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我国著名学前教育家陈鹤琴,在1923年,创办了我国最早的学前儿童教育实验中心:—(南京鼓楼幼稚园)。
陈鹤琴(1892年3月5日-1982年12月30日),浙江上虞人,中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授,中国现代幼儿教育的奠基人。
他毕业于国立清华大学,在美国学习了五年。1919年,他获得哥伦比亚大学硕士学位。五四运动回国后,他首先在南京师范大学担任教授,教授儿童心理学课程。东南大学建校后,任教授、教务主任。先后任中央大学师范学院院长、南京师范大学总统主任。
陈鹤琴在中国建立了完整的幼儿教育和幼儿师范教育体系。他所从事的学前教育事业是全面、完整的,从幼儿园、宝宝之家做起手,到幼儿园、小学;在师资培训方面,学校先后设立了中学幼儿教师和高等幼儿教师。
1陈鹤琴,中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授,中国现代幼儿教育的奠基人,早年毕业于国立清华大学,留学美国五年,1919年获得哥伦比亚大学硕士学位。 代表作品 《家庭教育》、《陈鹤琴全集》、《儿童心理之研究》。
2 陶行知,陶行知吸取了传统儿歌的养料,形成他朴素、明朗的诗风。他的儿童诗歌,有整齐自然的韵律,反复咏唱的基调,强烈分明的节奏,明白如话的语言,富于音韵美和音乐感,易懂好记,读起来琅琅上口,并能得到美的享受和艺术的熏陶。他的儿童诗歌,为新诗运动也为中国现代儿童诗歌做出了突出的贡献。他的近百首儿童诗歌,奠定了中国现代儿童诗歌的基础。
3康有为是中国著名的幼儿教育家,也是中国古代十大著名思想家之一,还是晚清时期非常重要的教育家及思想家,在教育上,他着重强调早期教育,学前教育,以及男女平等的重要思想,为后世的幼儿思想教育做出了巨大的贡献。
4张雪门,张雪门是中国著名的教育家,是学前教育的典范,他主张要儿童在亲身体验中获得经验,而不是一味的教授死板的知识,他一生著作了诸多幼儿方面的著作,为现代幼儿理。
《儿童心理》-陈鹤琴教育思想读本。
《儿童心理-陈鹤琴教育思想读本》是2012年4月南京师大出版社出版的图书,作者是陈鹤琴。本书主要内容包括儿童心理之研究,儿童心理学,儿童心理及儿童教育方法。
作者介绍
陈鹤琴(1892-1982)浙江上虞人,著名教育家、儿童心理学家、中国现代儿童教育的奠基人与开拓者。早年就读于清华学堂,毕业后赴美国留学,接受西方新教育思想濡染。回国后在“南高师”、东南大学任心理学教授。20世纪20年代初,基于对自己长子连续808天的跟踪、观察和系统研究,出版了《儿童心理之研究》、《家庭教育》等著作。
2022年是陈鹤琴诞辰130周年。他是著名儿童教育家、儿童心理学家、教授,浙江上虞人,清华大学毕业后留学美国并获哥伦比亚大学硕士学位。创办中国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园。
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