自闭症儿童家庭教育建议-自闭症儿童家庭教育建议怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于自闭症儿童家庭教育建议的问题，于是小编就整理了3个相关介绍自闭症儿童家庭教育建议的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子有自闭症，家长该如何对待孩子？
2. 父母如何与抑郁症或者自闭症孩子相处？
3. 有哪些照顾自闭症孩子的好方法？

孩子有自闭症，家长该如何对待孩子？

感谢邀请，孩子有自闭症，家长应该持续不断为孩子展开密集的干预，帮助孩子提高和成长。

很多的家长在听到孩子自闭症的消息之后，都是觉得天塌下来了，对此会不断地质疑和反复的诊断，结果还是错过了最佳的干预时间。所以，家长应该调整好心态，为孩子选择适当的康复机构，并且配合机构对孩子进行干预。

在选择机构的时候，要注意机构的正规性，是否是残联***定点单位，还要考虑师资力量等各方面的因素。

同时，家长还要学习自闭症各方面的知识，用于对孩子的干预提高，比如ABA的行为干预疗法，这个干预方法之前说过，通过分解，***和强化几个步骤进行***提高。比如从一个指令的发出开始，到孩子做出的回应，如果孩子做出了正常的回应和操作，那就就可以给予孩子精神上的奖励或者是实物上的奖励；如果孩子对你的指令没有反应或者是反应错误，那就要对孩子进行指令的重复了，如果孩子依旧没有正确的回应，可以帮助孩子去***训练和完成。

自闭症的干预是伴随终身的，需要付出的辛苦和精力是非常大的，这个干预工作不比其他。所以，家长要有坚持不懈的信念，有的家长在干预一段时间之后，觉得自己也付出了，就应该有所成效，但是往往事与愿违，有的东西需要反复的巩固和训练。

虽然过程很艰苦，但是只有努力才能看到曙光......

接受事实

作为家长，接受事实是第一步，也是一切的基础，如果做不到，那么后面一切的一切都不用去考虑了。无***视现实，又如何能有一个正确而积极的心态投入到旷日持久地康复训练中去呢？

当自己的孩子被确诊为自闭症的时候，任何一个家长都无法做到淡定自若，也都会有一道道心理上的坎需要克服，但这是不得不做的事情，自闭症很可怕，但它不会因为你的逃避而消失，终是要面对的，不若早一些。

学无止境

很多人，对于自闭症缺乏最基本的了解，都会从字面意思去解读，认为这是一种后天环境和教养方式造成的心理疾病，于是就有了下面这样的回答，让父母善待自己的孩子，帮孩子打开心扉。

但是作为自闭症孩子的父母，我们不能这样，我们不能一方面感到无助，一方面不肯学习。自闭症虽然目前只能依靠长期系统地康复训练来尽可能提升患者的各项功能，但这件事情的主力并不是康复机构和特教老师，而是家庭和家长。我们才是会伴随孩子一生的人，家庭才是孩子真实的生活学习环境。每一个家长都是小白，但我们必须学习，让自己成为专家，我们要去了解自闭症到底是怎么回事，要去学习ABA，要去实践DTT......

心态永远最重要

目前，自闭症还没有自愈的说法，但这不意味着我们的付出没有意义，有很多程度不严重的孩子如果及早得到了系统，科学的干预，还是可以回归学校，回归社会的，还是可以拥有独立生存和生活的能力的，并且可以拥有绚烂的人生。即便做不到这样，也能尽可能提升孩子的能力，减轻家庭的负担。

我们对于自闭症康复训练的心态要调整，我们不是为了让孩子变成普通人，我们只是让他们尽可能可以接受他人并被他人接受，与人不同并不可怕，能具有自己存在的价值，并实现这样的价值才是关键。

自闭症不是任何人的错，也不丢人，我们不能因为孩子的状况就封闭了自我，虽然有一个自闭症的孩子意味着很多的不易和心酸，但同样可以有快乐和幸福，很多时候取决于我们自己的心态。

