家庭教育和儿童阅读指师-阅读与家庭教育

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育和儿童阅读指师的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育和儿童阅读指师的解答，让我们一起看看吧。

1. 育儿领域与教育领域区别？小朋友教育方面文章，申请教育领域还是育儿领域？
2. 中小学生的家庭教育，父母亲如何分工？
3. 有了孩子后，孩子教育归谁管？

育儿领域与教育领域区别？小朋友教育方面文章，申请教育领域还是育儿领域？

我还未转正，兴趣认证处于考核期。

对于育儿领域和教育领域怎么划分的，昨天刚咨询了头条，得到了及时的反馈。

教育领域包括：考研、四六级、出国留学、艺术教育、校园资讯、幼儿教育、K12（学前教育）、职业培训、教育评论、高考、志愿填报、公考、升学考试、外语培训等。

育儿领域包括：母婴科普、宝宝辅食、保健护理、用品测评、家庭教育、亲子互动、亲子综艺等。

兴趣是最好的老师！选择一个自己擅长并喜欢的领域，不断学习、探索、并持续不断地输出。

题主的提问主要有两个方面的疑惑，一是育儿领域与教育领域有什么区别？二是写教育小朋友方面的文章申请教育领域还是育儿领域？从题主的提问可以看出是个新手，下面我就简单明了的来说一下：

1、教育领域和育儿领域的区别

两者的区别我举个最简单的例子题主就明白了。教育领域和育儿领域好有一比，教育领域是浩渺的大海，育儿领域就是沧海一粟。前者属于宏观，后者属于微观。教育领域范围很宽广，幼儿教育、小学教育、中学教育、高等教育等等都属于教育领域范畴。育儿领域只是指对孩子的教育方面一系列的问题。

教育领域和育儿领域的区别还可以用一句话形容：教育领域是一棵大树，育儿领域就是一个枝杈。

2、写小朋友教育方面的文章申请教育领域还是育儿领域？

要写有关对小朋友教育方面的文章，申请育儿领域即可。

虽然我前面说过育儿领域是微观的，是指针对孩子教育方面，但是仔细阅读育儿领域创作者的文章便会发现，育儿领域又被细分为许许多多的小的方面。比如：有的创作者善于写早期孕育方面的文章，有的擅长孩子的饮食营养方面，有的喜欢写对孩子人格树立和品德教育方面，还有的则侧重于对孩子思维智力的开发、习惯的培养、能力的提高等等。虽然同是育儿领域，但是细分起来侧重点差别还是很大的。

建议：题主说想写有关小朋友教育方面的文章，当申请了育儿领域以后，写文章最好是根据自己的优势沿着一个垂直度写下去，这样才能吸引更多读着和粉丝，也会很快得到推荐***器械人的厚爱。

‘’育儿”的内涵比较狭窄，仅局限于“育"，一般指家长层面对儿女的培育；“教育"的内涵宽广，既有教导，又有培育，包括学校、家庭、社会机构等各层次各方面对大众的思想薰陶、知识教学和技能培训。“教育”包括“育儿"，“育儿”只是“教育”中的一部分。

写小朋友教育文章，选择领域，应该是"育儿"。

育儿，众人所知的幼儿养育阶段；教育，系统化的受教育阶段。

于我个人来讲，育儿和教育的本质都在于育，不在于教。

作为父母，我们是孩子的养育者和观察者；作为老师，他是孩子的引导者和观察者，不是不在于教，而在于育。

首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。

题主的提问主要有两个方面的疑惑，一是育儿领域与教育领域有什么区别？二是写教育小朋友方面的文章申请教育领域还是育儿领域？从题主的提问可以看出是个新手，下面我就简单明了的来说一下：

1、教育领域和育儿领域的区别

两者的区别我举个最简单的例子题主就明白了。教育领域和育儿领域好有一比，教育领域是浩渺的大海，育儿领域就是沧海一粟。前者属于宏观，后者属于微观。教育领域范围很宽广，幼儿教育、小学教育、中学教育、高等教育等等都属于教育领域范畴。育儿领域只是指对孩子的教育方面一系列的问题。

教育领域和育儿领域的区别还可以用一句话形容：教育领域是一棵大树，育儿领域就是一个枝杈。

2、写小朋友教育方面的文章申请教育领域还是育儿领域？

要写有关对小朋友教育方面的文章，申请育儿领域即可。

虽然我前面说过育儿领域是微观的，是指针对孩子教育方面，但是仔细阅读育儿领域创作者的文章便会发现，育儿领域又被细分为许许多多的小的方面。比如：有的创作者善于写早期孕育方面的文章，有的擅长孩子的饮食营养方面，有的喜欢写对孩子人格树立和品德教育方面，还有的则侧重于对孩子思维智力的开发、习惯的培养、能力的提高等等。虽然同是育儿领域，但是细分起来侧重点差别还是很大的。

建议：题主说想写有关小朋友教育方面的文章，当申请了育儿领域以后，写文章最好是根据自己的优势沿着一个垂直度写下去，这样才能吸引更多读着和粉丝，也会很快得到推荐***器械人的厚爱。

