去教育好一个孩子，这个本身是没有错的，但我们要记住那个重点是什么。那个重点是教育孩子要自己先够好，如果自己是不够好的，那是教育不出一个好孩子的。如果你教育孩子100分，那你要先做到100分。

所以父母该以身作则，要想提高孩子的情商，就该先提高自己的情商，要想培养孩子的自信心，那就要用实际行动引导孩子，比如带领孩子上台表演、讲话等等，孩子天生就是强大的模仿者，要想培养孩子，先让自己做好。

培养孩子的自信心，我的做法是让孩子参与处理一些事情，让他发表自己的看法和提出自己的处理意见。当说完或做完后，我总是给他鼓励说：还是儿子做得对，爸爸不如你。这种弱己助他的方法，多用几次，对提高孩子的自信心效果很好。只不过，这样做的缺点是孩子长大后，对父亲会产生一种不屑的心里。最好的方法还是从思想上谆谆教诲，客观地，实事求是地与孩子讨论问题，并指出自己或孩子不够的地方。这样的教育方式，能使孩子的思维成长比较健康。长大后，进入社会比较容易和别人融入一起。反之，则比较自我，不合群。结果是孤立自己。一个人的自信心关系到他的未来的发展，不可小视，只有掌握了正确的教育方式，方法，我们才能培养出来合格的下一代。

人们常说：任何事业的成功都无法弥补孩子教育的失败！

孩子能够独立自信地生活，就是做父母最大的成功！

那我们不妨从以下三个方面着手培养孩子：

一、培养孩子的自理能力

朋友的孩子从几个月开始就学着收玩具，慢慢到自己吃饭、穿衣，做清洁。现在孩子初中住校，自理能力超强，生活学习安排得井井有条。

孩子的模仿能力很强，父母做事时，不妨让孩子在旁边多看多学，手把手地教他。

然后给予信任，放手让他自己去做，即使做得不好也多鼓励，让他建立自信。

二、培养孩子的责任意识。

美国前总统里根，小时不小心打碎了别人的玻璃窗户，父亲带他认错，后来他打了一个暑假的工才还清这笔赔偿款。

正是从小培养的责任意识成就了里根总统伟大的一生。

您好，我是一名儿科护士，同时也是两个宝宝的妈妈，很高兴能够回答您的问题。

我们一般说的情商应该是一个人的心理素质，并不是智商因素。情商不足或者较低的人一般性格相对比较孤僻、给人感觉比较怪、与人沟通合作不畅、遇到问题容易急躁、自负、情绪控制能力差等等，一个人智商再高，但是如果情商不足的话，那么此人取得成功的几率就会较小，可见情商对于一个人的成功具有多大的作用。情商高低主要是后天环境影响和培养发展的，作为家长我们应该如何培养出拥有高情商的孩子呢？

1、培养孩子的独立自主能力

现在的孩子生长的社会环境以及家庭环境相对来说比较优越，外加很多孩子都是独生子女，所以在家里家长基本不会让孩子自己做什么家务或者事情，一般都是家长替孩子张罗一切。这样其实家长白白的浪费了培养孩子独立自主能力的机会，我们家长应该让孩子在家里做孩子能够自己做的事情，让孩子独立完成，比如收拾自己玩具、叠自己的衣服等等。家长也可以制造一些机会让孩子进行独立去完成，完成之后家长适当的给予鼓励，既锻炼了孩子的自主能力，也可以增强孩子的自信心。

2、培养孩子的情绪控制能力

作为家长肯定会经常遇到孩子为了某件事情会冲着家长哭闹，期望家长能够满足孩子的意愿，如果家长在孩子刚开始哭就满足孩子的意愿，那么久而久之会使得孩子的情绪控制能力较差，长大后可能会易怒、暴躁、情绪控制能力差。我们家长在孩子哭闹的时候，一定要***用正确的方式来引导孩子，孩子哭闹的时候，家长完全可以冷静的等待孩子安静下来再与孩子进行沟通，平和的问孩子为什么哭，孩子通过哭能获得想要的东西吗？你如果好好的和妈妈说出你的理由，如果理由合理的话，妈妈会满足你的愿望，要让孩子指导哭闹并不能换来自己想要的目的，只有通过控制情绪，合理的与家长沟通才能获得你要的目的，这样下去孩子会渐渐的改掉哭闹的不好习惯。

3、多带孩子参加户外活动

有很多孩子见到生人会羞涩、退缩、不敢主动打招呼，这都是孩子不自信、[_a***_]能力有所欠缺的表现。我们家长应该多多的带孩子参加群体性的活动，比如可以带孩子多多参加一些户外运动项目、比如带孩子去操场或者公园跟其它小朋友一起玩耍，踢足球、踢毽子等群体性的游戏，这样不仅可以锻炼孩子的身体，而且也能促进孩子更好去与别人协作和沟通。多带孩子出去见见世面，如果家长经常带孩子出去的话，我们的孩子长大以后社交能力将不会是问题。

