儿童自闭症的家庭教育-儿童自闭症的家庭教育论文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童自闭症的家庭教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童自闭症的家庭教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 有没有什么好的自闭症训练方法推荐的，比如可以在家里完成的？
2. 自言自语、鹦鹉学舌，自闭症孩子如何发展主动语言？
3. 在首次接触自闭症儿童时，该如何开个好头？

有没有什么好的自闭症训练方法推荐的，比如可以在家里完成的？

如果孩子小，三岁以内，都应该在家训练，家长可以自己做计划，有早期丹佛训练，或者搜一下郭延庆的微博，都详细介绍了训练方法，还有一种是我这样的，训练，食物管控，***，感统，中药，平时就安排丰富精彩的生活给他，带他去各种体验。当然我家属于多动不敏感的，有些压根也不爱动，就换其他方法。我家的好的差不多了。在正常的学前班，老师比较照顾

你好，小编，看到你的问题邀请，我深有体会，今天刚好写了这样一篇文章，就是介绍自闭症和食物的，题目叫做：自闭症康复训练秘籍之食物篇：可食用的橡皮泥，感受触摸食品乐趣

今天，作者针对“星妈妈”们提出的疑问，跟大家分享一下自闭症康复训练的食物篇，请大家准备好纸和笔，也可以加入收藏，让食物成为治愈“星宝”们内心世界的良药，一起来看看秘诀吧！

面团和黄油，碾碎了搅拌，触摸食品的乐趣

如果有些孩子有洁癖，不愿意把手弄脏，但帮助你做食物或准备晚餐是孩子可能会接受的触觉体验（不管何时开始学习日常生活技能都不算太早），可能试试以下几种方法：

1，用手搅拌、拍打、揉搓制作饼干用的面团。

2，用手搅拌牛油果酱，包括用手指将牛油果碾碎。

3，用搅拌机打布丁或薄冰用的黄油。

4，用手动打蛋器搅拌蛋糕黄油

5，搅拌罐子里的奶油，直到变成黄油

正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每一个自闭症儿童虽然得了同样的精神类疾病，但是他们个体也是千差万别的。以往对于自闭症儿童关注的是教师行为与学生群体之间的关系，强调的是共性教育，诸如让孩子学会开口说话、生活自理、社会交往及沟通理解。

但是，对于自闭症儿童来说，特教老师的责任就是让学生快乐成长。所以教育要让星儿彻底释放自己潜能，让他们自由发展，在爱和自然的环境中去自己体会，不断成长和发展，这就需要针对不同的个体制订不同的教学方案和课程安排，量身定做后行之有效地给予适合的康复训练。

而自闭症儿童精准教育就成为一种新的尝试与创新。

精准教育关注的是教育与个体之间的关系，精准教育强调的是个性教育。对特教教师来说一名自闭症儿童是几百名之中的一员，对家庭来说一个孩子是一代或几代的事。所以更应该从教育与个体的关系来审视自闭症儿童教育。教育既要有面向所有患儿社会交往、交流障碍和行为异常的共性教育的理论，也要有针对孩子个体差异的因人施教的理论。

精准教育是共性教育中不同的孩子得到不同发展的支撑点，也是自闭症家庭教育中因人施教的理论基础。因材施教的关键在于根据自闭症患儿个体特点的精准教育。

而自然训练法就是精准教育最符合和贴切的方法。不妨一试。

武汉心之初特殊教育可以了解一下，教育模式以ABA为基础、其他训练方式如感统、PRT、PDI、结构化、PCI、音乐治疗、SRJ口肌训练、以及其他康复治疗技术相结合，科学评估孩子自身发展能力，尊重孩子的个性特点，因材施教。

自言自语、鹦鹉学舌，自闭症孩子如何发展主动语言？

发展儿童自闭症主动性语言首先要有一个适合学习语言的环境，而孩子一般要经历四个阶段：理解反应、模仿、提示、主动表达。

帮助孩子建立说话动机，通过要求性言语让那个孩子表达自己的需求。

帮助孩子积累语言信息，多带孩子参与语言类的活动，让那个孩子有意无意的听进一些言语。

当孩子有了一定量的语言积累后，可以尝试着帮助孩子学习提取语言信息，通过体温的方式让孩子逐步回答出要点。但关于自闭症，如果能在孩子初生时及早的发现并进行治疗，将大大降低对孩子以后的发展和影响。

自闭症是一种神经系统及身体失调，[_a***_]里控制交流、行为、社交互动、学习和协调的部分功能异常。

自闭症儿童无***确处理感官输入，常常无法将这些输入转化为典型、可理解的输出。每个人受到影响的方式不同，程度也不相同。

自闭症防发现的越早，恰当的发育干预开始得越早，最终结果就越好。早早判断出自闭症（18个月~3岁）并开始做各种治疗（包括语言治疗、行为治疗、社交发育指导和药物治疗等）的孩子，恢复效果好于那些针织得晚的孩子（4岁及以上）。较早开始治疗的孩子追赶发育里程碑的速度更快，社交和互动能力可达到更改水平，学习能力更好，也更有可能成长为“正常”儿童（或接近正常）。

您好，大部分家长认为，自闭症孩子如果在4岁之前不能说话，那就不太可能说话。但这一观点后来被研究发现并不成立，自闭症儿童在4岁之后语言发展也会有很大的提高。大多数自闭症患者可以通过学习各种交流方式，也能过上舒适的生活，同时对社会做出贡献。

如何发展自闭症孩子的主动语言呢？

一、通过游戏的方式让自闭症孩子学习如何说话

可以给他们提供互动游戏，他们将有机会进行社交和交谈。试着教他们玩正常孩子喜欢的游戏，并鼓励他们与其他孩子进行社交活动，当你在玩耍或唱歌时，试着站在孩子的前面，让他的眼睛和你一样高，这样他就能清楚地看到和听到你的状态，慢慢的他们也会试着去模仿。

