学前儿童家庭教育课程收获-学前儿童家庭教育课程收获与感悟

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前儿童家庭教育课程收获的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学前儿童家庭教育课程收获的解答，让我们一起看看吧。

1. 父母为什么要培养孩子的生活能力的感悟？
2. 家庭教育能起多大作用？主要在哪些方面起作用？
3. 如何看待家规、家训对现代家庭教育的作用和影响？

父母为什么要培养孩子的生活能力的感悟？

你好，很高兴回答你的问题

关于孩子的生活能力，我个人觉得是必须要培养的，毕竟在现在这个社会，大部分家长都会有把孩子当成宝贝一样看待，尤其是隔代亲的老一辈，舍不得孩子做这做那，生怕孩子出一点点问题！但是你有想过，如果不去教孩子，那么在孩子长大以后，也许会有很多问题：

1、太过依赖

很多孩子从小都被握在手里，什么都不会，什么都是别人给，饭来张口 衣来伸手，一旦没有人帮忙，自己就只能干等着！就像有个视频中，一只从小就一直被喂大的鸟宝宝，失去大鸟的喂养，在别人扔来食物虫子，那只鸟宝宝除了张口，根本就不知道自己去把食物叼进嘴里，如果没有人往嘴里塞，估计生命都很难留住。

2、失去自我学习的能力

让孩子学习生活中的点点滴滴，也是在让孩子看到自己的不足，也可以通过生活能力感悟人生价值。

所以作为家长的我们，从小就应该让孩子去亲自动手，让孩子自己去体会创造，既能增加家人之间的感情，也能让孩子体会到生活中的乐趣与辛苦，慢慢的就会越来越好，不在自我约束，也可以让孩子更好的成长。

以上内容就是我的个人见解，希望能帮助你

我是沅者说的道渊，感谢平台

很高兴回答这个问题 。有一下几个方面：

首先：作为人，我们是高级动物，区别于动物的根本就是会思考，具有主观能动性，会创造。培养孩子的生活能力是当父母的最重要的一部分，不能陪伴孩子一生，随着年龄的增长，总要独立面对很多事情。

其次：培养生活能力也是融入社会，建立良好关系的基础，毕竟民以食为天。任何时候，人都需要吃饭。一顿美食，能更好的拉进和别人的关系。

再次：培养生活能力的过程，其实也能培养孩子的逻辑思维能力，以及养成好的习惯和培养孩子继承老一辈的良好品质，也能理解作为大人的辛苦和不易。

孩子的生活能力是他们形成健全人格的基础，是一个孩子顺利进入青年时期的前提，也对他们以后的成人化和社会化行为起到决定性的作用。在孩子的一生中，父母陪伴孩子的时间是极其有限的，大量的时间都是孩子一个人在社会上闯荡。孩子是家庭的宠儿，但孩子更是社会的未来，孩子未来必竟是孩子在社会中闯出来的，对孩子来说，生活自理能力是将来孩子独步天下的必备技能。

孩子的生活能力不健全，直接影响着孩子的社会活动能力，也影响着孩子对困难的挑战能力，更会导致孩子不自信，退缩和缺少勇气以及有胆有智的性格发展，在未来的社会发展中，孩子的动手能力和孩子的自我能力必将越来越受到重视，孩子的自理能力是从小培养出来的。作为家长，就应该从小培养培养孩子的自理能力。只有这样，当孩子走出家门求学或自我发展的时候才能够放心。孩子也能更好的照顾自已，更好的发挥自已的才能。

人类一生幸福生活的能力，就是建构自己的生活感受力。

如果我们干涉，替他感受，他就不会做这样的事儿，不会观察，不会总结，不会归纳，不会修正自己的行为，最后获得成功也不会为成功而自豪，没有自豪，他就没有动力主动学习的能力。

