大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于英国学前儿童家庭教育理念的问题,于是小编就整理了4个相关介绍英国学前儿童家庭教育理念的解答,让我们一起看看吧。
1.结构设置
中国的学前教育机构主要有托儿所、幼儿园和学前班。其中托儿所招收3岁以下的儿童;幼儿园招收3-7周岁的儿童;学前班招收的是没有条件进入幼儿园的5-6岁儿童(在现阶段,它是农村发展学前教育的一种重要形式,在城市是幼儿园数量不足的一种***形式)。
英国的学前教育机构主要有:保育学校、保育班、学前游戏小组和日托中心。其中保育学校是独立的幼儿教育机构,招收2-5岁儿童;保育班附设在小学里,招收3—5岁儿童。学前游戏小组招收2—5岁儿童;托儿所分为日间托儿所和寄宿托儿所,招收2-5岁儿童。
2.班级规模
中国的幼儿园编班形式多是按年龄划分,一般一个班40人左右,师生比达到了1:20以上。
英国的学前教育机构规模普遍较小,学前教育机构都能严格控制班级规模和师幼比例,随着年龄的增长师幼率会增大,但最大不超过1:8。英国的编班形式有按年龄划分的(儿童人数少时),也有按人数划分的(儿童人数多时)。
幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可划分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。中国的幼儿园主要实行全日制。
英国的幼儿教育内容可划分为如下领域:交往、语言和读写、数学发展、个性、社会性和情感的发展、创造性发展、身体的发展、了解和理解世界。英国的幼儿园主要实行半日制。
英国 EYFS 教育体系是世界上最权威的婴幼儿教育标准之一,由英国教育部历时 12 年编纂完成,超过 7000 名专家、学者和教师参与制定。是英格兰***以“给父母最好的选择、给幼儿最好的开始”为宗旨,提出的一个教育方案,2008 年 9 月被正式纳入英格兰的法制中,是评估英国所有幼儿园的国家级课程标准。
19世纪英国空想社会主义思想家和教育家欧文于1816年创办新兰那颗幼儿学校,成为英国也是世界生最早的学前教育机构。招收1—6岁的工人家庭的幼儿,重视智育、道德、舞蹈、音乐等教育。在世界学前教育史上具有重要地位。
首先承认世界上没有十全十美的父母,每个人都有自己的缺点。
我个人认为的第一个缺点是美国家庭的孩子数量多。美国的家庭一般至少有两个或以上的孩子。而且文化程度越高的家庭,一般倾向有2个孩子(据我自己的观察)。两个孩子的教育已经占据了父母的绝大部分时间和精力,相对来说,两个孩子的家庭,尤其是两个男孩子的家庭,幸福指数高,孩子的精神面貌和言谈举止也相对好一些。而超过三个孩子的家庭,相对而言,父母就会把大部分精力集中在最小的宝宝上面,对大龄的孩子就会属于[_a***_],孩子的整体面貌就会差很多。
第二个就是规矩多。有些美国家庭尤其是由祖父母辈养育祖辈孩子,会给孩子设定很多的规则和条条框框。而且,大部分的父母对孩子有绝对的控制权。孩子要绝对的服从父母的指令。
再额外说一些优点。很多美国父母很爱自己的孩子,家庭观念在美国人心中是很严肃和庄重的。他们能做任何事情来保护自己的家庭。而且,在允许范围内,会给予孩子尊重和自由。认真倾听他们的话语,尊重他们的想法,和孩子们平等的对话。家庭事务孩子拥有话语权和参与权。
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