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德国幼儿园科学教育评价-德国幼儿园科学教育评价标准

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于德国幼儿园科学教育评价问题,于是小编就整理了4个相关介绍德国幼儿科学教育评价的解答,让我们一起看看吧。

  1. 福禄贝尔幼儿园课程优缺点?
  2. 1940年德国谁创立了第1所幼儿园,为学前教育科学研究开了先河?
  3. 什么是德国著名幼儿园?
  4. 德式幼儿教育就是玩,小学下午一点放学且不留作业,我们可以借鉴吗?

福禄贝尔幼儿园课程优缺点?

你好,您这边说的应该是德国福禄贝尔幼儿园的北京分校。

德国福禄贝尔幼儿园原址位于德国柏林,是德国的一所比较独特的幼儿园。

德国幼儿园科学教育评价-德国幼儿园科学教育评价标准
(图片来源网络,侵删)

他创建于1***2年。这所幼儿园的宗旨是让孩子们在快乐中得到成长,在兴趣中感受爱好。

而它的创始人福禄贝尔也是著名的教育家哲学家,被誉为幼儿教育之父。

嗯,言归正传,北京的福禄贝尔幼儿园,主要特点是以国际课程和院外活动

德国幼儿园科学教育评价-德国幼儿园科学教育评价标准
(图片来源网络,侵删)

1940年德国谁创立了第1所幼儿园,为学前教育科学研究开了先河?

德国幼儿教育家福禄贝尔被世界誉为“幼儿园之父”,是他创办了世界上第一个幼儿园。福禄培尔认为,教育能发挥幼儿内在的生命力,怀着这样的教育理念他在德国布兰肯堡创办了一个“保姆养成所”,为了保姆们有实习的场所和对象,他***了村里40名6 岁以下的幼儿,同时成立了一所“游戏作业教育所”。

福禄培尔创建的幼儿园是第一所真正意义上的幼儿教育机构。之后,幼儿园的名称被全世界普遍***用,许多幼儿园也很快在欧美各国创立起来。

什么是德国著名幼儿园?

德国最受欢迎的幼儿园,不是蒙台梭利,不是华德福,而是以幼儿园鼻祖Friedrich Frobel命名的Frobel(福禄贝尔)幼儿园。

德国幼儿园科学教育评价-德国幼儿园科学教育评价标准
(图片来源网络,侵删)

Frobel幼儿园秉承了Friedrich Frobel对教育的理想愿景,旗下150多家幼儿园遍布德国多个州,是德国最大最受欢迎的连锁幼儿园。

德式幼儿教育就是玩,小学下午一点放学且不留作业,我们可以借鉴吗?

幼儿期的年龄特点决定了幼儿必须以游戏为主要的学习方式。有的人认为,小孩子的玩能够学到什么呀,什么也学不到,认为只有知识性的内容,才算学习,才算发展,才能够成才。 其实不然,游戏能促进幼儿各个方面的发展。

健康方面,他可能一些追逐跑,跳,爬的游戏,这无形就锻炼了幼儿的身体,增强了他们的体质。

语言方面,在游戏中他们需要通过语言表达一些规则,或者进行一些沟通,或者大的孩子跟小的孩子一起玩的时候,小孩子也在模仿着大孩子的语言,所以也就语言发展起来了。

社会性方面,如果一个孩子不遵守游戏规则,不会与他人交往,那么他是不受欢迎的,所以就学会了遵守规则与人交往。

在科学领域,孩子有好奇好问天性,不管他们的玩具也好,或是生活中某一值得探究的事物,都会引起他们极大的兴趣,从而对科学有了初步的探究欲望和兴趣。

艺术方面,有些他们玩的地方的设施也好,环境也好,对他们都有美的启发和熏陶。

所以,玩是孩子的天性,孩子有玩的权利,我们应当尊重他玩的自主性。尊重孩子在玩中发展的需要。我们可以借鉴德国这种方式,但同时我也认为,首先父母要对孩子玩的重要性有个正确的认识,对幼儿有个好的引导
在此基础上,让幼儿在自由民主的环境中健康成长。

本来在幼儿阶段就应该提倡玩,本不应该留作业,留作业是非常残酷的剥夺了孩子的空余时间的。

玩中本来就隐藏着知识,孩子通过玩能够很好的探索、发现及认知这个世界。大自然本身就是一个巨大的知识库,动物植物与人形成了 一个庞大的生态圈,里面太多的为什么等着我们去开启,更何况是孩子,他们在玩中发现问题,脑子里不断的思考着一个个为什么。独立思考与逻辑思维能力在这里得到了强化。同时他们的课上,老师也是不断引导与开拓他们的想像空间,让他们通过分组讨论,自行分析,思考找到答案。可以说西方的教育主要针对孩子的想象力,逻辑思维与独立思考能力的培养,也包括他们相互沟通写作解决问题的能力。在这里,孩子的兴趣被激发,思路被打开,活力得到了释放,而且还培养了方面的能力。

说到这种模式,在[_a***_]有学校在尝试,但是效果可能不是那么好,因为,毕竟在咱们国家,教育就是分数第一。判断孩子是否学得好的标准就是成绩。似乎除了分数就没有别的。所以孩子的阅读能力、逻辑思维与独立思考能力太弱了。我们的教育只看中孩子的 硬实力。分数不行,这就是大家眼中的差生,学的慢,跟不上班,也是差生。我只想问,这"差生"到底差在哪里?他在其他方面不比所谓的"优秀生"差。如:体能智力、兴趣爱好与人交流方面等等。而且“差生"还有可能是未来工作的主导者、核心人物

成绩不是全方位的解析一个孩子,我们国内教育太需要培养孩子的软实力了。没有这种能力的培养,中西方教育的差异还会愈來愈烈。

当然,毕竟国家文化不同,法律不同,约束力也不同,所以我国的幼儿教育还有很长一段路要走。但是,不管怎样,我们应该借鉴西方教育比较好的部分,有试点就是好事,全国推广只是时间问题,让我们拭目以待吧!

到此,以上就是小编对于德国幼儿园科学教育评价的问题就介绍到这了,希望介绍关于德国幼儿园科学教育评价的4点解答对大家有用。

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