儿童心理学胜负欲-儿童心理学胜负欲的定义

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学胜负欲的问题，于是小编就整理了4个相关介绍儿童心理学胜负欲的解答，让我们一起看看吧。

1. 三岁半女儿表现的争强好胜，必须自己是第一，一旦受挫或者不如她的意，就开始哭，请问怎么办？
2. 心理学到底是学什么的啊，有什么用？可以开导自己吗，我心理有点问题？
3. 网剧《隐秘的角落》里，哪个孩子算“正常人”？
4. 孩子争强好胜，家长该如何教育？

三岁半女儿表现的争强好胜，必须自己是第一，一旦受挫或者不如她的意，就开始哭，请问怎么办？

首先我们分析"三岁半″"争强好胜″，根据儿童发展规律，三岁开始有自我意识，争强好胜一方面是三岁前以我为中心观念的继续，另一方面是一种强烈独立意识的表现，另一个词"哭″，这是三岁前达不到自已意愿时的处理方式，也是对现实无能为力的表现。建议带孩子多参加一些活动，户外啦，运动啦，购物等，认识到世界的丰富多彩。另外要多引导，培养其正确的竞争意识。

挫折教育是争强好胜孩子必上的一课！即便他们的人生真的一直是一帆风顺，你也必须人为的给他们找点挫折来承受。不然今后走向社会，那么多挫折，不将高傲的小腰板折断才怪！所以适当的泼冷水教育需要贯穿整个教育过程！

我觉得这是我们父母经常赞扬的结果。

孩子只能够接受自己是最好的，不能够接受失败。主要是因为缺乏自我认知的一种表现。我们经常表扬孩子做的很棒，时间久了孩子在潜意识里面认为自己是最棒的。不能够接受挫折和不如意所带来的心理落差。

孩子的每种行为都代表着她背后的真正原因，她不如意的主要原因是她没有得到第一所带来的自我价值感。她认为我的价值感就是拿第一和让家人赞扬我。这是我们平时教育孩子中存在的一些问题，我们自己也不知道我们存在这些问题。

我们会用过度的表扬让孩子失去了自我的认知。我们经常表扬会让孩子的价值感永远来自于身边的人对他们的看法。这样孩子以后的抗挫折的能力特别弱。

我们要让孩子从做事情中获得价值感，从解决问题中获得价值感，而不是因为做的好了，得到表扬了而获得价值感。

所以我们父母要以鼓励的方式让孩子获得价值感，我们鼓励孩子去解决问题，我们鼓励孩子的合作精神，我们鼓励孩子的助人为乐，等等

我们要引导孩子把关注点放在去解决问题而得到价值感上。

这样孩子不论是第一还是第二她都能够得到真正的满足感和归属感

鼓励可以让孩子形成自信，而表扬只会让孩子火灾“别人对我的评价”不利于孩子的人格上的成长。

希望能够帮到您

争强好胜按提前来说是一种不错的行为，但像你所说的话，那么争强好胜就有点极端了，而这时父母就得做好思想工作，当然开导的时候不能去责骂孩子，要善于引导，想要孩子通情达理，父母就得把榜样立起来！

观望教育因人而异，发挥长处，满足实现她第一的欲望支撑（引导知识学习重要性），避短处，要适度让孩子收到一定挫折教育（增强心理抵抗能力)，面粉总是在挤压醒面待定的过程中得到发酵升华成长…

