大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于儿童阅读指导和家庭教育图书的问题,于是小编就整理了2个相关介绍儿童阅读指导和家庭教育图书的解答,让我们一起看看吧。
1.坚持读书,生活里没有书籍,就好像大地没有阳光,把读书作为一种生活方式,养成好的阅读习惯,终生受益。
2.多读好书,好的书籍可以让孩子的眼界更开阔,心胸更豁达,腹有诗书气自华。
3.读书致用,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,用书中的道理指导我们的一言一行,做个品行端正,积极向上的人。
、为孩子大声朗读。低年级的阶段,家长要大声读给孩子听,还是不能停止的,在大声朗读的过程中,一定要通过语气、表情来体现书中人物的不同特点,适当地夸张一点、张扬一点,对于诠释文本的内涵、加强孩子对于文本的理解是有帮助的。在遇到孩子感兴趣的章节时候,家长也可以和孩子分角色进行阅读,也可以通过表演的形式再现故事情节,让孩子在表演的过程中获得阅读的愉悦。
2、阅读后与孩子一起讨论。孩子阅读完一本书之后,作为家长,要与孩子共同聊一聊书中的内容,我觉得可以是说说感受,复述书的内容,也可以就本书中的一个人物、***,甚至就书中的一些好词佳句作为聊书的`话题,比如,文中的一个很搞笑的词汇,一个动作,都可以聊起来,甚至可以引申开去。同时,为孩子做一个阅读记录,简单记录下一些读书后的情景、对话、感悟,对于孩子的表现要适时给予表扬鼓励。
3、进行创新的***想。读书,一项很重要的事情是要培养孩子的想象力,“保护想象力”就是要一边阅读一边想象形象。可以引导孩子,***如你是书中主角,面对主人公遇到的问题,你会怎样做?适当地让孩子进行发散思维,多找几个答案,多几条思维的途径。读后也可以进行适当拓展,阅读作者其他的书或者相似内容的有关图书,以扩展知识面,增强阅读能力。
4、把感想通过某种形式呈现。这就要求不仅是要通过谈感受来进行,还可通过图画、简单的文字等记录下阅读的感受。作为家长,要有意识的引导孩子把故事传达给别人,学会与人分享故事,同时,能够有自己的眼光并对书中的人物进行评价,家长注意及时修正孩子错误的观点。
家长对孩子读书的建议:书是进步的阶梯,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。读书让我们开阔眼界,陶冶情操,让我们心情愉悦,丰富我们的生活。读书教会我们做人的道理;读书教会我们知识。读书破万卷,下笔如有神。读书人的气质与众不同。读书好,好读书,读好书!
谢邀,关于权威性教育子女的书籍看的太少了,只看过一些古代的,不知是否属你所问的一类。例如:《三字经》《古训》《名贤集》《增广贤文》《小儿论》等。
现代的就看的太少了,有的只闻其名,不见其面。有的走马观花的阅读,不知其内涵。如:《母亲的路孩子的天》《告诉世界我能行》《发掘孩子的大脑潜能》。
请向著名学者问一问吧!
怎么听孩子才肯说,怎么做孩子,,,书名记不准了,教父母正确处理孩子成长中的问题,还有藏在书包里的玫瑰,是关于性教育的,还有关于孩子成长过程中安全知识的,包括安全常识和一些突***况的处理,也包括与异性相处过程中的安全常识!具体名字不记得了,可以找找。
关于【育儿】这个问题还是很多家长重视的问题,也是让很多家长头疼的问题,说到权威教材,那就是仁者见仁智者见智的事了;
不过,关于权威有不少家长曾说:“权威莫过于经典,经典莫过于国学,国学莫过于《三字经》、《***规》和《增广贤文》”,你可以参考一下!
也可以和孩子一起听一下钱文忠教授,在央视【百家讲坛】中解读的《三字经》和《***规》讲座!
一、《三字经》:
我国著名的传统启蒙教材之一,也是最浅显易懂的教材;《三字经》取才经典,其中包括:天文地理、人伦义理、忠孝节义等等;其核心思想又涵盖了:“仁、义、礼、智、信、诚、敬、孝”!同时又包含了很多经典的常识、历史典故和做人的道理;格式上三字一句,朗朗上口,通俗易懂、易记等特点,与《百家姓》、《千字文》被后人并称为我国传统蒙学三大国学读物!甚至有“熟读《三字经》可知千古事”赞美的说法!
二、《增广贤文》:
《增广贤文》以押韵谚语和文献佳句选编而成,包含内容十分广泛,从礼仪道德、典章制度到风俗典故、天文地理、几乎包罗万象;其中心是讲人生哲学、处世之道。通过谚语反映了中华民族千百年以来形成勤劳朴实的优良传统,也有很多谚语演化成了警世喻人的格言;
三、《***规》:
《***规》原名《蒙训文》,列述***外出、待人接物与[_a***_]上的应该恪守的规则规范等。
上述《三字经》、《增广贤文》和《***规》等之所以被奉为国学经典,是因为它们自古以来就对普及文化,创造精神文明起到不可估量的影响作用,到今天仍然值得我们学习、借鉴和参考的价值!
到此,以上就是小编对于儿童阅读指导和家庭教育图书的问题就介绍到这了,希望介绍关于儿童阅读指导和家庭教育图书的2点解答对大家有用。
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