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农村留守儿童家庭教育观念-农村留守儿童家庭教育观念研究

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于农村留守儿童家庭教育观念的问题,于是小编就整理了5个相关介绍农村留守儿童家教育观念的解答,让我们一起看看吧。

  1. 对于留守儿童家庭的家庭教育你有什么样的看法?
  2. 农村留守儿童教育现状分析和对策?
  3. 浅谈留守儿童存在的教育问题与对策?
  4. 家庭、学校、社会如何关爱乡村留守儿童,你有什么好的建议?
  5. 对于留守儿童应该如何教育和规划?是爱还是不爱?该怎么爱?

对于留守儿童家庭的家庭教育你有什么样的看法?

留守儿童的家庭教育肯定是缺乏的。作为父母,一定要关注孩子心理成长。父母至少要有一个尽量留在家里,或者把孩子随着身带着,孩子的成长离不开父母,父母尽量要有一个留在他们身边,教育他们,让他们感受到家庭的温馨,不至于走上歪路

农村留守儿童教育现状分析和对策?

农村留守儿童,先谈谈农村儿童教育情况,有一部分是父母或老人抚养,这一类与城市大致差不多,区别仅仅是父母文化程度导致教育方法不同。这类孩子只要有监管人,即便成绩不好孩子大多能正常成长。

农村留守儿童家庭教育观念-农村留守儿童家庭教育观念研究
(图片来源网络,侵删)

其二就是留守儿童,即没有父母监管,老人也无力监管,属于自生自灭的野蛮成长,这类孩子是急需有国家部门帮助的,否则小时候是问题儿童,长大是问题青年!

对策,个人觉得学校成立全托教育班,把留守孩子的生活学习都管起来,收费低一点,该免费的免费,让留守孩子都能上得起。把他们培养成对社会有用的人!

留守儿童的现状令人堪忧,新闻媒体不断有留守儿童发生惨案的报道,国家应尽快出台对保护留守儿童的相关政策,希望能加强集中管理,给孩子们建宿舍让孩子统一在校,即培养了孩子们的集观念同时也安全,同时解决了学生就餐问题,孩子是祖国的未来,管理好孩子也解决了家长的后顾之忧。

农村留守儿童家庭教育观念-农村留守儿童家庭教育观念研究
(图片来源网络,侵删)

浅谈留守儿童存在的教育问题与对策?

留守儿童存在的教育问题与对策如下:

问题 。缺乏家庭教育,心理问题较多;学校对留守儿童的教育不到位;缺乏有效监管,容易学坏。

对策 。落实家庭教育责任,多和孩子交流沟通;学校应加强对留守儿童的教育和管理,建立留守儿童档案,定期与留守儿童父母交流;***、学校、社会组织应该对留守儿童给予更多的关注和***支持,为他们提供心理咨询活动等方面的服务

农村留守儿童家庭教育观念-农村留守儿童家庭教育观念研究
(图片来源网络,侵删)

家庭、学校、社会如何关爱乡村留守儿童,你有什么好的建议

我是锦荃妈妈,很高兴回答你的问题。

谈到留守儿童是一个沉重的话题,这些孩子有父母,却天天没有父母的陪伴,小时候我也是一名留守儿童,所以提到留守儿童心里感触挺深。

首先,作为家庭孩子父母常年在外,有的甚至一年都不回家。我觉得现在微信这么方面,父母要时常和孩子视频聊天,要让孩子感觉,你们是关心他的,只不过是为了生计而已,有时间也要回去看看孩子。

其次,学校是孩子们的第二家庭,作为老师要对留守儿童更多的关心,常关注孩子的心里状态,关注孩子门的学习成绩,孩子有什么情况及时和家里人沟通解决。

最后,留守儿童不是一个或者两个,而是一个群体,单靠家里的爷爷奶奶是远远不够的,还需要社会上的爱心人生和团体给予帮助,比如捐些学习用品等等。

作为家庭关爱儿童,应该尽可能陪伴孩子的成长,关心关爱孩子;如若不能陪伴,应向孩子说名自己特殊情况,以及多与孩子交流沟通,使之感受到爱,明白父母的用心良苦。作为学校关心孩子,培养学生的兴趣爱好,让其快乐成长,融入班级这个大家庭;作为社会关爱孩子,应为父母创造更多的留在孩子身边的就业机会等等。