教育对人类的生活没有帮助作用，那么我们为什么要辛辛苦苦让孩子在教师里待20年？

所以说教育的本质一定是协助人类生活的，而人类生活要什么样的生活？

捡垃圾睡到街上要饭，杀猪都是生活。

甚至过得家里一直靠他爹妈养你知道爹妈养不了了他自己，去讨饭都是生活。

父母培养孩子在生活能力上的感悟是必须的，也是很有必要的。下面我就从培养孩子生活能力的必要性以及父母需要怎么做两个方面来和大家共同交流讨论。

一、培养孩子生活能力感悟的重要性。人的一生是不断成长的一生，在这个过程中不仅要学习知识，更重要的是能力的学习。人的一生大部分时间需要离开父母独立生活，生活能力的培养至关重要。教育的真谛不是传授知识而是培养孩子自主的生活、学习、思考能力。学历、课堂知识的培养只是阶段性的，而生活能力将会伴随一生，所有的学习都是为了服务生活，也是生活能力培养的一部分。所以无论是家庭教育还是学校教育，现在更重视自主生活能力的培养，在新课程教学大纲中，引入了大量的有关生活能力培养的内容，更是明确指出要加强基本能力培养的重要性！我们教育的宗旨是：培养有自主生活能力、健全的人格、对社会有用的人为最终目标的！不是为了培养高分低能的人！一个不具备基本生活能力的人如何在社会上生活！

二、作为父母应该怎么做？需要在那些方面来培养孩子的生活能力呢？我认为首先应当遵循三个基本原则，一是时间原则，不同的年龄阶段进行不同生活能力的感悟。二是言传身教的原则，父母是孩子的第一任老师，所以家庭教育是基础，孩子的自主生活能力绝大部分来源于父母、家庭的培养，家庭的教育至关重要。三是家、校、社相结合的原则，任何单一的教育都是不完整的，是残缺的教育。作为父母应该从以下几个方面来培养孩子的生活能力的感悟。1.从基本的吃穿住行开始，学会自己的事情自己做，掌握基本的生活技能。2.培养、锻炼孩子独立思考问题、解决问题的能力。让孩子参与到家庭的管理规划中来，多倾听孩子的意见并进行一定的指导。3.培养孩子动手操作的生活能力，让孩子参与到家庭劳动中来，例如一些简单的洗衣、做饭、拖地等日常生活能力的培养，可以适当给予奖励，让孩子了解生活的艰辛，培养感恩意识。

孩子的每一段生活历程都会获得感悟，我们家长需要引导孩子多问几个为什么？多去参与、多去思考，不断去培养孩子自主生活能力的感悟，这也是我们的终极目标！

家庭教育能起多大作用？主要在哪些方面起作用？

家庭是孩子成长第一环境，家庭教育的好坏，决定着孩子生理，心理是否[_a***_]，能否顺利进入社会。

1.培养孩子养成良好的习惯

2.培养孩子各种角色的适应

3.教会孩子情绪的管理

4.帮助孩子构建以个人价值为核心，涉及家庭，社会，法律的价值体系

5.培养孩子在实施社会行为时候，要快乐，正确，合法三者兼顾

6.培养孩子快乐的能力，不仅是满足自己需要对快乐，还有帮助他人的快乐以及不受他人影响的快乐。

首先，感谢悟空问答的邀请。

这个问答不是我熟悉和擅长的领域，勉强回答恐班门弄斧。

最好请儿童教育专家，社会学家来回答这个问题。

我所擅长的领域有，医患关系，医患故事，以及与***和相关专业的医学科普。

谢谢！

首先感谢邀请来回答此问题！

应该说，家庭教育，对一个孩子来说，甚至对孩子的一生发展来说，

起着巨大的作用！

可以说，任何教育，都无法替代！

家阖万事兴！

父母的教育理念，能力，素养，对孩子的教育起着很大的作用！

也有人说，学校教育很重要！

也有人说，遇到一个好老师很重要！

也有人说，社会环境，很重要！

实际上，说的都很对！

　　知识、能力任何时候学都来得及，但一个人的模式一旦形成，他的一生基本上就被框定了。

　　比知识更重要的是一个人的性格模式，在这个智能化普及，互联网全覆盖的时代，我们对知识的获取简直再容易不过。知识可以百度，唯有性格不能搜索。

　　我个人认为，家庭教育的关键不是培养孩子的知识，而是在孩子成长的过程中，建立健康良好的人格。

　　人格，或者叫性格。是指一个人独特的处事模式、思想模式和情绪反应的总称，也是一个人区别于他人的重要特征之一，它是决定一个人做或者不做一件事的关键。性格，是行为的指南针，也是人生的基石。

