儿童心理学 有案例-儿童心理学 有案例分析吗

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学 有案例的问题，于是小编就整理了4个相关介绍儿童心理学 有案例的解答，让我们一起看看吧。

1. 教育心理学案例鱼牛的故事？
2. 狼孩的故事说明了什么心理学？
3. 谈虎色变的心理学案例分析？
4. 儿童心理学教育方法？

教育心理学案例鱼牛的故事？

《鱼牛的故事》的是根据德国一个著名的童话改编的，是建构主义学习理论中的一个典型例子。

故事旨在说明人们对事物的理解与个体先前的经验有关，因而对知识正误的判断只能是相对的；

知识是学习者在与情景的交互中自行建构的，因而学生应该处于中心地位，教师是学生的帮助者。这段故事适合用Flash动画来处理。

狼孩的故事说明了什么心理学？

狼孩的现象说明环境的重要性。狼孩从小暴露在狼群中，语言机制没有得到发展，智力水平低下。从小生活的环境和所受教育很大程度上影响了人的一生发展，所以才导致将狼孩带到人类生活中无法适应以致最后死亡。

一般说来，除了遗传外，三岁以前的小孩各方面所受影响较好的话，如若没有重大变故外，此生的人格会得到正常的发展。不知道能否给你带来帮助

谈虎色变的心理学案例分析？

《知觉生长模型》的解释是：当人被虎咬伤，逃过一劫后；或者看见了老虎咬死牛或人等***后，如此可怕的情景会深刻地印在脑海中，这个信息痕迹深刻得永世不忘。

这个信息痕迹包括***过程、结果，自己当时万分惊恐的状况，事后心有余悸等等。

以后，只要谈及老虎，兴奋能量马上会从老虎的名称表象扩散开来，当时的所有记忆内容全部被激活，兴奋能量再次进入惊恐的情绪表象中，然后兴奋能量顺着传出神经到达效应器，反映出惊恐的表情。这就是谈虎色变的心理过程。

如果没有这些经历的人，虽然知道老虎厉害，但由于知识结构内没有这些深刻而可怕的信息痕迹，就不会产生这样的心理过程。

“一朝被蛇咬，十年怕井绳”也是同样道理。

儿童心理学教育方法？

1、鼓励法：儿童有一种需要承认、需要鼓励的心理，他们喜欢成功，喜欢得到大人的认同和赞扬。因此，家长就要经常鼓励孩子，孩子通过不断地被鼓励和赞扬，自身的行为才能得到肯定，由肯定产生心理升华。

2、反问法：语言是沟通儿童心灵的工具，因此，家长和孩子谈时要试探、发问、反问，这样才有利于提高儿童自身的分析和判断能力，发展创造性思维。

3、出难题法：给孩子出点难题，让他们知道什么叫困难，并要让其自己解决，只有经过风雨见过世面，经受失败和挫折，才能产生经验和教训。

4、讲故事法：儿童都爱听故事，家长应该抽出时间给孩子讲一些健康向上的故事，一个好故事能使孩子进行一次心理上的调适，还能鼓舞孩子上进。

5、兴趣引导法：家长要根据孩子的气质和性格去发现其兴趣和爱好。

首先掌握儿童心理学研究的对象以及研究意义，熟记儿童心理的多种表现以及对应的研究方法。

其次在基础知识牢记熟练后，收集真实案例，将所学知识运用到实际案例中进行分析研究，能够提高自身对知识的灵活运用以及掌握程度。循序渐进

到此，以上就是小编对于儿童心理学 有案例的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学 有案例的4点解答对大家有用。