儿童心理学夸奖语-儿童心理学夸奖语句

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学夸奖语的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童心理学夸奖语的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎样夸自己家的小孩聪明呢？
2. 如何表扬孩子取得的进步？

怎样夸自己家的小孩聪明呢？

这位家长，你的问题其实很含混，不知道你到底想表扬孩子脑袋瓜灵呢，还是想问表扬孩子的方法呢？尽管这个题目有歧义，我还是乐意回答你。

每一个孩子都是聪明的，只是聪明的内容分别不同罢了，比如有的孩子记忆力好，有的孩子会说话，有的孩子情商高，有的孩子歌唱好，有的孩子体育好，有的孩子会画画，有的孩子手巧等等，他们都是社会需要的各方面的人才。聪明没有绝对的定义。每一个孩子都在向他们心中的目标努力。发现孩子身上的长板，鼓励他们发展下去，是家长们经常要鼓励的。

当然，在基础教育阶段，还要教育孩子尽可能地补齐短板，均衡发展。在此基础上，让长板充分发展。

表扬孩子是一门技术活，要恰到好处。表扬孩子什么呢？一般来说，以精神鼓励为主，主要有:

1.表扬努力的过程。当孩子努力学习，积极上进时，适时鼓励，送些温暖，绝对是一句顶万句。

2.表扬克服困难的勇气。孩子总是在遇到问题解决问题的过程中成长的，遇到困难是常态，家长适时鼓励，点拨引导，绝对是雪中送碳。

3.表扬独立自主的精神。孩子总归要走上社会，独自面对生活中的各种坎坎坷坷，家长适时鼓励，弘扬正气绝对让孩子底气满满。

4.表扬孩子身上的正能量。正能量越多，孩子面对生活越积极，越能经风霜战坎坷。看到孩子身上的任何一点正能量都要适时鼓励，让孩子信心满满，勇往直前。

5.在***中表扬。对孩子的表扬要就事论事，把表扬鼓励放在具体的环境中，才能取的效果。

目前，许多家长喜欢赏识教育，总讲好孩子是鼓励出来的，孩子有点成绩，稍有进步，就说你真棒，你很聪明，把本来应该的“点睛之笔”庸俗化了，反而起不到应有的放果。心理学有一个有名的效应叫“超限效应”，意思是说，不管是批评还是表扬，都应该有个度，超过一定限度，就会起到反作用。

如何表扬孩子取得的进步？

一 、表扬要及时。

二、表扬要具体、准确、不要让孩子觉得你的表扬是一种敷衍。

三、注重表扬过程和本质、而非结果。

四、表扬要适度，虽然表扬在朔造孩子良好习惯中有着重要的作用，但并不意味着表扬越多越好，更不意味着事事都要表扬。

近些年来被不少家长所认可的赏识教育主张：家长要多多表扬孩子。这在教育界和家长圈引起强烈共鸣的同时也引发了我们的思考，单纯的表扬就可以把孩子教育好吗？今天我们就来谈谈如何表扬孩子才能起到更好的效果。

一般来说，如果想让表扬发挥最大的作用，以下几方面的提醒您一定要知道。

方法/步骤

表扬要及时 这一点在行为心理学的强化理论中能找到依据。当我们要表扬对方时，最佳的时机是对方出现某种好行为的时候，比如，孩子今天写完作业主动把书桌收拾好了，那么这时候我们就要尽快表扬，而不要等到明天或者更晚的时候才想起来表扬。及时的表扬，在孩子良好习惯的形成和保持方面有重要意义。

表扬要具体、准确 不要让人觉得你的表扬是一种敷衍。比如可以这样表扬表扬一个人：“结合你现在的情况来看，你做这个决定是相当明智的”而尽量避免使用一些苍白的词汇如“你太棒了”“你真聪明”，这种泛泛的表扬对孩子来说更应该避免，因为这种表扬一方面可能让孩子觉得你很虚伪、就是为了应付他，另一方面对有些孩子而言，他会逐渐会形成“我很棒、我很聪明”这样笼统而不客观的自己认识，对孩子的成长和发展都有不利影响。

注重表扬过程和本质，而非结果 比如，孩子在某次体育比赛中取得了好成绩，我们怎么表扬孩子呢？是说“孩子真不错，这次比赛拿到了第一名，妈妈真高兴”还是说“妈妈看到了这次比赛前你进行了非常认真的准备，在比赛的过程中也尽了最大努力坚持到底，你真让我骄傲”？大家觉得哪种更好呢？或许，你的孩子会更喜欢第二种表达，因为妈妈骄傲不是因为他拿到了多么好的名次，而是因为妈妈看到了他的努力。

表扬要适度 虽然我们都知道表扬在塑造孩子良好习惯的过程中有着重要的作用，但也并不是意味着表扬越多越好，更不是意味着事事都要表扬。对于年龄较小的孩子来说，表扬最好是要对“事不对人”，表扬的前提一定是有值得表扬之处，并且只针对这件事情来表扬。表扬被“滥用”，或许比你想象中更糟糕：比如孩子可能会特别依赖外界的肯定，一旦他的行为没有得到对方及时的肯定就会变得失落、沮丧；过度表扬也容易造成孩子对表扬的“审美疲劳”，一些孩子还会被这种“廉价”的表扬冲昏头脑，导致虚荣心的滋长，不利于孩子的进步。

到此，以上就是小编对于儿童心理学夸奖语的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学夸奖语的2点解答对大家有用。