近代儿童心理学之父-近代儿童心理学之父有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于近代儿童心理学之父的问题，于是小编就整理了5个相关介绍近代儿童心理学之父的解答，让我们一起看看吧。

1. 为什么说桑代克是教育心理学之父？
2. 世界四大学前教育思想家？
3. 现代心理学之父是谁？
4. 为什么教育心理学之父不是卡普捷列夫,而是桑代克？
5. 心理学之父？

为什么说桑代克是教育心理学之父？

桑代克对于美国教育心理学发展的贡献，不仅在于他开创了动物学习实验与教育测验，从而为美国教育心理学的发生、发展奠定了基石，更重要的是他创建了一个教育心理学的完整体系，从而奠定了美国教育心理学的基本内容，使教育心理学正式作为一门独立的学科，从普通心理学、儿童心理学与教育学中分生出来。

世界四大学前教育思想家？

近现代幼儿教育思想家有：

1.福禄倍尔，是幼儿园运动的创始人，被称为学前教育学之父，学前教育的创立以此为标志；

2.蒙台梭利，创立了九大敏感期理论及蒙台梭利教育法；

3.杜威，实用主义的集大成者；

4.皮亚杰，他的认知发展理论成为了这个儿童心理学的典范。

现代心理学之父是谁？

冯特，德国心理学家，哲学家，第一个心理学实验室的创立者，构造主义心理学的代表人物。他的《生理心理学原理》是近代心理学史上第一部最重要的著作。1836年冯特获得医学博士学位，1875年任莱比锡大学哲学教授，1879年在该校建立世界上第一座心理实验室。

为什么教育心理学之父不是卡普捷列夫,而是桑代克？

桑代克创立了教育心理学这门学科，使教育心理学从教育学和儿童心理学中分化出来，成为一门独立的学科。因此，桑代克被称为教育心理学的奠基人。

而卡普捷列夫的著作《教育心理学》一书于1877年出版，虽然是迄今为止我们所知道的最早正式以"教育心理学"来命名的一部教育心理学著作，其实际内容与普通心理学差别不大。它把教育心理学的研究对象确定为普通心理学的基本原理在教育领域的应用。但由于它并没有提供一个独立的学科内容体系，因此，并不意味着教育心理学作为一个独立的学科从此确立。

心理学之父？

是威廉·冯特，教育心理学之父是桑代克。无关于奥斯特洛夫斯基。

威廉·冯特（1832—1920），德国生理学家、心理学家、哲学家，被公认为是实验心理学之父。他学识渊博，著述甚丰，一生作品达540余篇，研究领域涉及哲学、心理学、生理学、物理学、逻辑学、语言学、***学、宗教等。

到此，以上就是小编对于近代儿童心理学之父的问题就介绍到这了，希望介绍关于近代儿童心理学之父的5点解答对大家有用。