大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于日本幼儿园的教育方式的问题,于是小编就整理了5个相关介绍日本幼儿园的教育方式的解答,让我们一起看看吧。
1926 年 4 月颁布,同时公布《幼儿园施行规则》。此前,日本将有关幼儿园的规定归入《小学校令》实施规则中。
大正时期,因幼儿园逐步发展,为发挥其独立性, 在 1925 年普查全国幼儿园的基础上,翌年公布此敕令。
无数大大小小的包 办理入园手续的第一天,幼儿园就说明,要准备若干个大大小小的包。 书包(统一)、装毛毯的包、装餐具的包、餐具盒、装衣服的包、装备换衣服的包、装换下来衣服的包、装鞋子的包,然后A包多少厘米长,B包多少厘米宽,C包放在D包里,E包放在F包里。 搞不懂为什么日本人要弄出这么多复杂的名堂出来。有的幼儿园甚至要求所有的包都要妈妈一针一线缝制! 装被子的袋子 装衣服等的袋子 左边是装阅读书的袋子,右边是装鞋子的袋子。 时间久了,孩子自己可以非常有条理的分门别类。
1926年,日本文部省制定颁布了日本第一部较为完整而有独立的学前教育法令《幼儿园令》。
幼儿园令是第二次世界大战前日本确立幼儿园制度的第一个法令。1926 年 4 月颁布,同时公布《幼儿园施行规则》。此前,日本将有关幼儿园的规定归入《小学校令》实施规则中。大正时期,因幼儿园逐步发展,为发挥其独立性,在 1925 年普查全国幼儿园的基础上,翌年公布此敕令。
1.1把准备入学的学生编号,比如1到50号,1-10号进入第一个教室,让5个学生坐在凳子上,另外5个学生分别给坐着的孩子端茶,结果出来了,没有用双手端茶的学生淘汰出局,没有双手接茶说谢谢的学生也被淘汰,就是不被接受入幼儿园,,不合格。
1.2把编号11到20号的学生进入另一个建设,5人一组,分别一起抬桌子,站着不动和不发力的同学淘汰出局。
3.日本的家长都不会把孩子送到校门口,而是距离校门口有一段距离的地方放下,让他自己走过去。
4.日本的孩子回到家之前都要和自己的父母打招呼说自己回来了。
日本的教育很重视团队精神,性格和技能的培养,重视***。记得在一本书看过说,日本人鞠躬的功夫一绝,很有礼貌,日本的人总是上下楼梯分明,如果下楼梯走左边,下楼梯的人绝不走右边。另外日本的员工到达一个新的分公司,一定会提前到分公司的分管领导报道。希望给通过这些故事让大家能有所收获,不得不承认日本肯定也有很多做的不如我们中国的,真实的教育情况我们不去评判,取其精华,去其糟粕。
可是,谁说他们没有外教的?这个消息从哪儿听来的我很好奇。人家明明就算有外教的啊。
我们家孩子在日本的时候,周围的幼稚园都是有外教的。不过不是坐班老师,是外聘,每周上几次课,上课的时候才会去园里。
不仅是幼稚园,小学也有教英语的外教。
大概是从16年左右开始吧,日本的外教数量猛增。我问过几个外教,他们说这是日本***搞的项目,说是为了提高国民英语水平,所以在英美国家大量招收外教,薪资十分优厚,吸引了大批外教道日本任课。
有人说,这是为了迎接20年的东京奥运会。日本人的英语实在惨不忍睹,***都忍不住出手了。
是不是为了奥运会我不能确定,有一定毋庸置疑,那就是日本人的英语真的很差, 日式发音能逼死人哪。
我在去日本之前没有学过日语,刚去的时候还想跟日本人用英语沟通。好歹也是发达国家嘛,总不会连两句英文都不会吧。
可结果呢,行走在外,说英文还不如拿张纸写汉字好用。常用的汉字,尤其是繁体字,十有八九他们都能看懂。可英语,哼哼,就算人家真的说,我也听不懂。
外教被多个学校当成一种噱头,博人眼球,吸引生源。作为英语教学,其实和其他一样,我们应该注重的是素质教育,遵循儿童的年龄特征,以及现在教育教学活动的多样性灵活性,让孩子们积极主动的参与进来,寓教于乐在这个母语以外的语音环境中,浸入式教学,更有不少学校聘用外籍人员在外貌形象上还会让幼儿产生恐惧,带来适得其反的结果,仍然乐此不彼的外聘,好像自己学校没有外教就不高级了一样,冲门面者甚多。值得深思
到此,以上就是小编对于日本幼儿园的教育方式的问题就介绍到这了,希望介绍关于日本幼儿园的教育方式的5点解答对大家有用。
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