社会留守儿童是社会问题!首先作为家庭来讲,父母虽不能在身旁陪伴,但当今社会网络高度发达,父母要和孩子多联系,多关心,多谈心!让孩子不要有孤独感!其次作为学校针对留守儿童也要多关心,有条件的话可以定期和孩子谈谈心,培养一些兴趣爱好!要想从根本上解决留守儿童问题,***出台一些优惠政策鼓励外出务工人员回乡创业!改善地方就业环境!让农民工都能回乡就业,留守儿童问题自然就能解决!

乡村如何关爱留守儿童?父母双双为了生活更加美好,很多人外出打工,甚至跑去国外,留下老人和孩子。

我的建议是,家庭,学校,社会,多倾斜尤其是孩子的教育,孩子的身心健康引导,家庭只有老人的话,多多引导爸爸妈妈用***说话,聊天,增加感情。

学校,不止是仅仅作为作业而学习,作为学习而作业。要有像孩子的爸爸妈妈那样的和蔼可亲,乡村留守孩子最缺的就是信任感,[_a***_],如果学校能够给予安全感,信任感,这个留守儿童的脸上都能够看出他的快乐。

社会,要有统一的一个,对留守儿童放松心情,体会情感的机会。给乡村留守儿童隔时间组织儿童友谊联谊会,让儿童有自己的选择性的寻找自己的小朋友,可以在一起玩,在一起聊天,在一起倾诉。并且,组织家庭的监护人,学校,社会团体,一起参加心连心益智儿童友谊节目。发挥儿童的想象力,发挥儿童对爸爸妈妈的思念情感,发挥畅所欲言,想说什么表达什么,让孩子内心的小秘密说给大家听。

引导乡村留守儿童,把自己的想法告诉大家,说给爷爷奶奶听,说给老师听,说给所有人听,听听孩子心里到底在想什么?只有知道了留守儿童心里想了些什么,想表达给学校,家庭,社会,一些什么信息,然后社会团体机构,学校组织,家庭监护人,加以对待,解决方式方法。

久了,孩子的内心才能比较健康,以及和小朋友交往。

我是晁京泉,山东泰安,2020年3月12。泰安晴。

关心关爱孩子;如若不能陪伴,应向孩子说名自己的特殊情况,以及多与孩子交流沟通,使之感受到爱,明白父母的用心良苦。作为学校关心孩子,培养学生的兴趣爱好,让其快乐成长,融入班级这个大家庭;作为社会关爱孩子。

对于留守儿童应该如何教育和规划?是爱还是不爱?该怎么爱?

爱!香港四大天王之一古天乐(联合国儿童基金大使)都给我们做了很好的表率,作为超级的明星的他都能关注底层,热心去帮助留守儿童,同时也为大陆内地许多山区学校捐资捐物。再者还有香港著名歌星莫文蔚,曾于2013年与著名演员洪金宝等人来过广西小学捐赠物资,为了给留守儿童更多的关爱与帮助……作为教育者的我们以及其他相关人士,面临这个问题,应该深思……

如今留守儿童已经成为一个不可忽视的群体,由于长期缺乏关爱与成长方面的引导,处在成长发育关键期的他们很容易走上不正当的轨道,比如抽烟酗酒离家出走打架斗殴***钱财等等,未来长大容易造成不良的社会风气,这必将是一个严峻的社会问题。

