儿童家庭教育理论依据是-儿童家庭教育的原则

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童家庭教育理论依据是的问题，于是小编就整理了1个相关介绍儿童家庭教育理论依据是的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子的一生由谁决定？是他自己还是家庭教育决定的？

孩子的一生由谁决定？是他自己还是家庭教育决定的？

谢谢邀请！

关于这个问题，孩子的一生由谁决定，是自己还是家庭教育，这个都是会起作用的，只是在人生的不同的阶段作用不同而已！

1、在孩子幼小阶段，家庭教育作用很大

孩子生下来肯定离不开家庭的照顾，这个时候离开大人的照顾，孩子可能会死去，并且一般找到3周岁之前都是父母在教育孩子，父母的一言一行，父母的喜怒哀乐孩子都是看到眼中的，很多的他对于世界的认知是从家庭开始的，如果自己的父母给孩子更高的眼界，孩子以后就可以看得更远一些。

并且现在社会分层很多，家庭地位在一定程度上会对孩子以后的成长有很大的影响，所以家庭教育在最初孩子成长过程中起到和很大的作用！

2、在孩子上学期间，学校的教育在一定程度上也有一定的影响

孩子从3周岁开始，开始接受学校教育，老师和同学就是孩子接触最多的人，校园的环境和学习氛围，老师的认可和同学们的接纳一定程度上对于孩子建立自我评价有重要的作用，知识的学习让孩子进一步建立起三观，对于社会的认知，对于世界的探索也是这个时候完成的。孩子成长过程中如果可以碰到一个好的老师，对于孩子的成长有重要的作用！

3、孩子长大之后，是不是终身的学习和成长就要看自己的能力和 愿望啦

孩子离开学校开始进入社会，是自我教育的开始，这个时候没有人逼着你看书，没有人逼着你学习，但是是不是愿意继续成长，是自己内心的声音了，同一个大学毕业的人，毕业十年之后差距会很大，就是这样的道理。有的人出来继续学习，提升自我的技能，但是有人就开始找一个所谓的铁饭碗，等着退休了！

总之，孩子一生成败是各种因素综合的结果，因此各个方面都有相互配合，相互作用！

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朱迪斯·哈里斯是美国知名的心理学家、作家、独立研究者。她的著作《教养的迷思》中提到了可能是颠覆性的理论：那就是父母对孩子并不具有长远的影响，而家庭之外的环境和同伴等反而会影响更多。

我们都知道，父母其实对孩子最大的影响在于基因的遗传，除此之外，有外部环境和内部环境。外部环境包括社会、学校、同伴圈子等；内部环境则是家庭教育。

本书中阐述的理论是外部环境，确切地说孩子世界的三大原则（多数裁定原则，啄食次序原则和组间对照原则）是孩子更重要需要遵循的原则，因为孩子毕竟更需要融入自己的圈子，去遵循相应的生存法则，真正进入孩子的世界。

那么家长方面需要做的是什么呢？归纳主要有如下三点：

第一，教会孩子离开家庭的本领。父母对孩子的爱是这世上唯一一个以最终分离而存在的一种最特殊的爱，所以，我们父母最应该做的第一件事情就是要培养孩子的生存能力和独立，自强，乐观的性格。

孩子的一生主要是由父母决定的，原因我说给你听。

1、孩子对待这个世界的态度，主要受父母的影响。比如，父母焦虑恐慌，孩子就会慌张而没有安全感。当然并非是通过学习来的，而是父母的焦虑和恐慌，会引发孩子的担心，因为孩子太小没有能力去理解这个世界。

2、夫妻关系糟糕，孩子就会害怕婚姻，而且也从未学会过善待家人，非暴力沟通，原因是他们从未见过如何善待，以及如何非暴力沟通。

3、父母的价值观会给孩子带来局限。小孩子没有太多分辨能力，小的时候很信任父母的看法，所以父母对世界的看法，对人的看法，对事情的看法，从小就锁定了孩子对世界的看法。从这个方面来看，我们会建议父母要去教育孩子价值观，更多的是让孩子去观察与发现，形成自己的价值观，才有可能突破父母的局限。

4、孩子做人做事做学问的方法，大多数是被父母塑造的。父母的每一句话，每一件事情，都是在塑造一个与众不同的孩子。

到此，以上就是小编对于儿童家庭教育理论依据是的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童家庭教育理论依据是的1点解答对大家有用。