自闭症儿童家庭教育评估-自闭症儿童家庭教育评估表

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于自闭症儿童家庭教育评估的问题，于是小编就整理了3个相关介绍自闭症儿童家庭教育评估的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿童孤独症家长评定量表如何计分？
2. 幼儿园自闭症孩子的评语该怎么写呢？
3. 孩子有轻微自闭症，该怎么引导呢？

儿童孤独症家长评定量表如何计分？

儿童孤独症家长评估定良表示，按照你每题的评估分数越高，孩子的病症会越严重。而且评估表每题都属于家长给陈述，这样是每打洞一体就会多加一分，而且海量的呃题选让大家长给你去，分别完毕，这样才能出现评估表。大家一定要慎重，去勾选你的评估表的每一道题。

幼儿园自闭症孩子的评语该怎么写呢？

老师这样写有两点

1：评语中告诉了家长孩子在园的表现。

2：希望了解孩子在家是什么样的表现。

家长看得多了这样的老师评语，的确有些不知道应该怎样回复了，每次千篇一律的写，在家表现很好，谢谢老师的关心与培养，久而久之是否感觉这样家长和老师的这样交流显得没有什么作用了

我的建议是：家长可以这样写，在家孩子发生什么趣事，比如孩子说了一句可爱的话，或是和父母分享了在园快乐的事，还或是最近又学会了做什么事情。这些都可以写进去告诉老师。

这样写虽然要家长花点心思，但是这样写后能收获一种效果，老师不再是千篇一律的回复你了，他还能在你给他的回复中更加的了解你的孩子，从而在老师看你的回复中看出很支持老师的工作```

例：宝贝最近学会写自己的名字啦，看到宝贝一天天的进步，妈妈爸爸真为他感到高兴，并感谢老师的辛勤教育，你们辛苦啦~··

孩子有轻微自闭症，该怎么引导呢？

　　自闭症儿童有最佳干预时期，训练开始得愈早效果会愈好。我们认为"5岁以前"为最佳干预训练期。一旦孩子被诊断(或怀疑性诊断为有"孤独症倾向")，就需立即开始早期干预，而在众多的干预方法中，应用行为分析(ABA)是迄今为止获得最多最广泛实证研究支持的有效技术。有一点要谨记开始干预训练前要对自闭症儿童进行评估，因为每一个自闭症儿童的情况不同，个体化差别很大，进行评估可以让康复训练计划的制定更有针对性。目前国内经常用到的评估方法有自闭症儿童心理教育评估(简称PEP-3，国内应用的版本简称C-PEP)、基本语言和学习技能评估(简称ABLLS-R)、语言行为里程碑评估及安置程序(简称VB-Mapp)。由专业的行为分析师或经过培训的评估师使用评估工具与孩子进行评估操作与观察后，得出一个相对客观的评估结果。这三种评估都是要基于临床诊断结果为准。

　　评估结果可以制定个别化的干预训练***，目标都是清晰并且可测量、可观察、可操作的，早期自闭症儿童需要接受专业机构的干预训练，因为对其问题行为能精准的划分出来，结合分析数据做对应训练，也就是提问者所指的怎么引导的核心观点，同时家庭学习干预训练技能，逐渐转化成家庭环境下强化干预训练。这么做的优势就是在有效率的***内，让家长成为***的参与者和监督者，懂专业会分析，实时调整实时反馈。

很高兴为您回答这个问题，我是米儿妈，也是一位医生妈妈，曾经在针灸科实习时候，遇到很多自闭症，多动症，秽语综合征的小孩。个人认为，可以通过以下3个方面进行引导治疗。

1、心理

多数孩子自闭症来源于心理问题，家长可以请一些心理医生进行相关疏导治疗。鼓励孩子多接触外界，多和小朋友交流。多带孩子旅游，户外活动等。

2、***取医学手段治疗：

针灸，中药穴位外敷，小儿推拿在一定程度上可以帮助孩子康复。中医认为，肝主疏泄，喜调达，恶抑郁，人的情致改变，多与肝的疏泄功能失调有关，。所以，中医在治疗这方面疾病的孩子，多***用疏肝的手段来进行治疗。

3、良好和谐的家庭氛围

最后，良好的家庭氛围，和谐的夫妻关系，对自闭孩子的康复至关重要。家长尽量不要在孩子面前争吵，制造恐惧紧张的气氛，这些都是不利于康复的因素。

最后，米儿妈还是比较推荐心理疏导+小儿推拿康复治疗。在临床上，我们见到很多孩子经过一段时间的治疗调理，慢慢的变得开朗起来。但也有很多孩子情况好转之后，经历了家庭变故，父母吵架后又反复的情况。所以，在孩子还没有打开心扉之前，建议家长还是要以孩子为重。

到此，以上就是小编对于自闭症儿童家庭教育评估的问题就介绍到这了，希望介绍关于自闭症儿童家庭教育评估的3点解答对大家有用。