心理学到底是学什么的啊，有什么用？可以开导自己吗，我心理有点问题？

心理学传自中国！王明阳先生说：

心即理：世界是人心中的世界，个体内心认为的道理就是道理。

知行一：真知就会和行动合二为一，知道了不行动是因为还没有真知；

致真知：所以人们要不断提高自己的认知水平，形成真知，真知的最高境界就是知行合一。

心学的根在中国，后来传到日本，现在非常流行的稻盛和夫先生的经营哲学就源自中国的心学；当然也传到了西方，在德国发展起来的格式塔心理学也承认其思想源自中国。

心理学干嘛用呢？助已助人。

作为一个刚刚上路的心理咨询时，对你这个问题感到很熟悉，因为当初我也问过自己这个问题。

从问题可以看得出来，你应该也是个善于反思自己的人，最近可能心理上有些困扰，所以希望从心理学上找到一些答案，进行自我开导。

这其实很多人从事心理咨询工作的重要动机，让自己更加了解自己，让自己走出内心的困扰。

需要说明的一点是，用来开导自己，帮人调整心理状态，解决心理困扰的，是心理咨询，而不是心理学。

心理学和心理咨询的关系，是理论和实践的关系。从学科来分，心理学是一级学科，更偏向于科学理论研究，试图理解并揭示人的心理和行为的内在机制。

而心理咨询是二级学科，属于临床心理学的范畴，更多是基于科学理论的实践工作，解决人们日常生活中遇到的各种心理问题，提升人们的心理健康水平，让人们生活更加幸福。

理解了两者的关系，你所提的问题，答案也就很清楚了。

想要自我开导，可以学习一些心理咨询的知识，比如找一些相关主题的文章和图书。

如果感觉自己一直走不出来，可以到一些正规的心理咨询机构，找专业的心理咨询师做下咨询，这样效果会更好。

当然，国内的心理咨询鱼龙混杂，但真正的心理咨询是一项专业性很强的工作，也都是有科学理论进行支撑的。

我感觉心理学很重要，它和任何一个科类内容都有同样的学习重要性，心里学我的理解就是对自己的心理能力的一种调节，它是取长补短取精华去糟粕的一种过程，大部分人都会觉得自己心理没有问题，但是不是所有人都有那么多经历故事，或者行万里路或者有有高人指路，

本人是本硕都是读的[_a***_]心理学专业。

心理学书面上讲来是研究人的心理过程和心理状态的科学。

心理学也有很多的方向，大致有教育心理学，基础心理学，和应用心理学。下面又各有分支。

教育心理学，顾名思义。

基础心理学，主要研究一些心理过程，比如人脑是怎么加工的，意识状态、记忆，学习，人格，相关的机制，目前脑科学研究的很多。

应用心理学有很多方向，比如临床方向，主要是疾病和心理健康方面的；还有其他的比如人力***管理、军事、工业心理学等等。

心理学可以帮助你了解人和人类，但是有时候医者不自医，所以，你如果有困扰，可以求助专业的心理学人士。

学习心理学，这个口号我可能喊了不下一万遍了。从高中时期就对心理学感兴趣，大学时期就开始频繁出入学校的心理咨询中心，然后到研究生阶段、工作阶段也频繁接触心理咨询，陆陆续续也买了很多心理学的书来看、参加各种工作坊……对心理学方面投入可谓不少。至少算一个资深的来访者了。

李雪、武志红的微博我也关注了近十年了，也是资深老粉了。然而我还是一边为自己的各种学习而沾沾自喜，另外一边又被焦虑困住。每一次的学习都满足了一次脑high，感觉自己离幸福生活又近了一步。

直到昨天，距离二胎预产期不到7天的日子，我脑子里想的不是关于待产育娃的事，而是想我该如何跳槽转行成为一名心理咨询师，在幻想休完产***如何申请岗位调动……哪怕是这次武汉疫情铺天盖地的消息也没能阻止我的种种幻想。直到琛照说，好好跟你的二宝在一起，好好地享受待产这段时间，好好喝茶聊天吧。我才回过神来，原来当下是可以享受生活的。

大脑被应试教育束缚了多年，模式很简单，学习就是为了考试，为了名利，似乎有了名利就能过上幸福生活。这几年我不停地做各种学习计划，升学、考研、体制工作……一路追赶，幻想到了某个点，我就可以开始幸福生活了。我从来不享受过程，我的愉悦感就是考试出成绩的那一刻，哇，我考了高分，爽！然后又奔赴下一场考试。婚姻、生娃仿佛也成了我走向幸福生活的一个工具。然而，生活的问题总是带给我焦虑，我无法安住当下，我一直幻想未来，我想要快点到达的那个未来，也许我成了一名优秀的心理咨询师，我的一切问题就解决了，所以我要快点成为一名优秀的咨询师。也许我有了一大笔金钱，我就不会焦虑了，所以我要赚一大笔钱……我的生活常常被焦虑困扰，我总是幻想活在未来，李雪说“活在未来是一种自我残杀”，当下不好，当下不能活，当下没资格享受生活……

学习了这么多年心理学，看了这么多著作，我还是被自己的焦虑困住了……这让我那应试教育的出来的好胜心太受挫了，感觉就是生活这场考试我不及格！这么多年，我投入的时间、金钱都去哪儿了？直到昨天看李雪直播，我才明白，我忘记了一个最重要的事，活在当下。回到当下，好好喝茶，享受当下的生活，和自己的感受在一起，让内心越来越稳。生命给了什么，就去感知它、享受它，而不是我想要如何如何……