在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。

中小学生的家庭教育，父母亲如何分工？

一个孩子的完整成长，包括头脑、心态和行动三个方面，父亲更理性，负责头脑认知影响，母亲更感性，适合温暖激励孩子的心态，要让孩子从小自己管理自己的行动。

孩子的行动，不是手把手去教来的，而是家庭文化熏陶出来的，家风家规不断建设，不是针对孩子，而是全家共同建设和遵照。

三个家庭文化的建设核心: 清醒的思考+真实的表达+负责的行为。

望子成龙、望女成凤是所有家长的心愿，但是如何教育好孩子却有很大分歧。某家长认为，教育孩子一定要讲道理，而一位老师却说：我体罚孩子时，从不讲道理。到底是怎么回事呢？

有一学生家长，孩子很小的时候，教育孩子时以“讲道理”为主，并且凡事都能给孩子讲出点“道理”。比如，为了不让孩子看电视，在关闭电视机以前，总要给孩子讲，为什么不让孩子看电视，看电视有哪些害处，应该看什么样子的电视节目………。孩子现在9岁了，这个孩子特别会“讲道理”，每一件事都能找到一个精彩的理由，即便是错了，也一定“有道理”，有时孩子讲的“道理”还特别有道理，甚至让家长哑口无言。

家庭本来就不是一个讲道理的地方，一些家长凡事都给孩子讲道理，结果培养出来一个只会“讲道理”的孩子。如果事事都讲道理，就没有什么道理可言了。

我认为，教育必须有惩戒，作为老师，不能体罚学生，这是底线，但是，作为孩子的父母，我认为适当体罚也是一种教育。

我自己的孩子犯错以后，不是一上来就“体罚”，也是要“教育”的，但是绝对不“啰嗦”和“唠叨”，只是提醒，如果类似的错误多次出现，就要“体罚”，如何“体罚”是事先约定好的，执行体罚时候绝对不讲道理，我执行体罚，孩子妈妈[_a***_]当时要做好善后工作。

现实生活中，大多数父母或老师，惩戒完自己的孩子或学生后，立即讲道理，主要内容是：我为什么打你？我打你是为了你好！并且要求让孩子从心里认识到自己错了，“挨打”是理所当然的，是父母或老师“爱”自己的表现，这是极其“天真、幼稚”和不正确的。试想一下，如果谁打你一顿，马上再给你“讲道理”，你会认同吗？

我“体罚”完孩子3至5天后，这个事情也快要“凉了”，如果孩子那一天情绪很好，就找一个安静的房间，给孩子讲发生在几天前的事，这个时候给孩子“讲道理”，孩子很安静，也容易接受。

教育孩子确实需要讲道理，也需要惩戒，只有把两结结合起来，灵活运用，才能教育好孩子。父母也要有分工，合作好，才能教育好孩子。

《孩子教育过程中的父母分工》

一、父母是无法严格分工的，只是有所侧重而已。

二、孩子6岁之前，以母亲抚养教育为主，这是由母性的抚养责任和天性所决定的。

其中：1～3岁以抚养为主，并建立强烈的情感依赖关系；3～6岁，以性格培养为主，也应以母亲为主导。

三、孩子6岁以后，父亲将要逐步进入角色，关键的一点，就是父母在教育孩子方面一定要态度一致，更不可当着孩子的面互唱反调。

在家庭教育中爸爸妈妈都很重要，缺一不可。我们家主要是我负责孩子的学习方面和性格方面的教育，因为我老公在这方面的教育有点太古板，有时候他总是说让孩子写字呀，我们学过去的再写写呀，还有什么看别人算题算的好呀。一个刚开始学写字的孩子，他非要让孩子写的字要跟字帖上的字一模一样，他的想法是从小就要让她做事，从一开始就要认认真真做最好。

而我不那么认为，我认为孩子应该培养多方面的兴趣，不光是让她做单一的写字呀，认字呀，或者是写数字呀算题呀。这段时间不是不能上学吗？在家里我就教她，比如说她自己想弹琴，我就教她弹会儿琴，如果说这会想写字，我就教他认字拼拼音，然后学着看图说一段话。

教数学的时候，只要她那些数字都会写，我一般情况下不要求她再重复的去写那些东西。而是找一些有拓展思维的题让她去算。首先先让她听人家老师怎么讲。讲完了以后，让她自己算算完以后，让她自己给我再讲一遍。下午的时间大多数都是让孩子自己去选择做什么，不过她自己喜欢画画，做手工还有跳舞天天都要练基本功，这些都是她自己完成，我只是在一边陪伴而已。

我尽量给她自由选择学习的权利。那我老公在这一块，他基本上就不管，只是带孩子到外边去玩，或者是陪孩子打打羽毛球，跑跑步。鼓励孩子勇敢一点，不要害怕，要敢于表现自己，无论遇到什么事情要自己动脑子想办法。

