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普莱尔。德国学者普莱尔是儿童心理学的创始人,于1882年出版《儿童心理》是公认的第一本儿童心理学方面的专著。卢梭是18世纪法国启蒙运动最伟大的思想家之一。说起卢梭最为有名的是他的《社会契约论》,有“革命圣经”的美称。卢梭不仅仅是近代资产阶级革命的思想家,也是现代儿童心理学的创始人,自然主义教育思想的代表人物。被誉为“18世纪的天才教育家”。
普莱尔. 普莱尔是德国生理学家和实验心理学家。他对他的孩子从出生起直到三岁,每天做有系统的观察,有时也进行实验,他把这些记录整理出来,写成了一部有名的著作《儿童心理》,于1882年出版第一版,由于这部书的出版,就给科学的儿童心理学奠定了最初的基石。 普莱尔的书共分三编:第一编讲感觉的发展(关于视觉、听觉、肤觉、嗅觉、味觉和机体觉的发展);第二编讲意志的发展(主要关于动作的发展);第三编讲智力的发展(主要关于语言的发展)。直到现在,这部古典的儿童心理学著作,还具有一定的生命力和参考价值。 普莱尔被视为儿童心理学之父原因: ①从时间上看,《儿童心理》一书第一版出版于1882年,是第一部研究儿童心理发展的著作。 ②从著作的目的和内容上看,普莱尔之前的学者,都不是完全以儿童心理发展为研究的主要课题,而是像达尔文那样,研究儿童心理只是为进化论提供依据。而《儿童心理》目的就在于研究儿童自身的心理特点,对儿童的身体发育和心理发展进行专门的论述。 ③从研究方法和手段上看,普莱尔对其孩子从出生直至三岁这段时间不仅每天都做系统的观察和记录,而且也进行诸如内省法之类的科学心理实验。 ④从影响上看,《儿童心理》一出版。就受到国际心理学界的高度重视和同行学者的青睐,各国心理学家先后把它译成十几种文字,向全世界推广,从此儿童心理学随之发展起来。可见,普莱尔的《儿童心理》对科学儿童心理学的发展有多么深远的影响。
知觉的格式塔原则是由德国心理学家韦特海默提出的。
他在1923年的一篇论文中提出了这一理论,包括接近原则、连续原则、类似原则、封闭原则、简单图形原则、图形和背景原则、共同命运原则一共七个原则。
这些原则揭示了人类视觉知觉的组织规律,为心理学、艺术和设计等领域提供了重要的理论依据。
我认为“心理学起源于德国”并不准确,心理学史的角度来说,四大文明古国在宗教、哲学和医学上的探究才是心理学真正的起源。只是在这些文明里,心理学没有成为独立的学科。
早期心理学基本上是哲学和医学的结合,而之所以从德国走出来,我认为也是因为德国的哲学领域发展领先世界。17到18世纪欧洲启蒙运动期间,心理学就成为了一个非常流行的话题。当时的一大批德国哲学家,包括莱布尼茨,康德,沃尔夫,黑格尔,赫尔巴特等都对这个领域有贡献。其中黑格尔和赫尔巴特帮助普鲁士建立了正式的心理学学科,但是当时这个学科并没有开始运用科学实验方法进行研究。
现代实验心理学,的确是可以严格地被认为起源于德国。1830年代开始,德国心理学家Gust*** Fechner开始在莱比锡大学对人类感知能力进行试验和研究,标志着现代实验心理学的起始。和Fechner同一时期的Hermann von Helmholtz,也被认为是现代实验心理学的先驱。
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