聋哑人的儿童家庭教育-聋哑人的儿童家庭教育案例

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于聋哑人的儿童家庭教育的问题，于是小编就整理了4个相关介绍聋哑人的儿童家庭教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 一点听力都没有的聋哑人应该怎么教育？
2. 做聋哑老师要通过什么途径？
3. 爱的教育，中恩里科与园丁一起去聋哑学校,园丁见到女儿吉吉雅时有什么举动？
4. 聋哑婴儿如何规划他的一生？

一点听力都没有的聋哑人应该怎么教育？

助听器是一个***的工具，帮助听力不好的人能够更轻松的听到声音，但要听懂这个跟自己的言语基础和言语的分辨能力有很大的关系，你说的应该是成年聋哑人只要有残余听力，佩戴上助听器应该可以听到之前所听不到的很多声音，包括言语声音，由于言语发育在5岁之前，所以成年聋哑人佩戴助听器基本是听不懂讲话的。

做聋哑老师要通过什么途径？

首先爱心你有了，其次你想当聋哑老师，你必须学好手语，这是和聋哑朋友沟通的桥梁。

做个聋哑老师其实很不错，一般到聋哑学校当老师，一般都是“特殊教育专业”的，有的中专和大学有开办这个专业。

以后你可选择报读有开设这一专业的大学啊。

O(∩_∩)O

爱的教育，中恩里科与园丁一起去聋哑学校,园丁见到女儿吉吉雅时有什么举动？

恩里科的家住在基耶里时的园丁——焦尔焦来了。他在外地打工了三年直到现在才回来，他的女儿吉佳是个聋哑女，从小就遭遇不幸，他想去他女儿的聋哑学校看看，一时都不能等。恩里科的家人派恩里科领着焦尔焦去聋哑学校，在去聋哑学校的路上焦尔焦一直在为他的女儿吉佳担心。到了聋哑学校焦尔焦就迫不及待的让工人把他的女儿吉佳带来。不一会儿，老师就领着吉佳来到了焦尔焦的面前，父女俩见面拥抱完之后，焦尔焦让老师和她对话，这时不可思议的事情发生了，吉佳竟然能用嘴说话了焦尔焦怎么也不敢相信眼前发生的事情，经过老师的解释他这才明白，为了验证一下他连问了好几个问题，女儿都做出了回答。当老师对他说出了他女儿能干的所有事物焦尔焦再一次傻了，老师叫来了一个预备班的孩子，教她学最基础的发音，焦尔焦这才明白是怎么回事。这个聋哑学校有个特殊的规定就是每个小女孩儿都是由一个比她大的同学像姐姐或母亲那样照顾她，吉佳由一个十七岁的卡特琳娜.焦尔达诺照顾的，她会帮吉佳做所有吉佳需要的事，不一会儿，老师就领来了一个身体健壮、满脸笑容的金发聋哑女孩儿，这就是吉佳在学校的妈妈，焦尔焦不知道该说什么好了，只好给她了许许多多祝福。当焦尔焦把他的女儿领出门时，女儿用她那粗声粗气的声音喊道：“多——美的——阳——光啊！”

聋哑婴儿如何规划他的一生？

感谢您的邀请。聋哑孩子的教育需要与比正常孩子投入更多的精力。家庭方面，父母要比对待正常的孩子投入更多的耐心，对孩子的性格培养是最关键的，孩子小的时候可能还不会意识到他自身的与众不同，长大后可能来自社会和周围的人的压力会很大，所以培养孩子乐观向上的性格是很重要的。学校方面，建议如果家庭有条件的话，把孩子送到好点的专业特殊教育学校进行学习，与此同时，父母也可以同孩子学习些简单的手语和口语，以便和孩子进行语言交往。我认为，对待聋哑儿童，家庭起着绝大部分的作用，首先父母对待孩子首先要有不放弃不抛弃的信念，给予关心和帮助但不可因孩子特殊就过度愧疚和溺爱，这样培养出孩子不求上进的坏习惯。聋哑孩子虽然有听说障碍，但他们的观察能力很强，如果孩子对绘画感兴趣可以适当培养一下。另外，我建议对孩子尽早的配助听器，***孩子听力，如果资金紧张，建议可以向有关部门或社会申请一些资金补助，帮助孩子尽早的听到美丽的世界。以上是我的回答，希望对您有所帮助。(个人意见，仅供参考)

到此，以上就是小编对于聋哑人的儿童家庭教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于聋哑人的儿童家庭教育的4点解答对大家有用。