我是热爱生活的卫清芳，说了这么多，感觉我这个做妈妈的好像管的特别多，爸爸少了一点点。不过我们选择的是有利于孩子成长的。不是说谁管的多，谁管的少。你赞同我的观点吗？欢迎下方留言讨论。

　　面对这种个情况，我们不得不思考一个问题：在家庭教育中，父母到底该扮演什么样的角色，应分别承担哪些责任?我个人认为，孩子六岁以前要以母亲的教育为主，父亲的教育为辅;孩子六岁以后则已父亲的教育为主，母亲的教育为辅。为什么要如此分工呢?这是因为母亲的性格温柔细腻，适合培养孩子的行为习惯，而我们大中国又有一句古训叫三岁看大，七岁看老，可见习惯对人生的影响之大。父亲的性格坚强刚毅，适合养成孩子坚毅的性格。只有父母双方这样良好的配合，孩子才能健康快乐地成长。

　　母亲是孩子情操的陶冶者。情操是一个人的感情与思想综合起来的不轻易改变的心理状态。这种心理是长期的磨砺形成的。这种继心灵教育之后的高级教育是母亲赋予孩子的毕生财富。

　　有句俗话说：“男女搭配，干活不累。”这句话也同样适用于家庭教育之中。一个孩子，如果只有母亲或只有父亲的教育，他的性格多少是有缺陷的，他的人格是不健全的。父亲会用理智和知识教育孩子。

　　父亲是孩子思想的启蒙者。一个孩子是不是有思想、有自己独到的思维方式，是不是能主导自己的行为，是不是能建立自己的思想体系，关键看第一任教师的启蒙教育质量如何，父亲不仅是孩子的物质遗传者，还是孩子的精神遗传者。人们常说的“有其父必有其子”说的就是这种思想的继承。

有了孩子后，孩子教育归谁管？

孩子的教育当然是父母共同的责任！

没有主要与次要之分！

父母任何一方的言传身教都是不可或缺的！

大多数来说，父亲的教育严厉而又宽厚，看到的是未来的方向，母亲的教育细致而又温柔，是每天的春风化雨！（当然，也有可能是相反！请参照电视剧《虎妈猫爸》[呲牙][呲牙]）

孩子的教育绝对是重中之重！

这关系到孩子未来的高度！

希望能帮到你！

首先幼儿期，孩子还比较小，对父母的依赖性比较强，孩子跟父母待的时间最多，这个时候父母是孩子最好的老师。父母的一言一行都会影响到孩子。我有一个三岁的宝宝，我发现在孩子做错事情，说了不听的时候，我对她大喊，其实并没有什么用，最后直接沦为揍一顿，她哭一场结束。有一次舅舅买了一箱喝的在阳台放着，宝宝已经喝了一个了，

谁知她又去拿了3个，奶奶舅舅都让她放下，不让她拿，她很委屈的哭了，我那时也没有批评她，走过去抱起她，问她为什么刚喝完又去拿那么多，宝宝告诉我说，那个奶很好喝，那三个是给奶奶舅舅和妈妈拿的，我很欣慰，我的孩子不是因为贪心，而是想把好东西和家人一起分享，我表扬了她，舅舅和奶奶听到宝宝这么说，也给宝宝说他们冤枉宝宝了，谢谢宝宝，宝宝最后很高兴。这件事情也告诉我，发生什么不好的事情不能一味地指责批评，而是要了解事情的全部。所以在幼儿期间父母一定要保护好孩子那颗纯真的心。

教育孩子夫妻应该共同参与，虽然彼此的角色不同，但两人对孩子的影响同等重要。只是在中国文化里特别忽视父亲的参与，父亲角色缺失的家庭是有问题的，有人称之为婚内单亲妈妈。父亲是男孩的榜样，父亲对母亲的态度、对家庭的态度决定了男孩成年以后和家庭成员建立什么样的关系；父亲是女孩的参照物，父亲对女孩的态度影响女孩对男性的认识，如果父亲对女孩是忽视的，那女孩将来会认为丈夫对自己忽视是天经地义的事情。所以，无论是母亲还是父亲都不要轻视自己的责任。

现在经济压力是很大，大家只在孩子需要上培训班的时候才百忙里抽空带孩子去，孩子进去学了，家长就赶紧刷微信刷剧。孩子在玩的时候更没有人会关注，特别是稍微大点的孩子，家长更觉得他能自理，才懒得多管。

孩子在外面玩被欺负了，他第一次跟你说，你在忙只简单的过问了一下，发现没受伤，你觉得那么小的事你就懒得多管，第二次孩子在受了大的欺负跟你说，你只让别人跟他道歉。第三次他选择了他不再跟你说，以后他想到用自己的办法去解决问题。

有些家庭是双职工，爸爸妈妈都上班，孩子就扔给自己的父母，这就形成了隔代教育。父母亲的教育我们是领教过的，有些是很好的，有些当然是不足的，其中最严重的问题就是溺爱孩子，坏处不言而喻。

到此，以上就是小编对于家庭教育和儿童阅读指师的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育和儿童阅读指师的3点解答对大家有用。