所以学习心理学，到底在学什么？就是学习活在当下。好好吃饭，好好喝茶，用已有的条件，当下就去幸福，能拥有什么，就去享受。滋养生命不需要任何外在条件。

网剧《隐秘的角落》里，哪个孩子算“正常人”？

在狗哥看来，严良算是最正常的，没有那么心机深沉。他是三个孩子中年龄最大的一位，身强力壮，抛去普普和朱朝阳两个人，他完全可以混得更好。那么他为什么都在呢，因为他和普普关系最好，普普声称弟弟要做手术，需要她和钱，所以这是她逃出来的重要原因，而严良出于友情的考量，他一直陪伴着普普。

普普身体有病，严良便一直照顾她，给她带着哮喘药，为她偷毛巾，像哥哥一样照顾着普普。在那样叛逆的年龄，尝尽人间疾苦以后，竟然还能全心全意的对一个人好，足以表明，严良的内心是无比善良的。

严良是个值得交朋友的人，他是一个讲究江湖义气的人。当朱朝阳被王立按在地上殴打的时候，严良想都没有想就冲了上去。而他的小身板，又怎么敌得过王立呢？可他还是义无反顾的冲了上去。其实严良远远没有那么草莽，至少他心里还有温柔的一块，充满了善良的品质。

当然，和严良交往的人，并非只有普普和朱朝阳，还有一个重要的人物，那就是警察老陈。在他和老陈之间的交往上，更能看出严良的善良本质。老陈当初亲手抓捕了自己的父亲，这让严良对老陈充满了怨恨。可老陈呢？一直默默的关心着严良，并且一门心思放在严良身上，生怕他走偏了。严良呢？最初暗地里抵抗着这种关爱，甚至故意叛逆，期待用这样的方式吓退老陈。老陈对他的关心和温情，最终让严良悔悟，意识到老陈的良苦用心，也终于对老陈温和起来。严良能够从叛逆的路上回头，除了老陈的感召以外，更因为他本质上是个善良的孩子

综合全剧，细心的观众们会发现普普和朱朝阳有个共同点，那就是他们鲜少流露出正常人遇到事情时应有的表情，即使出现了这种神色，那也多半是故意表现出来给别人看的。而严良该恐惧就恐惧，该生气就生气，该动手时就动手，完全没有任何的顾忌；同时，在待人处事中，他也没有一点儿谨小慎微，更没有什么运筹帷幄。这样一对比，可以发现，严良是三个小孩中最正常的那个。

网剧《隐蔽的角落》里，哪个孩子算“正常人”？

《隐秘的角落》里，一共有6个孩子，他们分别是朱朝阳、严良、普普、朱晶晶、叶驰敏、老陈的外孙女。让我们把镜头特写，分别仔细观察这六个孩子，可以发现作者心中那个隐秘的角落，也可以说是作者的言外之意和核心思想：几个孩子都不能算是社会意义上的正常家庭里长大的小孩，我为什么这样说呢，下面让我们详细解读这几个重要角色。

本剧少年组的绝对男主，应该就是朱朝阳，全剧从朱朝阳的视角开展，据说原著也是朱朝阳的日记。这个孩子，他的家庭并不正常，父母离异，只有母亲以个人从小将其带大，这就难以避免孤儿寡母的常见难题，那就是他的母亲对其拥有极强的控制欲，也是中国式父母常见的思想：将孩子视为自己的私人财产，孩子要对大人的话惟命是从，否则就是不孝。镜头之中，朱朝阳被母亲以母爱的名义挟持，明明和父亲在外吃过饭了，还情不得已地喝下母亲早已准备好的 那杯牛奶。他的母亲是生气于孩子和前夫走的近，怎么没有站在孩子的立场上想一下孩子的感受呢？这就是中国式最自私的家长类型之一；镜头之外，我们可以想象，这个男孩子要被自己的母亲道德***多少次，最终造成了他孤僻、不合群的性格，以至于这个第一名学霸还被本班同学孤立，这个不正常的孩子，不能不说是被原生家庭造成的悲剧。

此外，作者在给人物角色命名之初，便对读者作了***裸的暗示，完全承袭《红楼梦》草蛇灰线的写作思路。“朝阳东升”，这便告诉我们，这个少年最终的宿命也不过是像本剧大反派张东升一样，成为一个反社会人格的坏人，真是细思极恐，又替这个孩子感到悲哀！

