家庭教育儿童语录短句英语-家庭教育儿童语录短句英语版

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育儿童语录短句英语的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育儿童语录短句英语的解答，让我们一起看看吧。

1. 一篇定语从句英语作文50词写家庭？
2. 小学四年级，快速记忆英语单词可以用谐音和编故事的方法，你知道有哪些？
3. 一年级学英语要注意什么？

一篇定语从句英语作文50词写家庭？

I h***e a happy family.There are three people in my family.They are my father,my mother and I.My father is a (爸爸的工作).My father doesing anythings is very conscientious.My mother is a (妈妈的工作).She likes cooking.She cooks nice food.I like eat it very much.I love my family.

　　我有一个幸福的家庭。家里有三个人。他们是我的父亲,我的母亲和我。我的父亲是一个(爸爸的工作)。我父亲是在非常认真的。我的母亲是一个(妈妈的工作)。她喜欢做饭。她烹饪好食物。我非常喜欢吃它。我爱我的家人。

小学四年级，快速记忆英语单词可以用谐音和编故事的方法，你知道有哪些？

谢谢邀请，我是头条全球英语学习指南的Daniel老师。

首先，我们要对小学英语四年级的单词有一个大致的认识，单词相对简单，单词的长度也不算长，同时也没有长难单词，所以在背诵的时候，很多学生***用了死记硬背的方式，也就是从第一个字母硬背到最后一个字母。因为我之前说了单词长度不长，考前突击死记硬背，对于很多学生来讲咬咬牙还是可以实现的，所以这种完完全全消磨孩子英语学习兴趣的背诵形式依然大行其道。

但是，这样的方法也埋下了隐患。短单词可以这么硬背，那上了初中高中大量出现长难单词，你怎么办？还是这么去背的话，对于学生来讲必然痛苦不堪。所以希望各位家长提早意识到这个问题，多关心一下自己的孩子背诵单词有没有自己的一套好办法，好的方法是可以让孩子受用好多年的，基础打好了，以后初高中走起来自然轻松很多。

谐音法，其实说白了就是用我们的母语的音强行去靠英语单词的发音，优势在于能让学生短期内就能记住这个单词的发音，但是也买下了很大的隐患，那就是孩子的发音出现了问题，即使发音再接近，还是有差别的，并且一旦记住了错误的发音，以后想改过来真的非常的难。所以我不建议用谐音法，更不能在单词上标注中文的拼音！这就是为什么，很多人在跟老外聊天的时候，有些单词你反反复复说了好几遍，老外就是听不懂，原因就在于你的单词发音是错的，而你还说的理所当然。

编故事的方法不错，帮助学生建立语境来记忆单词，有的时候可以串联起好几个单词一起来编故事记忆。比如我做过的这个视频的截图⬇️

非常感谢头条官方邀请我回答这个问题，关于快速记单词的方法有很多，下面分享三个效果比较好的给大家，希望能对大家有所帮助。

1.阅读记忆法

也就是把词汇的记忆融入阅读之中，在看一篇文章的时候，遇到不认识的单词先做记号，并猜测它们的含义，等到把全文看完后再从字典上把它们的意思找出来。就自我感觉来说，这种方法不枯燥，记得比较牢，但缺点是记忆的词汇量比较少，而且耗时也比较长，不适合想求速成的同学。

2.联想记忆法

咱们人脑分左右脑，左脑是逻辑分析脑，右脑是想象记忆脑。咱们的单词记忆就是利用这个原理，左脑分析单词拆分模块，右脑形成图像联想记忆。左右脑一起结合，让大脑思维活跃起来。

接下来一起看看单词如何拆分模块、联想记忆：

policeman [pli***n] 警察

拆分：policeman 珀丽斯曼谐音

记忆：这个警察的名字叫珀丽斯曼

一年级学英语要注意什么？

谢邀。我觉得一年级英语注意的首要任务是注重孩子兴趣的培养 ，对于一年级的学生来说,对英语单词、句子感觉是很茫然的,不完全懂得其意思，平时要多听，多读，多记，从简单的开始，配合图文并茂的单词，因为图像更直观，优于文字的识别能力,更容易记忆。有条件的制造英语学习氛围，在家里家长也一起学。小孩读错了，认错了也不要急，要有耐心引导，增加其自信心，鼓励他多动口多动手。

到此，以上就是小编对于家庭教育儿童语录短句英语的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育儿童语录短句英语的3点解答对大家有用。