儿童心理学讲故事-幼儿心理学故事

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学讲故事的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童心理学讲故事的解答，让我们一起看看吧。

1. 育儿心理学教育方法？
2. 不会讲故事该怎么去讲一个感情方面的故事呢？

育儿心理学教育方法？

1、鼓励法：儿童有一种需要承认、需要鼓励的心理，他们喜欢成功，喜欢得到大人的认同和赞扬。因此，家长就要经常鼓励孩子，孩子通过不断地被鼓励和赞扬，自身的行为才能得到肯定，由肯定产生心理升华。

　　2、反问法：语言是沟通儿童心灵的工具，因此，家长和孩子谈时要试探、发问、反问，这样才有利于提高儿童自身的分析和判断能力，发展创造性思维。

　　3、出难题法：给孩子出点难题，让他们知道什么叫困难，并要让其自己解决，只有经过风雨见过世面，经受失败和挫折，才能产生经验和教训。

　　4、讲故事法：儿童都爱听故事，家长应该抽出时间给孩子讲一些健康向上的故事，一个好故事能使孩子进行一次心理上的调适，还能鼓舞孩子上进。

　　5、兴趣引导法：家长要根据孩子的气质和性格去发现其兴趣和爱好。

　　6、反面教育法：家长利用反面教材让孩子分清是非，对生活中的反面事物，家长要给予引导，使其提高分析和判断能力，有利于其心理预防。

　　7、宽严结合法：对孩子过宽过严你了解都是不正确的，要培养孩子有一个健康心理状态和较强的心理素质，既需要严教又要宽容，既有组织纪律又有个人的爱好，一旦孩子犯了错要批评的严一些，指出其危害，又要给予爱护和关心。

不会讲故事该怎么去讲一个感情方面的故事呢？

故事，本身就是对***发展过程的描述，比较强调情节的生动性和连贯性。所以不同的人对一件事可能会有不同的描述方法。

既然是强调情节的生动性，说简单点就是故事的代入感。所以一个故事不知道该怎样去描述，不妨把自己替换成故事的主角，想一下自己在对方的位置会如何去做，描绘出真实的感觉，让读者有感同身受的感觉，因此最好是能讲述自己的故事，在描述清楚事情的过程的时候，对当时心理活动才能更清晰的表达出来，让读者有身临其境的感觉。

我个人认为，其实对故事的描述，不需要有什么波澜起伏的情节，哪怕是一件小事，用唠家常的方式讲出来，只要能把握住当时人物的心理活动，仔细的描述出感情变化，就是一个好的故事。

不会讲故事我觉得可以多积累素材，多去看看好的优秀的故事，听听别人叙述的角度引入点。

有条件的话可以多去图书馆去看看，可以多去跟说得好的交流经验，这是进步最快的一种方式。

还有就是不要畏惧，可以去多说，多练，熟能生巧，慢慢的就能自己讲故事了

感情重在体验和经历，刻骨铭心过，撕心裂肺过，轰轰烈烈过，又昙花一现过。再不会讲故事，再沉默寡言的人，只要体验了衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴后，都有了讲好一个感情故事的素材，有了素材和灵感，讲好感情故事是水到渠成的事，感情重在经历，故事重在真实，只有真实的感情故事才能扣动读者心弦。

个人认为，这个要分种类，有的人是写精彩的情节，有的人是写身边的小事，有的人是情感的宣泄。不同的人，自然有不同的风格，不同的文***，就我个人而言，我认为最重要的，故事源于生活，只要真心实意，不脱离生活，不脱离实际，不管大事小事，喜怒哀乐，都一定会有读者来看。如果你是一个相当有文***的人，做到了故事源于生活却又高于生活，那么你就是***了。哈哈，以上仅是个人观点。

到此，以上就是小编对于儿童心理学讲故事的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学讲故事的2点解答对大家有用。