再看另外一个少年严良，他的家庭比朱朝阳的更不幸，少年丧母，父亲又是***惯犯，最终锒铛入狱。他的身边，连一个家长的呵护都没有，可能从他的角度出发，他还会羡慕朱朝阳吧，虽然是那样自私自利的一个母亲，但是也还有一丝亲情可以依靠。但是对于严良这个角色，我还是抱有非常善念的幻想。他最后还是做了一个世人眼中的好人，一个回头的浪子，一个没有子承父业的好孩子，这要归功于经常关心他的老陈，陈警官。不过，通过电视剧的拍摄手法，我们可以猜测，也许最后结局时，严良其实已经死于水产厂的那场大火之中。但是，导演为了给观众留有一丝暖意，还是让老陈把溺水的严良救活了。

《隐秘的角落》中关于每个孩子的分析

1.朱朝阳

朱朝阳是这部剧中最明显看得到变化的一个孩子，在遇到严良和普普之前，他是个孤独的孩子，母亲的工作让妈妈不能常回家，然后朝阳更独立，却也缺失了一部分温暖，更何况他的爸爸因为组建了新的家庭也缺失了对他的照顾和关爱，致使朝阳独立之于变得敏感，内向。

严良和普普的出现于朝阳而言不只是朋友，更像是弥补了他对于感情上的需要，他开始变得更有温度了，当他追出去找严良和普普的时候，他的身上才体现出了那个年纪应该有的热情，那是他第一次开始找到他需要一份感情的陪伴。

2.严良

严良是单亲家庭，父亲由于有违法行为而被抓走，所以严良被送进了***院。严良逃出来，一是因为***院的生活并不理想，二是想找到他的爸爸，其三也是想带普普去看她的弟弟欣欣。严良是个很善良的孩子，只不过因为他生活的环境被迫走上了一条布满荆棘的路。

严良是个善良但却有是非观的人，因为他从一开始发现张东升***真相的时候就已经决定最终都会把证据交给警察，也许会有人觉得严良也偷东西了，怎么能说是有是非观呢？这个就是我比较心疼的地方了，他很有是非观，也很有担当，一路走来再难他都会护着普普，他偷东西也只是因为生活把他逼到了这个角落，不得不做。

剧中有一个情节是要给朝阳买礼物，原本严良打算偷走那支钢笔，但后来看到有机会便选择了用劳动来换取，所以我说他是个很善良，有担当，有是非观的孩子！

3.普普

普普的父母都去世了，只有一个弟弟被领养，却又被查出了白血病，她为了去看弟弟，想要为弟弟筹钱治病逃出了***院。普普是个很有礼貌的孩子，聪明，善良，坚强，想要为了帮朝阳出口气，也很仗义，但却选错了路，选择了敲诈张东升三十万。

这部剧中的孩子包括：严良、朱朝阳、普普、朱晶晶、叶驰敏。其实每个都不是很正常，只能说相对来说算正常的是朱晶晶和叶驰敏。

严良本性善良，在***院认识普普其实可以完全不去管这个小女孩自己跑出来，普普对他来说更像是拖油瓶，没有普普他可能更自由、过的更好，但是他对待普普像是自己的亲生妹妹一样，包括给普普的弟弟酬医疗费都是严良本性的驱动，但是他的父亲入狱和之后的精神状态让他内心感到绝望，他不能依靠任何人，普普给予了他温暖，他愿意为了这个妹妹付出，导致了他最后的结局。

朱朝阳是学霸，心思缜密，对事物擅长剖析和深度解析，一件事情发生他都会提前想到预计结果，这样的思维在对于朝阳那个年纪的孩子来说过于超前，他也是剧中被影射到是第二个张东升的人，他智商高于其他人，作案不留痕迹，撒谎时表情管理也很严谨，受家庭因素的影响，内心逐渐变得阴暗。

普普的思维更是不符合她的年纪，每一句话都深思熟虑带着目的，可见***院的经历让她已经不是正常家庭的小孩，她可以利用他人的同情和自己的优势获得利益。

《隐秘的角落》里前后出现了六个孩子，但是每个都很可怜。

1.朱朝阳，父母离异，跟妈妈住，但是妈妈在景区工作，经常不回家！所以他的成长几乎都是一个人，这也导致了他孤僻的性格，在学校中根本就没有朋友。

母亲对他很好，盼望他成才，但是对他的掌控也很强，根本就没给他真正的自由，给了他很大的压力！从他不想让母亲知道严良跟普普的存在就可以看出来。

朱朝阳也渴望父爱，但是父亲却另有家庭，还有一个女儿，他的爱不可避免的要更多的***在女儿身上，这就导致他极度缺乏父爱，父亲偶尔的见面，给钱买礼物根本满足不了他内心的需求！