谈到如何关爱留守儿童,笔者第一个看法是学校才是关爱留守儿童的主力军。小孩父母长年不在身边,一定程度上把希望寄托给了学校,学校是一个教书育人的特殊场所,有责任也有义务做好关爱留守儿童工作。在一定程度上也要做好留守儿童的心理辅导工作以及控辍保学工作。在生活方面给予一定的关心,在学习方面要注重培养留守儿童的独立意识创新思维实践能力,在做人方面应注重教会他们学会自我保护、自我管理、学会与他人和平相处、学会克服困难等、学会欣赏他人。总之,留守儿童能否健康成长是否形成良好的生活学习习惯,绝大多数情况下取决于学校的努力。

第二个看法: 家才是留守儿童真正的港湾,家庭是关爱留守儿童的强大后盾。父母永远是孩子的第一任老师,父母的关爱永远胜过其他一切。作为家长,无论如何,都不能找太多的借口推卸关爱自己的孩子的责任。虽然外出打工赚钱养家这是无奈之举,但是平时可以这样做: 加强与小孩的联系,外出可以电话沟通,寄信,通话***等以这些方式来取得沟通。第二,抽空回来看望陪伴也是很有必要的。第三,家长应该积极与学校取得联系,积极主动了解孩子的成长动态。

最后, 社会是关爱留守儿童的关键,社会风气不好直接影响着孩子的成长。这是个涉及***部门教育部门教育专家慈善机构等机构组织的综合性问题……

总之,没有爱就没有教育,没有教育就没有很好的成长。不管教育工作还是社会人士,都应该尽一点绵薄之力去帮助他们更好的成长。

关于这个问题,您没明确,是个人的还是社会层面的。不论怎样,这个问题一直是地方和中央的一个关注点,提的很热门!

一、在考虑这问题前应了解一下:

1.留守的是谁?答案很大程度上是经济欠发达地区或者一些家庭,或者所有家庭(为什么?看以下个人观点)。

2.为什么会留?个人的工作经济之需要。

二、开始给个人的一己之见闻:

1.为什么这个问题一度或者一直牵动着某种神经?我认为应了国家的发展思想:“健康可持续平稳发展”。

2.涉及面广泛,一定程度影响下一代健康发展与成长。现在个别,不,应该是绝大部分家庭物质生活水平的需要,“健壮”的家长,应该是“留守儿童🧒”的父母,需要到家的附近或者“异乡”去上班。那么孩子就会出现奶奶爷爷管、或者是条件好些的保母管、再或者托管……但都称为留守。就缺少了孩子真正的陪伴!……因为父母的陪伴是来源于最近“血脉”和“亲情温暖”。孩子就像一棵小树🌲季节温暖(父母的)不够,至于室内温度(非父母的)再温暖,也不是“自然态,健康型”……(想表述的太多,留作思考空间吧~呵呵🤭)

3.办法有没,有但可能短期不太给力。那么就回到了您的提问:想方设法个人多陪伴,地方多关切,我们着重从社会问题来:多宣传、建立专项档案,给孩子较好的教育***。因为问题看似不伤生死,但对于社会的长治久安有深远影响。所以应该多关怀,给孩子成长的科学文化知识的健康保量的给予。比如:我们80后,原来父母不识几个字,但他们用朴实的生活影响了我们。问题来了那么爷奶辈的不也有或者是就有吗啊?但……影响来源于两种:一是生产劳动中的给予,二是现行社会的影响……就这两管道我们是不是能找到一些问题?想说的太多,但限于文字。就此比如爷奶已没有了生产劳动能力……社会影响缺乏突显的良好的传播方式或内容(一棵小树的生产须要相适的土壤和气候以及稳定的因素——如果一棵刚栽的树你三天两头晃荡,结果是很难成活成长)……总之,多关切,给传统,保质朴,让明理,知进步,即我们的思维锁定德智体美劳的培养和关怀就会好些,也应该这样来开展。


到此,以上就是小编对于农村留守儿童家庭教育观念的问题就介绍到这了,希望介绍关于农村留守儿童家庭教育观念的5点解答对大家有用。

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