不知道孩子现在多大呢？自闭症是由医院诊断的吗？

父母亲如仅依据几项征兆就研判并认为自己的小孩患有自闭症，可能会流于太过主观，及不够专业。正确的做法还是应该要经过专家的鉴定。

通常孤独症的孩子有以下几种行为特征：

以自己为中心，很少与别人有眼神的接触，即使有，也是一瞥而过；

常常无端地哭或笑；对于危险毫无警觉性，即使爬到高处也不怕；

语言发展缓慢；

有反复的手部动作、玩固定的东西，或一下子玩这个，一下子玩那个，却不和别人一起玩；

对于某项特定事物的能力很强，对其它事物的能力则很弱

……

谢谢邀请，自闭症互助圈专注在自闭症谱系障碍，提供最新的医学资讯，期望在孩子的生命全程中，互帮互助。

首先，当孩子确诊自闭症时，家长要先认清事实，并且改变心态，因为心想开始时候，才是真正的开始，唯有家长自己先调整好心态了，孩子接下来的康复之路才可以在家长的配合之下，顺利进行，进而看到改变与进步。

再者当孩子确诊自闭症时，以下几点建议，让家长可以提前为自己做点心理准备，如此一来面对自闭症的孩子时就比较不会不知该如何是好。

1、为自己花点时间

因为如果连自己都一蹶不振，那么身边的所有人都会遭殃。

2、父亲不是保姆

孩子的父亲是一个合作者，他花在孩子上的精力可能和母亲相差无异。

3、学会妥协

照顾有特殊需要的孩子，意味着要处理好与学校、医生、治疗师、怀有善意的邻居们和自己的家庭的关系，因为他们都认为他们比你更有经验去照顾你的孩子。

4、不要受互连网的影响

谢谢邀请。我喜欢追溯问题的源头，一般自闭症的孩子分为两种，第一种情况，环境因素造成的，这个 小孩可能是受到家庭或外部环境因素，让他产生了心理阴影，这个时候一定要及时治疗与疏解，越早发 现越好。

第二种情况是天生基因造成的，简单的说就是先天脑补受损而一起的发展性障碍，像这种情况那从小就 要有[_a***_]得当的处理方式，比如更需要行为上的耐心、信心以及关心。当然这种情况2、3岁之前都很难 发现，最好通过基因检测的方式来了解孩子的天生性格，这种就能够及时预防自闭症的并发性，防止扩 大这种慢***情，像自闭症、多动症、超标肥胖都是常见的儿童慢性疾病；当然都可以通过基因检测来 发现，及早预防，现在的基因科学技术已经很普及了，建议及早发现治疗。

我是分享儿童健康知识的小花鸟，谢谢！

父母如何与抑郁症或者自闭症孩子相处？

自闭症的孩子是心灵的窗户都关闭着，你想打也打不开，也就是无法沟通和交流，只能任劳任怨。

而抑郁症患者是你能与他交流但多数情况下他不听你的，而你说的他都懂，但他就是不动，即失去动力。你只能少说（多说他嫌你烦）多做，关爱他，给他看一些有关抑郁症的书，让他自己醒悟。最好带他去看医生。另外怎么治疗就看看我以前在头条里写的文章。

你好，首先做一个专业上的澄清，抑郁症和自闭症是完全不同的两种心理疾病。因此作为父母的陪伴也是完全不同的两种方式。

抑郁症的临床表现

情感低落伴有***想法和***行为，兴趣丧失，精神运动性迟滞（包括言语和行为减少、思维减缓等等，严重者会出现木僵的状态）

自闭症（儿童孤独症）的临床表现

言语和非言语沟通障碍，社会交往和人际关系障碍，行为刻板。

作为非专业学习的家长，如果仅仅从言语表达去看待抑郁症和自闭症，往往会出现对于两种心理疾病的混淆，甚至会把孩子内向、不善言语误以为是自闭症。

因此，无论是自闭症还是抑郁症，都必须前往省级医院心理科或精神科由医生进行诊断，若确诊，须按医嘱进行治疗。

作为已经被确诊为抑郁症或者是自闭症患者的家属，针对不同的心理疾病的表现，可以在遵循医嘱的前提下，学习相关心理疾病的专业知识和陪伴所需要的专业知识。

推荐自闭症患者及家属阅读的书籍

推荐抑郁症患者及家属阅读的书籍

我们一起来分享下父母如何与抑郁症的孩子相处 。

有些孩子在被养育的过程中会对自己的父母产生很多愤怒的情绪，当这些愤怒的情绪不能对自己的父母表达的时候，这些愤怒的情绪会被关闭到意识之外，然后被指向自身，变成一种自我攻击。