2.严良，没有母亲，父亲犯错被抓，导致他被送到了***院，在***院当中的生活肯定并不开心，要不然也不会带着普普离开。

当然这也有为了完成普普见弟弟一面的愿望，从他偷东西，打架的阵势来看，也是一个混混性格，但是在剧中他所做的一切都是为了普普，所犯的错值得原谅！

3.普普，孤儿，父母双亡，唯一的弟弟被领养，此刻还处于病重之中。只从表面来看，为了见弟弟，跟严良逃出***院，为了救弟弟敲诈张东升30万，这一切虽然是错的，但是一个小女孩可以为了救弟弟做出这么多事情，已经很厉害了。

还有为了给朱朝阳出头，去找朱晶晶，可以看出她还是颇有义气的！

4.朱晶晶，父母双全，并且对她疼爱有加，视如掌上明珠，但是也给她养成了娇惯的性格，再加上妈妈对于父亲另有一个孩子颇有微词，所以对朱朝阳有些敌视，但是从头到尾她只是一个被惯坏的孩子，她的死确实是意外，死的也是十分的无辜。

5.叶驰敏，学霸，好胜心极强。爸爸是警察，但是剧中从来没见过她妈妈，也能看出这也是一个单亲家庭，父亲热衷于工作，甚至经常跟同事在家里讨论案情。

孩子争强好胜，家长该如何教育？

争强好胜有积极的一面，也有消极的一面，也就是过犹不及。相比培养孩子野心勃勃，我们更需要培养孩子的勇敢，坚忍和自信的品质，让他们学到解决问题的办法。需要家长从小对孩子做到言传身教。

给孩子足够的爱与肯定

著名心理学家阿德勒说过：追求卓越的诉求与人的自卑感有直接的联系，如果我们没有感受到自卑或自我感觉处于“下游”状态，我们就不会有突破现状的愿望。人的本性无法容忍长期的低下和屈从，不安全感和自卑感等总会使人产生渴望攀登更高一级目标的愿望，以获得补偿和达到完美。争强好胜的孩子往往内心有着较深的自卑心理，不接纳现实的自我。推己及人，他们也认为别人不接纳他，所以他会容易把别人当做对手并充满敌意。如果父母给予孩子足够的爱与肯定，也就是无条件的爱，孩子不需要拿的比如成功，赢得比赛，取得好成绩等来交换时，孩子也会内心平和，争强好胜的心理就会降低。

不要对孩子有过高的期待，不拿自己的孩子与别人比较

背负着父母和自己的期待，可能会使孩子难以承受这种负担和压力。一味的争强好胜会催毁他们的自信心，使他们缺乏足够的勇气去战胜将要面临的困难。争强好胜的孩子只注重最后的结果，即周围人肯定他的成绩，如果成绩得不到肯定，心理上会感受不到满足。他们过度看重别人的评价，有严重的依赖心理。他们也认识不到，在很多情况下，遇到困难时保持心理的健康与平衡远比马上解决问题要重要得多。

记得有个作家说如果想要孩子不幸福，就拿他与别人比较吧。国家提倡学校教育要注重不做横向比较而更注重纵向比较。而纵向比较就是与过去的自己比较，横向比较就是与他人想比较。

对孩子灌输成长型思维

在《终身成长》这本书中，强调了拥有成长型思维对人的一生的重大影响，它是相对于固定型思维的一种心智模式。研究表明，拥有成长型思维的孩子做事不易放弃，更能从过程中享受到乐趣，更容易寻求帮助，在面对困难时更坚毅。成长型思维模式基本理念就是：你的基本能力是可以通过努力来培养的。 每当我家宝宝觉得自己做不了某件事时，我都会告诉他：我们可以先试一试，即使做不好，再来一遍。

先反省自己。是不是在无形中影响了孩子。争强好胜，不一定是缺点。如果自我要求高，力求完美，这是个优点。如果看到别人比自己强，就愤怒，就会心生恨意。这就是缺点。需要家长引导。争强好胜的孩子，其父母必是用心过日子的人。肯定不会甘居人下。在他们那个圈子里是比较优秀的。这会无形中影响孩子。不过大人喜欢争强好胜，往往会比较理智地避免这种性格带来的坏影响。孩子们阅历少，如果太过恃强，就是有些惹人厌。父母应有意识地培养孩子，与其他孩子合作共赢。不要无条件地表扬孩子。要坚定地指出孩子的错误。孩子的心灵确实如一张白纸，家长要用心，不要乱涂鸦！

到此，以上就是小编对于儿童心理学胜负欲的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学胜负欲的4点解答对大家有用。