德国出版学前儿童心理学书,1882德国心理学作家儿童心理

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本文目录一览：

• 1、《儿童心理学》施太伦和人格主义学派
• 2、科学儿童心理学诞生前后的背景
• 3、《早期儿童心理学》一书是谁写的

《儿童心理学》施太伦和人格主义学派

1、在普莱尔以后，20世纪初期，德国的施太伦（W．Stern，1871—1938）是一位出色的儿童心理学家。

2、他把儿童心理发展分为：感知运动阶段（0～2岁），前运算阶段（2～7岁） [运算（operation）即内部化的智力操作或动作]；具体运算阶段（7～12岁）；形式运算阶段（12～15岁）。第四类意见是以个性特征作为划分标准。

3、所以，如果说苏联“文化史”学派提出的“最近发展区”是为了说明心理发展的潜力，那么朱智贤教授则提出了开发这种潜力的途径。朱智贤教授认为，儿童的心理发展和所有事物的发展一样，是一个不断量变和质变的过程。

4、弗洛伊德的人格发展理论。弗洛伊德认为人格有三个层次，分别是本我、自我、超我。弗洛伊德的性心理发展理论。

科学儿童心理学诞生前后的背景

1、推动儿童心理学产生的第二个原因是由于近代自然科学的发展。近代科学的三***明：细胞、能量转化和进化论，*了形而上学的科学观，促进了辩证的自然观，要求科学要从发展变化上来研究事物的本质和规律。

2、科学儿童心理学诞生于十九世纪后半期，德国生理学家普莱尔是儿童心理学的创始人，著作是《儿童心理》。儿童心理学的产生，形成，演变和发展大致分为四个阶段。从儿童发展到个体毕生全程发展。

3、科学儿童心理学产生于19世纪的后半期，德国的生理学家和实验心理学家普莱尔（W.T.Preyer）是科学儿童心理学的奠定者。

4、【答案】：科学儿童心理学诞生于19世纪后半期。德国生理学家和实验心理学家普莱尔是儿童心理学的创始人。诞生的标志是1882年出版的《儿童心理》。

5、正式提出发展心理学的名称始于20世纪30—40年代。何布渥斯、古德奈佛20世纪30－40年代《发展心理学》、《发展心理学概述》－正式提出“发展心理学”的名称。

《早期儿童心理学》一书是谁写的

1、《早期儿童心理学》这本书是德国心理学家施太伦写的，由于翻译的问题，有些书里也把作者名字翻译为斯特恩。这本书在教育心理学中，关于遗传和教育因素对个体发展的影响部分有提及。

2、在普莱尔以后，20世纪初期，德国的施太伦（W．Stern，1871—1938）是一位出色的儿童心理学家。

3、德国心理学家施太伦在其所著的《早期儿童心理学》一书中，明确地提出儿童心理的发展是受环境和遗传二因素共同影响的“合并原则”。

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