儿童认知与家庭教育的关系-儿童认知与家庭教育的关系论文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童认知与家庭教育的关系的问题，于是小编就整理了1个相关介绍儿童认知与家庭教育的关系的解答，让我们一起看看吧。

1. 家庭文化（教育）对一个人的影响有多大？怎样才能教育好下一代？

家庭文化（教育）对一个人的影响有多大？怎样才能教育好下一代？

家庭是孩子成才的基点。父母既是孩子的制造者，更是孩子生存的第一任老师。《三字经》讲，养不教父之过，教不严师之惰。所以，当双重身份加身时，父母对孩子的成长而言，责任重大了。可以说，父母是孩子成长的设计师。“孩子是父母的影子” ，“父母是孩子的榜样”这是我们常说的。家庭中，一个志向远大，意志坚强，脚踏实地的父亲，如大山一样支撑着家庭，担负着能力所及的社会责任；母亲敦厚仁慈，温和勤勉，如水般滋润着周围的人。这样的父母从孩子还在妈妈肚子里时，传递给孩子的是“仁”。父母更是孩子成长中的传道者。0-3岁，父母精心养护，更要悉心观察孩子的性情，并加以引导和训练。4-7岁，父母要有意识带孩子走进自然，走进人群，让孩子更多的体验生存的快乐和艰辛。同时父母要更加仔细的辨别孩子的优势与劣势，想办法帮其修整。8-12岁，父母开始有意识适当的放手让孩子独立面对社会，接受赞美，忍受痛苦，承担责任。13-18岁，父母要给予孩子家庭担当的机会，财务管理的机会，以及自我自我设计的机会。如此这般，孩子一定是一个合格的公民。

这个问题太大太难了，不是三言两语和一时半会儿能够说清楚的呀！何况仁者见仁智者见智，教育对象不同，教育方法方式多样，谁能够说谁能够吃准呢？！你的问题是教育问题中看似一个小问题，可是历史几万年来，老祖宗留下的智慧都不能保准凑效，现在这个疯狂的世界，变化的情形，网络信息时代……哪能够这样不知深浅的问这么个高大上的问题呢？！就连孔孟之道等高人也不敢说一定能行，何况难道没有：“朽木不可雕”“孺子不可教也”……情况，有的人天生就是贼头又怎么说呢？！不然的话历史长河中，各个社会上怎么都会出现很多偷抢扒拿，这也说明文化影响教育的作用有时候也有负面的。我想了又想，不敢轻易正面回答，因为我知道我只不过是千千万万平凡人中的一个，我的回答只能够让人感到无他之论。恐怕还会引来嘲笑，骂我不知道天高地厚，不知道水深鱼大！更何况***们都智慧呀！缄口不言方知境界，我还是尽早保持沉默吧！实在不敢恭维。

个人觉得，教育孩子不一定是文化，而是父母的品德和言传身教，文化可以在学校学习，而孩子的品德离不开好家风的传承，所以父母不一定有文化才可以教育孩子，但肯定要有品行端正才有资格为人父母，个人观点，不喜勿喷。

Hello，我认为家庭文化对一个人未来的影响非常大，校园教育只是文化教育的一部分，父母的言传身教是素质教育的部分，无形中会影响人的一生。

那么问题来了，怎么才能教育好一代呢？ 我认为，父母首先要注意自己的言行，为孩子树立正确的榜样。很多家长反映孩子不好好写作业，痴迷于玩手机、打游戏，却没反思过自己，其实孩子就像一张白纸，看到什么学什么，父母作为孩子的第一任老师，对孩子的影响是巨大的。

其次，帮助孩子培养良好的习惯。比如遇事自主思考、自己动手解决问题、和朋友友好相处的习惯等。其中，最重要的是要为孩子培养自主学习的习惯，以及阅读习惯，这会让孩子受益终生。

家庭教育是一个值得好好学习的课题，学问很大。希望我们都能做优质的父母，为孩子的一生建立积极的影响，加油！

到此，以上就是小编对于儿童认知与家庭教育的关系的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童认知与家庭教育的关系的1点解答对大家有用。