二、发现孩子的喜好

这可以是食物、某个地方或他们爱的人，可以是玩具或电影。试着用什么来激励他们，用它来鼓励他们学习交流。例如，你可以选择他们最喜欢的食物，并使用各种视觉和听觉***工具，比如食物的图片。然后你可以让你的孩子说出他们最喜欢的食物，当他们成功的时候，你可以在当天做出这些食物给他吃，这将激发孩子的表达能力。

三、用孩子的语言和行为与他沟通

为了让自闭症儿童学会说话并建立沟通技巧，我们可以模仿孩子的行为，鼓励他们多说话，多互动，他们也会理解你的模仿。但我们要注意的是我们要只能模仿孩子积极的行为，尽量避免投掷或摔坏物品。

家长帮助孩子提升语言能力的方法

不要过多纠正孩子的语言

由于孩子存在构音困难，因此在帮助孩子学习说话的过程当中，提升孩子对语言表达的兴趣和信心就尤为重要，不要进行过多的纠正，对于孩子说出来的话，尽可能的给他积极的反馈。

增加和孩子的互动

自闭症的幼儿对外界的反应会显得比较淡漠，经常沉浸在自己的世界里，或者是独自的玩耍，长时间独处会让孩子对语言学习和使用的兴趣大大降低。

因此，在孩子玩耍的时候，家长尽可能地参与到孩子的游戏当中，虽然孩子的游戏活动表现的比较单调，没有表现出任何的创造力，但是家长也要积极的去参与，同时要尽可能多的使用语言和孩子交流。

可能这个时候孩子给你的反馈很少，但是家长也不要气馁，不要放弃，长时间的语言的交流会让孩子逐渐对语言感兴趣。

乐观的情绪

家长和孩子互动的时候，家长尽量保持积极乐观的情绪，这样会让孩子的情绪放松，语言表达也会相应的多一些。

在首次接触自闭症儿童时，该如何开个好头？

感谢官邀！

自闭症儿童往往沉浸在自己的世界里，他们的心门在哪里，打开心门的钥匙在哪里，是一个用爱心、耐心、审慎和适当的方法，不断地、细心地、专业地、有时是小心翼翼地探索过程。

我举一个音乐疗法帮助自闭症儿童的例子：

被诊断为自闭症的小强(化名)第一次到治疗室时，满场乱跑，治疗师弹奏轻快的曲子配合他跑步的节奏，而他仍然自顾自地跑了二十分钟，一刻不停，就这样过了第一个治疗活动时段。

第二个治疗时段也是这样过去了。

第三个时段，治疗师发现小强跑步时，右手会不定时敲打自己的左肩，并且跑的动作会慢，于是，治疗师在小强再次举起右手时，停止钢琴演奏，并配合小强右手敲打肩部的动作，拍打康加鼓，这时，治疗师发现小强竟然看了他一眼，步伐停了约两秒钟，然后又满场绕圈跑起来。

治疗师受到启发，发现鼓声成了他们之间的沟通工具。此后的疗程中，治疗师发现小强对鼓声的节奏感的敏感度和记忆力令人惊讶，他不但能准确地敲打出正确复杂的曲子节奏，并且能持续在打鼓的当下，停留五六分钟以上，满足与自信的表情写在了脸上。

由此可见，对自闭症患者，治疗师或辅导者或家人，也宜耐心地以不同的活动来找到吸引求助者的切入点，这样，才能启动沟通的桥梁。

当然，不是每一个自闭症求助者都有一样的音乐反应。举此例，只是希望对大家有所启发。

感谢邀请，我是一名特教老师，希望我的回答能够够帮助到你。

有这么一群孩子，从远处看与我们无异。他们有听觉，却充耳不闻；他们正在用自己独特的方式来诠释生命的多样化！他们就是星星的孩子。

说到自闭症孩子，大众都存在着误解，认为自闭症只是不爱说话，性情孤僻，其实这是非常错误的。自闭症是一种广泛性发育障碍的疾病，包括语言，社交，行为等方面的障碍。有的时候，孩子不是“不想说”，而是“不能说”，所以，要接触自闭症儿童，首先要进行对这个定义的普及和理解。

也正是大众的不理解，所以会对这些可爱的孩子们存在着一定的偏见，这也就是为什么我们总能在新闻上看到“自闭症孩子乱拿别人东西引起别人不满”、“自闭症孩子欺负别的小朋友”这样的***报道，自闭症孩子有认知和社交方面的障碍，让他们不能像正常人一样礼貌的用语言来表达自己的需求，而是***取一种比较直接的方式，就是“抢”.了解孩子的人都知道，这不是孩子的“淘气”，而是孩子的障碍，所以，我们首先要有的就是：理解，包容的心态。

同时，我们还要有爱心和相应的耐心。自闭症孩子的干预是伴随终身的，有时候一个简单的句子，都要反复的给孩子教上好几个月，所以，要和自闭症孩子相处，一定要有超乎常人的耐心和韧劲，帮助孩子们成长进步。

中国1000多万自闭症家庭所承受的痛苦不是一般人能够想象的，很多的孩子终身没有语言；有的孩子到了上学年龄被拒；有的孩子终身需要家长陪同；虽然我们能够提供给他们的只是杯水车薪。

见到他们，一定要礼貌相待，和他们打声招呼，来一个微笑或者拥抱。永远不要吝惜你的善意，因为在漆黑的夜晚，爱会发光......

大家有什么疑问，欢迎在评论区留言（私信我有时看不到），有时间的话我会一一回复。

到此，以上就是小编对于儿童自闭症的家庭教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童自闭症的家庭教育的3点解答对大家有用。