近代西方儿童心理学-近代西方儿童心理学产生的原因

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于近代西方儿童心理学的问题，于是小编就整理了4个相关介绍近代西方儿童心理学的解答，让我们一起看看吧。

1. 近代西方儿童心理学产生的历史原因？
2. 近代西方儿童自己学产生的历史原因？
3. 儿童心理学的真正创始人是谁？
4. 西方管理心理学的发展主要经历了哪几个阶段？

近代西方儿童心理学产生的历史原因？

近代教育的一个重要特点是要求了解儿童、尊重儿童。近代西方儿童心理学产生的历史原因：

1．近代社会的发展 。在西方，约从十四五世纪文艺复兴开始，新兴资产阶级从经济上、政治上以至意识形态上进行了反封建反教会的斗争，一些进步的思想家和教育家提出了尊重儿童、发展儿童天性的口号。这些为儿童心理学的诞生奠定了最初的思想基础。

2．近代自然科学的发展。近代科学的三***明：细胞、能量转化和进化论，推翻了形而上学的科学观，促进了辩证的自然观，要求从发展变化上来研究事物的本质和规律。达尔文的进化论思想直接推动了儿童发展的研究。达尔文根据长期观察自己陔子的心理发展的记录，写成的《一个婴儿的传略》(1876)一书是儿童心理学早期专题研究成果之一。

近代西方儿童自己学产生的历史原因？

我认为近代西方儿童自己学产生的历史原因有以下几方面：

近代西方儿童心理学的产生与近代社会、自然科学(细胞，能量 转化，进化论)、教育三方面的发展紧密相关。

　　①文艺复兴后西方妇女儿童社会地位提高;

　　②辩证自然观形成，要求科学从发展的观点研究事物本质和规 律;

　　③近代教育要求在了解儿童、尊重儿童的基础上进行教育;

　　西方儿童心理学的产生，形成，演变和发展，可以分为四个阶段;

　　第一阶段：19世纪之前是西方儿童心理学形成的准备时期;

　　第二阶段：从1882年到第一次世界大战是西方儿童心理学的形 成时期;

　　第三阶段：第一次世界大战到第二次世界大战期间，是西方儿童心理学的分化和发展时期，这个时期儿童心理学已经达到相当成熟的阶段;

　　第四阶段：第二次世界大战以后，是西方儿童心理学的演变和发展时期

儿童心理学的真正创始人是谁？

科学儿童心理学的创始人是德国生理学家和实验心理学家普莱尔。科学儿童心理学诞生于19世纪后半期。德国生理学家和实验心理学家普莱尔（W．T．Preyer）是儿童心理学的创始人。他对自己的孩子从出生到3岁每天进行系统观察，有时也进行一些实验性的观察，最后把这些观察记录整理成一部有名的著作《儿童心理》，于1882年出版。这本书被公认是第一部科学的、系统的儿童心理学著作，包括三部分：儿童感知的发展，儿童意志（或动作）的发展，儿童理智（或言语）的发展。

儿童心理学的真正创始人是普莱尔。

儿童心理学一般以个体从出生到青年初期(14～15岁)心理的发生和发展为研究对象。在西方文献中，儿童心理学与“儿童发展”，以及狭义的“发展心理学”在意义和范围上基本相同。儿童心理学著作有按年龄阶段如新生儿期、婴儿期、童年期、少年期、青年期等排列的体系，这是大多数儿童心理学著作***取的体系；有按心理过程排列的体系，如感知觉发展、记忆发展、思维发展、注意发展、语言发展等；也有将上述两种排列混合编制的体系。

西方管理心理学的发展主要经历了哪几个阶段？

西方管理心理学家把 20 世纪以来管理心理学的发展分为三个阶段：以泰勒 为代表的经典科学管理理论阶段（ 1900 —— 1927 ） : 以霍桑试验开始的人际关系 理论以及后来的 X 理论—— Y 理论阶段（ 1927 —— 1965 ） ：以权变态度和方法来 看待人及其管理心理和行为的现阶段（ 1965 ——现在）

到此，以上就是小编对于近代西方儿童心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于近代西方儿童心理学的4点解答对大家有用。