4、鼓励孩子去用于探索

孩子一般都会具有非常强的探索欲望，一般看见新鲜的事务，孩子都会有跃跃欲试的态度。我们家长应该鼓励孩子去勇于尝试，不要阻止孩子去做在我们大人看来不合适的行为，比如孩子把玩具拆得七零八落等等。其实这是孩子的探索心理在引导这孩子的行为，我们家长应该通过适当的引导孩子，比如如果孩子拆玩具，那么家长应该鼓励孩子去把玩具重新组装起来，然后家长告诉孩子如果组装回原样会得到什么奖励，我想我们的孩子积极性会很高，会专心的去完成这件事情。这样不仅可以培养孩子的注意力集中能力，另外也能培养孩子的动手能力。

1、父母的言传身教很重要

2、参加校外综合实践活动，多余同龄孩子交流互动，接触外界

3、吃苦要乘早，可以适当的让孩子吃苦

4、尽量让孩子独立一些，别过分保护，家长式保护让孩子很难有自己的能力体现的机会！

父母如何当好孩子的情绪教练？

父母要当好孩子的情绪教练，首先需要接纳孩子的情绪。

接纳孩子的情绪就是允许孩子有情绪，允许孩子表达情绪。

我们作为成年人，因为经历了太多事情，情感就变得有些迟钝，除非生活里发生比较重大的事情，一件小事很少能在心中起大的波澜。记得自己小的时候，因为家里的小狗死了，我哭了一整天，好几天都很难过。但是去年家里养的一只小猫没有照顾好死掉了，我只是伤心了一会儿。

同时，我们的社会文化也经常教我们要“宠辱不惊”。作为一个成年人，一点小事就表现得情绪很激动，会让别人觉得很不成熟。所以对于情绪表达，我们成年人经常是压抑的。

但对于孩子却不是这样，我们经常看到孩子的情绪变化是很快的，一会哭了，一会又笑了。而我们要做的就是接纳孩子的情绪，特别是接纳孩子的不良情绪。

比如孩子丢了一件喜欢的东西他会哭，父母就会劝他说：这么个小东西，丢了就丢了，有什么好哭的。大人开了一个小小的玩笑，让孩子很恼怒，父母也会说：都是跟你开玩笑的，有真是小气。

这些做法，都是不接纳孩子的情绪，而孩子的情绪不被接纳的后果是什么呢？孩子会觉得自己不被尊重，不被理解，从而不愿意和父母沟通。

这个学期末的时候，我的孩子就有些小紧张，因为家里人都跟他说：你要好好考，考好了给你买礼物，考好了寒***就会痛痛快快地玩了等等。临考试前，孩子就有些焦虑，就对家人说：快考试了，怎么办啊，我觉得很紧张啊。

关于情绪，父母能够向孩子传递的一个最为重要的信息是，愤怒是人类的一种普篇情绪，我们必须承认并作出回应，不应漠然对待，更不能给予惩罚。一旦孩子认识到，父母愿意倾听他们的愤怒，并适当做出回应，他们便会以更加镇定的方式表达愤怒，不再***取侵犯行动。父母要做的就是能够让孩子感到足够安全，不要否定任何他们的情绪。

首要不要以暴制暴或是放任自流，孩子心情学习经历深受爸爸妈妈的影响，爸爸妈妈一起也是安稳孩子心情的最主要来源。培育心情才能，愈早开端愈好，且要重视办法和技巧。在处理孩子的心情问题时，爸爸妈妈可***纳以下三个过程：

过程1：了解、接纳孩子的心情

如果孩子出现心情反应，爸爸妈妈要先用同理心和倾听的技巧，接纳孩子的心情。当孩子知道你情愿了解他的感触，就会慢慢将心情沉淀下来。

心情是天然发作的感觉，是一个人对周遭事物的片面感触，因而没有对错之分。它是一种能量，一旦出现了，绝不会随便消失，需求有用抒解的管道。

过程2：帮忙孩子察觉、表达心情，并厘清原因

接下来，爸爸妈妈要像一面心情镜子，运用言语反映孩子的实在感触，帮忙孩子察觉、认清自己的心情，例如：”看你哭得这么悲伤，必定很难过，对不对？”呼应孩子的感触，能够让孩子明晰自己的感觉。

之后，持续用开放性的发问办法，例如：”今天是不是发作什么事了？”帮忙孩子正确表达心情，厘清心情背面的原因。只要找到心情反应的真实原因，把握孩子的心理需求，才能对症下药。

过程3：引导孩子调整认知，考虑解决方案

等孩子心情平缓下来，引导他调整认知，从另一种视点看待引起他困扰的工作，例如：”玩具被同学不小心弄坏了，你觉得很气愤。可是你***没办法让玩具恢复原状。咱们一起想想看有没有更好的办法，好不好？”

到此，以上就是小编对于家庭教育学儿童的情商的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育学儿童的情商的3点解答对大家有用。