　　性格的内核是"信念"，所谓信念，是一个人认为是事实或者必将成为事实的判断、观点或看法，近义于观念。

　　一个人做或不做某件事情，学或者不学习某种能力，小至吃什么，大至选择就业方向、婚姻伴侣，甚至生死决择，都取决于一个人的信念系统。

如果可以的情况下，请在孩子小的时候，在儿童时期就要重点培养性格

首先：家庭环境影响孩子的成长。俗话说“近朱者赤，近墨者黑。”在一定意义上说明了环境对人影响的作用。因为环境因素有广泛性、经常性、自然性、偶然性的特点，所以，孩子会受到种种影响。所以，不能低估环境因素的作用。有的孩子在家庭影响下，可以较早地显示某些方面的特殊才能。

其次：父母对孩子的成长起到了榜样的作用。家庭是孩子生活的第一环境，

父母是孩子真正的“启蒙老师”，在孩子询问世界，认识世界的时候，他们最先接触的是父母。父母的言行表达着他们的人生态度。父母总是最先被孩子无条件认定的，虽然是无意识的，但模仿对象就由此确定了。因此，作为家长必须事事以身作则，给孩子树立起良好的榜样，以堂堂正正的人的形象，留在孩子心目中。

最后：父母对教育的重视程度影响孩子的成长。现在的父母大多忙于挣钱，为自己的孩子提供一个好的生活学习环境，会忽略了对孩子教育的重视程度。有些父母可能简单的认为让孩子上最好的学校，有最先进的学习工具就是对教育的投资。其实不然，父母对教育的重视程度不仅仅是一些物质的简单投入，而更多的包括对孩子心理的关爱和呵护。世界上，没有一条缀满鲜花的路铺在孩子面前，只待他去收获一个又一个的果子，去体会种种成功的欢乐，谁也躲不开那生活中必然会有的失败和挫折。

总之，孩子的教育不是一个人的事情，也不是一个人能够承担的责任。家庭教育对孩子习惯的养成、学习态度以及学习成绩都有着重大的促进作用。孩子的成长，不是只靠学校制度的约束、老师教学的管理来完成的，还有家庭的环境和家长的教育。

家庭文化是传统文化的堡垒，也是文化冲突的避风港。家长应该在不断的进行自我学习，更新自己对孩子的教育思想观念，提高自己对孩子的教育水平和能力。同时，家庭教育应该与学校教育更加紧密地结合起来，使孩子更好地养成良好的行为和习惯，提高孩子各方面的素质，只有这样，我们的孩子才能得到真正健康的成长和发展。

如何看待家规、家训对现代家庭教育的作用和影响？

家规、家训似乎更多的是古代家庭必备的，可以约束家庭成员的言行举止为人做事的规范的文字条款，族人自觉遵守。家风是家庭家族人长期稳定下来的做人做事风格，是家规教训的事实表现。现代家庭教育更多的是以社会主义价值观、<学生行为规范>来规范教育孩子，实际上具体家庭的家规、教训，只要倡导的价值观与现代价值观不矛盾，以此教育子孙是有益的，是文化积淀，是传承光大的财富。家风更重要，通常我们说的言传身教就是要通过良好的家风对孩子潜移默化教育。

家规是指一个家庭所规定的行为规范，一般是由一个家族所遗传下来的教育规范后代子孙的准则，也叫家法。俗话说“国有国法，家有家规”“不以规矩，不成方圆”。一个家庭要想兴旺发达，做人做事都要懂得讲规矩。家人违背家规就要像国民触犯法律一样受到处罚。

当一个家庭的家规、家训形成家庭的公众行为习惯即构成了家风，家风也就是一个家庭或一个家族的家文化。其实，中国从古至今都有很多传世的有名家规。而且很多名门望族都有自己的家规。比如《朱子家训》中有黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。叫人要早起，打扫卫生。保持干净整洁。还有珍惜食物，“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。”这些都是很好的家训家规。

我认为现代我们也应该有相应的家规，来规范自己和家人的行为。有了具体标准孩子们就有了做事的方向，知道什么事可以做什么事不能做。从小养成良好的行为习惯和诚实守信的品质。比如我小的时候，我家就有自己的家规，吃饭时，大人不动筷子，小孩是不能第一个动手夹菜的。吃饭时，每个人只夹自己面前的才，不允许用筷子把菜翻个底朝天。见到长辈一定要主动问好……所以一些好的家规家训我们应该继承并传承下去。我觉得这家规家训还是应该制定的，制定符合自己家情况的家规。

到此，以上就是小编对于学前儿童家庭教育课程收获的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前儿童家庭教育课程收获的3点解答对大家有用。