留守儿童家庭教育发言稿-留守儿童家庭教育发言稿范文

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1. 如何关注农村和农村教育？

如何关注农村和农村教育？

随着社会的发展，现在农村的留守儿童太多，好多年轻人都进大城市务工，大城市的教育门槛又多，不是要求户口就是要求房子，孩子带在身边的开销太大，只有把孩子丢在乡下由自己父母带着，爷爷奶奶外公外婆和孩子之间有些巨大的代沟，而且隔代亲也使得孩子不能被很好的教育，老是惯着小孩！而且很多农村学校骨干教师想尽一切办法向城市流动，致使城乡师资力量严重失衡；部分校长寻机向上调动，对学校管理缺乏长远规划，导致学校工作不能可持续发展；还有部分教师未能及时跟上教育改革的步伐，育人方法简单陈旧，缺乏吸引力，以上种种现象表明，一些部门对农村教育重视程度不及城市，因此导致了现在农村教育的一系列的问题

造成农村教育教学质量下滑的原因有多种，最主要是随着城市化进程不断深入，农村学生逐渐减少与流失。学生数量减少，人们就觉得教育教学质量在下滑。第二是由于上一条的因素影响，领导层首先想到是某个学校人数少，考虑几年内撤不撤的问题，并放出话说教育教学质量存在问题，伤了广大奋斗在农村一线教师的心。第三，由于前面二个因素的影响，农村学校的财力、物力、人力都跟随不上，所以农村学校的一线教师有时苦不斯言，甚至还怀疑能力问题、水平问题、工作态度问题等等。

我说一下情况吧，现在农村人读书是越来越难了，当然就是说离镇上比较远的农村。为什么这么说呢?现在学校不是要拼吗，本来每个村委都会有一个小学，之前都是开到六年级的，现在只开到二年级，三年级以上要到五公里以外另一个学校读书了。

拼学校是好事，但是有想过农民吗?一个农民绕着孩子上学一天转，农村没有公交车，毕竟不是城市，几公里的路进出都靠摩托车。农民也要干农活，不然怎么活。

不知道在农村的你有没有感同身受?

教育这个问题是每个做家长都关心的问题，不过孩子要是肯干，在什么地方上都能成才，不愿意干进再好的学校也是没用的。话说回来，现在在农村上学的孩子也不多，有条件的都到市里上学了，我们也只能劲量给孩子选择好一点的。别的我们也没办法管了。

多一些我写过的湘潭最美乡村付喜平老师般，　　“乡村的孩子们需要我，我不会离开，这些孩子更需要我们老师的关爱……”在2015年“湘潭市最可爱乡村教师”颁奖座谈会上，一位年轻的乡村女教师的发言格外引人瞩目。发言者是来自石潭镇古城中心小学的33岁青年党员高级教师付喜平老师。凭着执着的信念，她在乡村教育岗位上连续站了14年，挑起语文，英语，数学，科学，体育等学科的教学任务，喜获“湘潭市最可爱乡村教师”实属实至名归。

　　当天，获评“湘潭市最可爱乡村教师”的老师们齐聚一堂，讲述自己的故事，探讨乡村教育现状。付喜平老师也是其中的一位。她说，乡村教师的工作任务杂，负担重，各方面条件比较艰苦，多数乡村孩子家庭条件差，更有不少留守儿童。“这些孩子更需要我们老师的关爱。”就是这个信念，让她在乡村教育岗位坚守了14 年，语文、英语、数学、科学、 体育等学科的教学任务她主动挑起，是一位名副其实的乡村“全能教师”。

　　年轻的付喜平老师是一名***党员，已在乡村教育岗位默默耕耘14年。但就是在平凡的岗位做出了不平凡的成绩，先后荣获“县杏林之星”，“县优秀德育工作者”，“优秀班主任”，“十佳青年教师”，“三八红旗手”，“芙蓉百岗明星”“优秀党员”，“优秀教师”等等；更多次获得省、市、县级赛课一等奖；3篇论文获国家级奖励，4篇论文获省级奖励。

　　如果认为付老师只会教书写论文，那你就错了。2014年，付老师与中央电视台著名主持人陈伟鸿共同主持了“爱的背包”大型公益活动。就在上个月，学校四年级钱同学长了个‘鸡蛋’大小的肿瘤，昂贵的医药费使本不富裕的家庭更捉襟见肘。了解情况后，付老师振臂一呼，联合学校发动呼吁全校师生及家长奉献爱心，共募集爱心两万多亲手交到钱家长手中。虽然获得了不少荣耀与光环，付老师依然是我们兢兢业业的乡村教师一员。在古城中心小学校门口每一个上学和放学的拥堵时刻，经常能看见付老师在义务指挥交通的身影，宛如寒风中芬芳绽放的冬梅。

　　“我喜欢付老师给我们上课。”“我觉得付老师人特别好，会的东西很多很多。”“我们还喜欢和付老师一起玩耍，哈哈哈。”……对于付老师的学生来说，每天和他们温暖相处的付老师就像自己妈妈一样爱护他们、教育他们、帮助他们健康成长。

到此，以上就是小编对于留守儿童家庭教育发言稿的问题就介绍到这了，希望介绍关于留守儿童家庭教育发言稿的1点解答对大家有用。