试想一下，一个每天自己打自己的人，他能有一个愉悦的心情吗？因此，他的愉悦感会逐渐丧失。自我攻击而产生的抑郁，首先要让被关闭到意识之外的愤怒回到意识中，重新指向父母，让他意识到他对父母是有愤怒的，但这是一个说起来简单做起来困难的事情， 因为你直接告诉他：“你对父母有很多愤怒，你想攻击他们”，他会说：“没有，我没有想攻击他们的想法”，这种攻击是潜意识层面的，只有当他自己体会到的时候才会回意识层中。

所以当父母很有必要学会先如何与自己的孩子相处，真正的去接纳和倾听孩子，允许孩子表达情绪 ，然后一起去讨论他的情绪 ，这样孩子可能更愿意和父母 有效的沟通 ，发自内心真实的陪伴，用爱去和孩子交流 ， 相信一定能够帮助到孩子走出抑郁 走出自闭 。当然这中间还要去寻求专业人士的帮助 ，可能会事半功倍 。

朋友孩子自闭症，不爱说话，说的话都是一个字一个字的。主要还是多带孩子出去跟其他小朋友多接触，即使不跟别的小朋友说话，也要多在一起玩，等他们熟悉了，肯定说的话慢慢就多了，认识的小朋友也会越来越多。我孩子小时候也是看见陌生人只看不说话，现在9岁了在我们小区出来们几乎都能说上话，天天有小朋友来家里敲门找他玩

作为父母，首先要认识到：抑郁症和自闭症是完全不同的。自闭可能是一种脑细胞发育过程中的疾病，孩子对世界的关注缺乏普通人的焦点，无法通过心理辅导解决。而抑郁则是情绪低落的一种状态，有成因也可以解决。

两者不同的是，抑郁症可以解决，自闭症几乎无法解决，只能改善；两者相同的是都需要父母大量的时间陪伴和无条件的爱。

有哪些照顾自闭症孩子的好方法？

要有耐心和爱心！自闭症孩子情况各不相同，但是他们都不太喜欢与人交流，尤其是眼神的交流，他们是没有的！有的自闭症孩子会说简单的，有的是无语呢，这对大人的耐心是一种挑战！关键在于大人，大人不能放弃孩子，不能因为他们麻烦而厌倦他们！都说自闭症孩子是星星⭐️的孩子，他们不曾来过这个世界！孩子也很可怜的孩子的心一定也很难受，只是不会表达，还希望大家多给他们一些关爱啊！

这是我在2009年10月作为志愿者照顾特殊儿童的感受，与大家分享。

今天去了九院的儿童康复中心

在那里的都是特殊儿童，先天的，后天的。在那里接触了很多陌生的名词：统觉感和训练、音乐治疗、个性训练、水疗、游戏治疗......

在那里，我认识了很多可爱的孩子，也许他们是那么特别：航航、明杨、万宁浩、皮皮、青青....

青青是唯一一个女孩儿

在那里，我看见了很多陪孩子前来治疗的孩子家长，有耐心的也有不耐心的，有充满希望的，有失望的。

参加语言训练的时候

一共有五个孩子，只有青青一个女孩，她一直安静的围在桌子旁边摆弄着积木，偶尔旁边的男孩子会抢她的积木，她也不会抢回来，仍然低着头，甚至一点声音都没有。她只会两个音：唉和恩。四岁的青青算是很高的了，那样安静。上课之前，她会与老师握手；下课也会给老师招手。仅此而已，没有语言。

在游戏房间的时候

青青一个人安安静静的玩着里面的器具，我和老师聊着青青，青青是脑瘫加自闭，但是她其实很聪明而且特别体贴。老师说又一次，她不开心了，青青就走过来抱着她，老师骗青青装哭，结果青青就真的哭了。

到此，以上就是小编对于自闭症儿童家庭教育建议的问题就介绍到这了，希望介绍关于自闭症儿童家庭教育建议的3点解答对大家有用。